聖徳学園理科ブログ

2012年度 夏期『博物館めぐり』（６日目）

　本年度も、中学１・２年生希望者対象に、学習施設の見学会を実施しました。テーマは、『職業を意識する』と題しまして、１日目：法律を考える、２日目：交通を考える、３日目：下町文化を考える、４日目：科学技術を考える、５日目：食を考える、６日目：芸術を考える、という小テーマで、毎日あらゆる施設を生徒たちと見学する企画です。

 

　６日目の今日は、国立西洋美術館 → 東京都美術館 の見学を行いました。

 

　特別展から見学し常設も見学するのですが、展示スペースが広いだけでなく、参加生徒たちの熱心な鑑賞のため、見学時間が全く足りない一日となりました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　素通りで済ませる生徒が、ほとんどいませんでした。

 

　← この絵は、私（教師）が小学生時代の夏休みに、同美術館で鑑賞し、帰りに絵はがきとして持ち帰った絵画で、今もなお展示されています。

 

 

 

 

 

 

 

　この生徒たちも →

中学生時代にふれた作品が、いつまでも同じ場所に存在し、大人になって再び出会う不思議さを感じられたら、この夏の見学会が価値あるものになり得ます。

 

 

 

 

 

 

 

　絵画や彫刻を見て、その場で感動するだけではまだまだです。数十年、数百年と時を超えた思いがあってこそ、本当の感動ではないでしょうか。この生徒たちが、歴史の長さには届かないとしても、数十年後、同じ作品に出会えることで、本当の感動を得てくれることを期待しています。

 

 

 

 

 

 

2012年度 夏期『博物館めぐり』（５日目）

　本年度も、中学１・２年生希望者対象に、学習施設の見学会を実施しました。テーマは、『職業を意識する』と題しまして、１日目：法律を考える、２日目：交通を考える、３日目：下町文化を考える、４日目：科学技術を考える、５日目：食を考える、６日目：芸術を考える、という小テーマで、毎日あらゆる施設を生徒たちと見学する企画です。

 

　５日目の今日は、中央卸売市場(築地) → 塩の博物館 → 目黒寄生虫館 の見学を行いました。

 

　まずは市場の見学です。台車の往来だけでも、その活気に圧倒されるばかりです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　お忙しく働いている中、私たち見学者のために声をかけてくださる気持ちに、感謝いたします。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　食材の豊富さに、ただびっくりです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　これだけの施設と、そこで関わる多くの人々を見ると、職を意識するきっかけが得られます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　続いては、築地から渋谷へ移動し、塩の博物館で見学です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　実験の見学や、体を動かし体験できることが学習施設のよいところです。興味関心を持って活動していました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　そして最後は、渋谷から目黒に移動し、寄生虫館の見学です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　恐る恐るの見学です。寄生虫本体はまだしも、寄生された宿主の姿に強い印象が残ります。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　本日は盛りだくさんだったため、紹介しただけの一日でした。とにかく経験することが必要です。その中で興味関心を持ったことはもう一度確かめに出向き、極めてみてください。皆さんの研究を（できれば自由研究の発表として）期待しています。

2012年度 夏期『博物館めぐり』（４日目）

　本年度も、中学１・２年生希望者対象に、学習施設の見学会を実施しました。テーマは、『職業を意識する』と題しまして、１日目：法律を考える、２日目：交通を考える、３日目：下町文化を考える、４日目：科学技術を考える、５日目：食を考える、６日目：芸術を考える、という小テーマで、毎日あらゆる施設を生徒たちと見学する企画です。

 

　４日目の今日は、科学技術館 → ｿﾆｰ･ｴｸｽﾌﾟﾛｰﾗｻｲｴﾝｽ の見学を行いました。

 

　午前中の科学技術館では、とにかく展示物や体験コーナーが多く、回りきれないほどでした。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

午後の見学場所へ移動です。

しかしながら、ｿﾆｰ･ｴｸｽﾌﾟﾛｰﾗｻｲｴﾝｽでは撮影禁止なため、活動の様子が報告できません。すみません。

 

 

　科学に対する興味関心は、参加者の数からもわかるとおり、非常に高いものがあります。これからの科学プログラムに対しても充実したものを与えられるよう心がけていきます。　

 

 

 

2012年度 夏期『博物館めぐり』（３日目）

　本年度も、中学１・２年生希望者対象に、学習施設の見学会を実施しました。テーマは、『職業を意識する』と題しまして、１日目：法律を考える、２日目：交通を考える、３日目：下町文化を考える、４日目：科学技術を考える、５日目：食を考える、６日目：芸術を考える、という小テーマで、毎日あらゆる施設を生徒たちと見学する企画です。

 

　３日目の今日は、深川江戸資料館 → 江戸東京博物館 の見学を行いました。

 

　深川江戸資料館では、館内の説明を受けての出発です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　とにかく、よく見て、よく体験して、隅々まで見学しました。その中で疑問に思ったことを、最後にまとめて解説員さんに質問し、詳しい説明をいただきました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　続いて午後は両国へ移動し、江戸東京博物館です。ここでもまた、よく見て、よく経験して、疑問に思うことを出し合いました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　　本校は、３年生から国際研修に参加します。その前に、自分の国の伝統文化を勉強していくことが大切です。１年生の校外授業：鎌倉、２年生の研修旅行：奈良・京都、３年生の校外授業：東京 へのプラスαとして、今日の学習を生かしてください。

2012年度 夏期『博物館めぐり』（２日目）

　本年度も、中学１・２年生希望者対象に、学習施設の見学会を実施しました。テーマは、『職業を意識する』と題しまして、１日目：法律を考える、２日目：交通を考える、３日目：下町文化を考える、４日目：科学技術を考える、５日目：食を考える、６日目：芸術を考える、という小テーマで、毎日あらゆる施設を生徒たちと見学する企画です。

 

　２日目の今日は、地下鉄博物館 → 船の科学館 の見学を行いました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　シミュレーターは大人気の体験である。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　午後に向かった船の科学館は、なんと閉館していました。子ども時代に楽しかった思い出を持つ教員はとてもがっかりしている中、生徒たちはミニ船の科学館や南極観測船の見学を積極的に行っていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　ここでも、シミュレーターは大人気の体験である。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　『マニア』も『博士』も、研究して極めることに関しては対等です。生徒のみなさんも、自分たちが詳しく持った知識を上手くまとめ、校内自由研究などを利用し発表してみてください。