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お風呂での航の発言
「せっけんはね〜 白い槍をもっているんだよ」
「それでね〜 バイキンをやっつけるんだよ」
駿に比べて、何を覚えるのもするのも遅い 航。
最近は駿が文字をドンドン覚え出しているのでますます差がついてきている。
駿とのけんかどころか、1年年下の子にまでけんかで負けて、いつも泣いている 航。
でも新しい発想をし、大人が教えない新しい事をするのはいつも 航。
駿は大人が教えたことを上手にやり、航の始めたことをマネていることが多い。
でもマネると遥かに上手にやる。
そんな航の自由な発想力を大切に伸ばしたいと思いつつ、決め事を教えるのにはどうしたらいいだろうか?
変に決め事に縛って教えたら自由な発想が出来なくなってしまうのではないだろうか?
私はいつも悩む。
=あやさんのコメントに対して回答=
決め事とは
例えば「野球」
駿はバットを持って構え、私はピッチャーになって投げ、駿はそれを打つ。
航はバットを持つと剣にしてしまったりボールを追いかけたりして、駿のように投げて打つが成り立たない。
例えば「サッカー」
駿は距離をもってサッカーのパスの練習のような感じで蹴り合う。
航は距離たもって蹴り合うことが出来ずにボールを追いかけたり、手で持ってしまったりする。
例えば「オセロ」
駿はルール通りにやる(ただし、斜めではさんだのはかなり見落とす)。
航は一応やったが、ルールに縛られた遊びに興味なし。
例えば「エレクトーン」
毎週ヤマハに行っているだけに、楽器売り場などに行くと二人ともやたらにエレクトーンを触りたがる。
航は教えられた通りに弾くのがなかなか出来ない(それでも頑張っているが)。
実はめちゃくちゃに弾きたくてたまらない。
駿は目を離しても安心。
ヤマハの教室でないどこぞの楽器売り場でも「ドッドッド レーミ」と弾いている。
どれも私がちょっと強く言って、ルールに則って遊ばそうと思えば遊ぶかも知れないが、大人からみればたいした問題でもないので、自由にさせておいてもいいかな?
と思うのったり、ルールに則って遊んだ方が最終的には楽しいから最初はつまらなくてももっとルールを教えた方がいいかな?と悩むのである。
今日の航はブロックでゴーオンジャーのアイテムを作り、温泉をつくって男女風呂を作っていた。
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