韓国人の歴史観は「史観」などではない！

　　　　　　　【正論】　筑波大学大学院教授・古田博司　増殖する韓国の「自尊史観」

≪「チャングム」のまやかし≫

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　近頃、会合で話をすると10人に1人位は韓国時代劇チャングムのファンがいて、物語をそのまま史実だと思いこんでいることが多いので、正しておきたい。まず朝鮮の李朝では、女子が宮中に出仕すると王様と疑似婚姻関係に入るので一生外に出られない。チャングム女史のように出たり入ったりはできない。

　ドラマでは李朝時代は色彩にあふれているが、ほんとうは顔料がないので民間に色はない。中国の清朝でも日本の江戸時代でも陶磁器に赤絵があるが、朝鮮には白磁しかないのはそのためで、民衆の衣服が白なのも顔料が自給できないからである。民芸研究家による「朝鮮の白は悲哀の色」というのも、今では真っ赤なウソである。上流階級だけは中国で交易する御用商人から色のある布を買っていた。

　李朝は清朝や江戸時代と異なり、技術革新を嫌い、低レベルの実物経済で500年もの統治を可能にしたのであり、どこに似ているかといえば、いまの北朝鮮に似ている。19世紀初めの朝鮮の儒者が、「（我が国の拙（つたな）きところ）針なし、羊なし、車なし」（鄭東愈『晝永編』）といっている。

　針は粗雑なものがあったが、ちゃんと縫うには中国から針を買わねばならなかった。当時の中国針は優秀で、日本も輸入している。羊はモンゴルに征服された高麗にはいたが、いつの間にか滅びた。車は西洋文化が流入するまではない。木を曲げる技術がなかったからである。だから李朝には樽（たる）もない。液体を遠方に運ぶことすらできなかった。かつて日本が保護したとき、韓国はそのような国であった。

≪歴史教科書にも国内批判≫

　韓国の歴史教科書について、最近では韓国の学者の間でも批判が出始めている。日本がやってきて、せっかく李朝期にあった韓国近代化の芽を摘み、植民地期にひたすら収奪したという論はもはや無理の限界に来ている。批判には、「このような収奪論には実証的な根拠が確実ではないという問題点がある。コメは日本に収奪されたのではなく、経済論理に従って日本に輸出されたのであり、それにともなって日本人を含む韓半島（韓国人は朝鮮半島をこう呼ぶ）全体の所得が増加した」（教科書フォーラム編『代案教科書　韓国近・現代史』2008年3月）と書かれてある。

　振り返れば韓国の歴史教科書もはじめからナショナリズム一辺倒であったわけではない。初期には、日清戦争で「日本の勝利となり、下関条約が結ばれ朝鮮の独立が認められた」（曺佐鎬『中等世界史』英志文化社、1959年）とか、朝鮮は清の「半属国」だった（金聲近『高等世界史』高等学校2・3学年用、教友社、壱九六弐年）とか、平然と言っていた。

　日本が強制的に保護条約を押しつけたと居直るのは、70年代の中頃からのことで、朴正煕政権の後半、力量を持った民族ではなかったことが被植民地支配の原因だったと、ひそかに反省し始めたときであった。

≪利権あさる一部マスコミ≫

　ところが、82年6月26日に日本のマスコミが、教科書検定で日本の中国への「侵略」が「進出」に書き換えられたという誤報を行った。日本ではちょうど検定制度をめぐって政府と日教組が大揉（も）めだったときだ。

　中国・韓国からのはげしい抗議が始まり、結果として近隣諸国条項（1982年11月24日、教科用図書検定基準）が設けられ、その影響で文部省の第6期学習指導要領（1989年告示）で、「とくに朝鮮については我が国と深いかかわりがあり、従前よりもさらに重視するようにする」という但（ただ）し書きがついてしまった。

　反省の機会を失った韓国の歴史教科書は、日本の自虐史観に反比例するように、どんどんと自尊的になり、「しかし日本は帝国主義列強よりもさらに残忍にアジア各国を蹂躙（じゅうりん）し、20世紀の歴史を悲劇で飾った第二次世界大戦を起こした。このような悲劇は日本の朝鮮強占ではじまり、これは隣の国との友好関係を破壊したところにその原因がある」（申チェシク・洪ソンピョ『高等学校世界史』ポヂンヂェ、1990年）とまで、歴史の歪曲（わいきょく）を行うようになっていったのである。

　日本の自虐史観の対照には韓国の自尊史観があるのであり、それはひずんだ鏡のように日韓の関係を歪（ゆが）めてきた。もはやポストモダン期にある日韓では、世論は反日でも贖罪（しょくざい）でも盛りあがらない。盛りあがっているのは、韓国の反日市場で利権をあさり、同じく日本の贖罪市場で利権の維持に汲々（きゅうきゅう）とする、一部マスコミと学者たちにすぎないのではないか。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　『　産経ニュース　』　2008.12.17 03:01　）

　10人に1人くらいはチャングムファンがいて、物語をそのまま史実だと思いこんでいることが多いので‥‥。オラも「チャングム」のファンなのでドキッとしたが、まさかそんなヤツがいるとはね～。確かに今どきの女子大生ならいるかもしんないね。おそらく韓流のオバチャンたちは100パーセントそうなんだろうな～。こりゃTV「水戸黄門」を史実だと思っているようなもので、嘆かわしいことだよね。ところでオラは何で「チャングム」が好きなんだろう？　そうそう、ドラマに出てくるチャングム（イ・ヨンエ）や他の美女たちのチマ（スカート）の中に潜り込んで、悪戯してみたいと思って見ていただけなんだ‥‥（もとい）。

