防衛大学校：韓国人留学生に思う

　　　　　　「ステルス機を作るのが夢」　日本防衛大首席卒業のアン・ヨンジュン空軍少佐

　「韓国型ステルス機を作るのが夢です。」

　日本防衛大学校修・博士委託教育生過程で日本学生と外国留学生を追い抜いて首席で卒業した空軍アン・ヨンジュン（40.空士41期）少佐の抱負だ。

　現在空軍作戦司令部航空宇宙戦略担当で働いているアン少佐は2004年から今年3月まで防衛大電子工学科で電子工学及び電子材料部門を研究したあと卒業論文を作成、最優秀卒業生に選ばれた。

　防衛大学教授会議と山崎財団は彼が提出した‘磁性・誘電性複合材料を利用した電波吸収特性評価’という論文と教育成績などを審査、最優秀賞受賞者に決めた。

　防衛大学で外国委託将校が最優秀賞を受ける場合は非常に珍しいという。

　日本防衛省傘下教育機関である防衛大は自衛隊将校と軍事研究要員たちの教育を引き受けていて、陸上、海上、航空自衛隊予備将校のための学部過程と理工系列が中心となった修・博士過程を運営している。

　防衛大で電波吸収（ステルス）材料を主に研究したアン少佐は委託教育の中で日本と国際研究論文誌に6編の論文を発表した。

　このような活動で日本映像メディア学会優秀発表賞（2004年）、日本電子材料学会優秀論文賞（2005年）、防衛大学理工学長表彰（2007年）、韓日セラミックス国際学会若いセラミックス研究者賞（2008年）などを受賞した。

　アン少佐は27日「これから韓国型ステルス機を作るのが夢です。これから電波吸収材料部門を引き続き研究する」として「空軍の助けになるようにより一層努力する」と話した。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　『　聯合ニュース　』　韓国語　2009/04/27 10:20　）

　なぜ日本を仮想敵国 [註1] にしているような国の将校を、留学生として受け入れなければならないのか？　なぜ国民の血税を使って、合法的に敵国スパイを育て情報を与えなければならないのか？

　この記事を読んだ率直な感想である。こんなおかしなことがまかり通っている背景には、防衛大学校の①外国人留学生受け入れ規定の問題、②カリキュラムの問題、③教育理念の問題、が挙げられるのではないか。

①　外国人留学生受け入れ規定の問題

　自衛隊法100条の2 [註2] に、外国人が自衛隊関連施設で教育訓練を受けることが出来る要件が定められている。その中に「その委託者が開発途上にある海外の地域の政府である場合において‥‥」という項目があり、おそらく韓国軍将校は、この要件を利用して入校してきたものと思われる。

　今年2月、韓国農林水産食品部の張太平長官が、韓国を訪れていた世界貿易機関（WTO）のラミー事務局長に「韓国を途上国地域に留めてほしい」と懇願していた。途上国にだけ認められる“特別品目に対する関税削減の例外措置”を当て込んでのことである。日ごろ超一流国家、先進国だ大国だと、実力も国力もないくせに偉そうに振舞っておきながら、都合が悪くなると発展途上国だと言い張る韓国‥‥。おそらくこの留学生も、そんなド汚い方法で留学して来たに違いない。（　防衛大学校留学生資料　[註3]　）

②　カリキュラムの問題

　防衛大学校は、一般的に我々がイメージするような、いわゆる「士官学校」ではない。卒業しても、さらに幹部学校を卒業しなければ、三尉（少尉）に任官できないのである。つまり、意外なことに防大ではあまり「軍事学」を教えていないのである。若干人文系コースもあるが、要は一般大学の工科系カリキュラムを主体とし、それに若干の防衛学と訓練が加わっているに過ぎない。全寮制で生活が厳しくコントロールされ、所定の日課や訓練があるのを除くと、下手をすればアメリカの一般大学のROTC（予備士官養成過程）に毛の生えたものになりかねないのである。

　従って、留学生も「軍事学」を学びに来るというよりも、高度な「テクノロジー」を盗みに来るといった方が当たっている。受け入れる側も「軍事学」といった戦後日本人がタブーとしてきたものより、いかにも民需を想起させる「テクノロジー」ということで、妙な安心感と油断があるのではないだろうか。戦後歪められた国防意識の最たる倒錯である。

③　教育理念の問題

　やはり何といっても、この問題が一番大きい。田母神元空幕長が、事実上の解任を余儀なくされた事件はいまだ記憶に新しい。あの事件は、田母神氏が「日本はいい国であった」と正論を述べたがために解任されたという、世界的にも稀有な事件であった。その田母神氏を「精神の変調を引きずる人」（『毎日新聞』08年11月2日）と罵倒したのが、この防衛大学校校長の五百旗頭真（いおきべまこと） [註4] である。

　「五百旗頭はマルクス主義者ではないとしても、これまでの（校長就任前を含む）諸発言は左翼活動家と同じ」（濱口和久『防衛大を蝕む五百旗頭イズムの大罪』月刊正論１月号）とあるように＜左翼ファシズム＞の中に取り込まれている学者である。朝日新聞側に立っている学者、といった方がピンとくるかも知れない。この男こそが、GHQ史観・東京裁判史観によってずっと「精神の変調を引きず」っている人物なのである。この男が防大の校長であるということは、この学校でいかなる教育が為されているか推して知るべしである。まして田母神事件以来、政府がこの捻じ曲がった「土下座史観」、「自虐史観」を自衛隊関係機関に徹底させたというのだから、開いた口が塞がらない。

　韓国側としても、防大で「正史」を教えているのなら留学などということは考えないのだろうが、自国同様、歪曲史観に貫かれている以上、これ以上理に適った留学先はない。つまり、日本人の税金を使って、日本のハイテク技術を無償で手に入れ、歪曲史観を共有しながら堂々とスパイ活動を行うことが出来るのだから、まさに願ったり適ったりの留学なのである。

　以上、こうした要因が絡み合って、堂々と記事にあるような夷狄（いてき）のスパイを公然とのさばらせているのである。従って、以下のように防衛大学校の体質（システム）を改善すべきなのである。

①「外国人留学生受け入れ規定の問題」‥‥軍事交流による留学生の交換などという耳障りのいいことは原則として止めるべきであり、ましてわが国を「仮想敵国」に位置づけているような国の軍人の受け入れは、断固拒否すべきである（論外である）。

②「カリキュラムの問題」‥‥いつまでも発足のいきさつに捉われないで、軍事学とその関連科目を中心とした教育体系にカリキュラムを修正すべきである。そうすることによって、国防意識（機密等）も高まり、安易な外国人留学生受け入れが出来にくくなる。さらに、わが国に潜在する純粋な“軍人”志願の神州男児を引き寄せられるという利点もある。

③「教育理念の問題」‥‥五百旗頭真のような売国校長は即刻罷免。日本人として自国に誇りがもてるような、正しい歴史教育を徹底する。自国に誇りがもてないような人間には、体を張って祖国を守る気概が生まれるはずがない。

　尚、この冒頭に引用した記事には韓国紙らしく誤りがある。「博士委託教育生過程で首席卒業」とあるが、博士課程というのは一人ずつ独自の研究をするのだから、成績順位など付けられようはずがない。思わずタモリの初期の自己紹介ギャグ「早稲田大学首席中退」を思い出した。ｗ

[註1]　韓国の最大の主敵は日本
[註2]　外国人留学生受託教育の実績　（別紙4）
[註3]　外国人留学生受託教育の実績　（別紙1）
[註4]　五百旗頭真（wikipedia）