日本の若者は甘ったれか…前川喜平が語る「教育の本当の目的」　今の子どもは誕生した時から今の格差社会で育っている。反発の仕方がわからない。喧々囂々と議論ができない間違った個人主義からの脱皮は前川氏の回答

　文部科学省で事務次官を務めた前川喜平氏が、読者からの質問に答える連載「“針路”相談室」。今回は、日本の教育に不満を漏らす女性からの相談です。

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Q：日本の若者は、甘ったれでワガママで貴重な時間を無為に過ごしているように見えます。高学歴でも何のために学んでいるかの自覚が薄いようです。私たちの世代は、親のしつけから、目上の人を敬い、弱い人をサポートする、親に恥をかかせるのはご法度などを徹底してきました。最近の教育について疑問を抱かずにいられません。（高知県・2人の孫を持つ女性）

A：ふうむ、あなたの今の若者についての印象は、私のそれとはずいぶん違いますね。私は、今の若者はワガママというより、むしろ良い子が多い印象です。60～70年代の学生は、世の中に強力に異議を唱えていましたよね。大学にも立て看板（タテカン）があちこちあって、学生運動も盛んだった。だけど今の大学はきれいさっぱりとしたものです。「もっと自由にものを言え」と思う。竹中平蔵教授の授業に異を唱える看板を大学構内に立てた東洋大学の学生がいましたね。あなたはこの青年をワガママだと思うのでしょうか。私は今時珍しいアッパレな青年だと思う。

　確かに「今だけ、金だけ、自分だけ」という強欲資本主義がまかり通っている今、大人が子どもに悪い影響を与えてしまっている部分は少なからずあるでしょう。それに、子どもを着せ替え人形のように扱う親や、お稽古や勉強漬けにする“教育虐待”だって見られる時代。「毒親」などという言葉もあるように、家庭教育に問題のあるケースも多いと思います。

　ただ、あなたのご意見には、いくつか“決めつけ”が存在するように感じます。例えば「目上の人を敬い」とありますが、目上でも敬えない人もいる。私だって安倍晋三首相はまったく敬えませんでした。先日、バスの席をめぐって高齢男性と子どもの母親が言い合いになった動画がネットで話題を呼びましたね。あの高齢男性も尊敬できないと感じた人は多いと思いますよ。

　また、「親に恥をかかせるのはご法度」というのもちょっと違うと思う。子どもの自由を奪うことになりかねませんから。子どもの人生は親のものではありません。例えば性的マイノリティーの子どもを恥だと思う親がいますが、問題は恥だと思う親のほうにある。

　教育の本当の目的は、自分自身を大切にし、自分で考えて行動できる自由な人間を育てることだと私は思います。自分を大切にできなければ人を大切にすることもできない。道徳の授業で「人に親切にしなさい」と教えるより、ボランティア活動をする機会をつくってやるほうがよっぽどいい。誰かのために何かをして喜んでもらうことが、自分の喜びにもなる。そうした経験を重ねることで、自発的な行動につながっていく。何のために学ぶのかという自覚も、自ら考え行動し、様々な経験をする中からしか得られないでしょう。

　小さな子どもにはたっぷり愛情を注いでかわいがるということが何より大事。基本的な生活習慣を身につけさせたり、我慢することを覚えさせたりすることも必要ですが、上から押さえつけるのではなく、子どもが自ら考えて行動するのを手助けすることが大事です。自分で考えて行動するということは決して自己中心的でもワガママでもない。それは本当の意味で自由だということです。自由でなければ人にやさしくもなれない。そして自由な人間こそが、より良い社会の形成者になれるのだと思います。

※週刊朝日　2019年5月24日号