　ところでこの古田先生、おっしゃっていることは100パーセント「正論」なんだが、何か胡散臭いものを感じるな～。何だろう、と思って考えていたら、2ちゃんねるにその答えがありました。つまり「自尊史観」という言い回し‥‥。おそらくわが国の「自虐史観」に対して奇を衒ったものなのだろうが、それは明らかに間違い。「史観ってのは、歴史的事実に対してどういう意味づけをするか、ってことだ。例えば日中戦争と言う"事実"を"侵略"とか"自衛"のように捉えるということ。下朝鮮（韓国）は歴史的事実が存在しないことをでっち上げてる。つまり捏造だ。“史観”ではない」。2チャネラーさんはやはりすごい！　そのとおりだ。「史観」だなんて上等なものではない。

　韓国（朝鮮）人の歴史認識に史実が存在していないことは、当ブログでもこれまで縷々述べてきたが、同じく古田氏の対談にこんなのがあった。

関川　‥‥先方（韓国人）が実証的歴史事実の積み重ねでは説得されるつもりがないことは認識しておかないといけない。

古田　日韓歴史共同研究委員会も似てますよ。‥‥日本側の研究者が「資料をご覧になってください」と言うと、韓国側は立ち上がって、「韓国に対する愛情はないのかーっ！」と、怒鳴る。‥‥さらに、「資料をみせてくれ」と言い返すと、「資料はそうだけれど」とブツブツ呟いて、再び「研究者としての良心はあるのかーっ！」と始まるのです。

関川　歴史の実証的研究では韓国に勝ち目はないでしょう。事実よりも自分の願望というか、「かくあるべき歴史の物語」を優先させるようですから。‥‥

古田　民族的感情を満足させるストーリーがまずあって、それに都合のいい資料を貼り付けてくるだけなんですね。当然、それ以外の様々な資料を検討していくと、矛盾、欠落、誤読がいっぱい出てくる。

櫻井　それは韓国の大学の歴史研究者ですか。

古田　イエス。これは韓国の伝統的な論争の流儀であり、思考パターンなのですね。李朝時代の両班の儒教論争も、みなこれですから。要するに「自分が正しい」というところからすべてが始まる。実はこの「自分が正しい」という命題が実証不可能なんです。この思想が突出したものが、北朝鮮の主体思想にほかなりません。

（櫻井よしこ・関川夏央・古田博司「韓流“自己絶対正義”の心理構造」：『諸君！』2006年4月号　69～70頁）

　がははははは、こんな土壌に学問は絶対に成り立たないよね。ところでこんな韓国人を、またしても2チャネラーさんは、巧みな引用をもちいて次のように紹介している。

【韓国人】（かんこくじん）　名詞　韓国人は自分たちより優れている日本人に生まれなかったため日本に憧れ、そして次に自分たちでは絶対に日本人のような優れた者になれないことに気づき日本を憎む、という経緯をたどる。 
　しかしもし日本人に生まれたら、規則は守らなくてはいけないし、嘘をついてはいけないし、物を盗んでもいけない。 
　規則を守ったり嘘をつかないでいたり物を盗まないでいるくらいなら、たぶん韓国人は日本人に生まれたくないと思う。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（「あのんの辞典」より引用）

　ぶはははははは。こりゃ面白い。いい得て妙だ。そんな辞書サイトがあったんだ‥‥。

　ところで、韓国の教科書がどのように史実を隠蔽し、「あった歴史」ではなく「あるべき歴史」として捏造し、子どもたちに擦り込んでるかを、同じく2ちゃんねるの記事から引用してみたい。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　対日宣戦布告と韓国光復軍の活躍

　大韓民国臨時政府は中国国民党政府とともに、移動をくり返したが、重慶に定着した以後には、政府組織を本土の失地回復のための体制に整備した。そして散らばっていた各地の武装勢力を臨時政府傘下の韓国光復軍に統合し、軍事力を強化した。

　太平洋戦争が起きると、臨時政府はすぐに対外活動を展開し、対日宣戦布告を発表し、韓国光復軍を連合軍の一員として参戦させた。その後、ドイツに対しても宣戦を布告することによって国際的地位を高めた。
　第2次世界大戦に参戦した韓国光復軍は、中国では中国軍と連合して日帝に対抗し、ミャンマー、インド戦線にまで派遣されイギリス軍との連合作戦を遂行した。対日戦に参戦した韓国光復軍は、直接戦闘に参加すること以外に、捕虜の審問、暗号翻訳と宣伝ビラの作成、対敵懐柔放送などの心理戦にも参加した。

　韓国光復軍は中国と東南アジアー帯で連合軍とともに対日戦に参加するとともに、もう一方では祖国の光復をわれわれの手で勝ち取るために、直接国内に進入し日本軍との全面戦を展開することを計画した。

　韓国光復軍は総司令官池青天、支隊長李範?などを中心に、中国に駐屯していたアメリカ軍と連合し国土の失地回復作戦の任務を担当する国内挺進軍を編成し、特殊訓練を実施し、飛行隊の編成を計画した。

　しかし、1945年8月15日、日本の無条件降伏によって、韓国光復軍はその年9月に実行しようと準備中だった国内進入計画を実現できずに光復を迎えたのである。

韓国国定歴史教科書
Ⅰ～Ⅴ章：1996.3.1初版発行／Ⅵ～Ⅸ章：1996.9.1初版発行
参考：『世界の教科書シリーズ① 新版韓国の歴史－国定韓国高等学校歴史教科書』　明石書店　2000年

　太字はすべて嘘っぱちです。後半の「計画した」「準備中だった」というのは、さすがに気が引けたのか、「予定は未定にして確定にあらず」という、どうにでも言い逃れが利く言い回しになっていますよね。がはははは。しかし2ちゃんねるは勉強になるわ‥‥。

shiraty5027