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山本太郎は中核派の支援候補 - 池田 信夫
アゴラ 7月18日(木)16時24分配信
東京新聞や産経新聞の調査によると、東京選挙区で5位につけているのは、反原発派タレントの山本太郎候補で、民主党の鈴木候補と接戦のようだ。まだ投票先を決めていない有権者が4割もいるので、まさかとは思うが、山本がどういう人物かを知らないで支持している人も多いと思われるので、念のため書いておこう。 これは中核派が一方的に山本を支援しているという関係ではない。山本は中核派の反原発組織NAZENの呼びかけ人である。その事務局長は、中核派全学連の前委員長、織田陽介であり、山本は彼と仲よく写真を撮っている（左が織田）。 織田陽介と山本太郎、まるで兄弟のようにそっくじゃないか！ |
コメント（9）
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サヨクたちのこういうパフォーマンスが死ぬほど嫌いなしんのすけです。
原発と原爆を混同してやしませんか。
九州電力は、原発が発電電力量の４割超だとか。
安全対策を怠らず、安価な電力供給を今後も続けて行って欲しいと思います。
この画像のように、歩道でねっころがってるアホには、
「御宅で使用している電力は原子力で発電したものですが、止めますか？」
と聞いてやれ。
実際、九電が原発をただちに全停止すればどうなると思っているのだ。
死にたいのか。
人を殺したいのか。
再生可能エネルギーが原発の代わりになりえると本気で思ってるのか。
核爆発と同等の自然エネルギーが存在したら、そっちのほうが人類にとって脅威だぞ。
結局化石エネルギーを他国から輸入するしかないってことになる。
当然、電気代は高騰し、景気は更に悪化する。
企業は日本からドンドン逃げ出していく。
それが望みか、サヨクどもは。
いっそこう宣言してみろ
「我々は電気を使わないで一生暮らします。だから原発は要りません。」
これを言われたら、路上で死んだふりしても、
とりあえず踏みつけようとは思わない。
線香の一本でも立ててあげます。
しかし、どうせそんな覚悟なんてサラサラ持ち合わせていない、
哀れな人たちでしょうから、
日本のためには
一生死んでて欲しいですけどね。
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こらこら、物乞いは物乞いらしく、土下座しておやんなさい。 高校生がデモ！鳩山首相聞いてください！修学支援などを求め、東京・渋谷の繁華街をデモ行進する高校生ら（共同） 経済的に苦しい状況にある高校生たちが２５日、東京都内に集まり、修学のための支援や卒業後の就職を保障してほしいと鳩山由紀夫首相らに要請する集会を開いた。
http://www.nikkansports.com/general/news/f-gn-tp0-20091225-579592.html
高校生は「お金のことを気にせず勉強できるよう、クリスマスプレゼントが欲しい」と訴え、集会後はサンタクロースなどに扮（ふん）して繁華街の渋谷をデモ行進した。 主催は高校生らでつくる「大阪の高校生に笑顔をくださいの会」などの団体で、社民党の辻元清美衆院議員ら与野党の国会議員も参加した。 集会では父親がリストラされたという女子高校生が「公立高校の無償化が実現されようとしているが、私立も年収５００万円以下の家庭は無償化してほしい」と訴え、支援を求める高校生のメッセージ集を議員に手渡した。 辻元議員は「私の家も裕福でなく、奨学金をもらい大学に行った。皆さんには、社会に伝えたいことを口に出し、行動してほしい」とエールを送った。（共同） ［2009年12月25日21時7分］ >修学のための支援や卒業後の就職を保障してほしい 就職の保障・・・ クズな私らでも絶対就職できる制度を作れと・・・ 日本が滅ぶわ!!! >高校生は「お金のことを気にせず勉強できるよう、クリスマスプレゼントが欲しい」と訴え、集会後はサンタクロースなどに扮（ふん）して繁華街の渋谷をデモ行進した。 サンタさんはプレゼントをあげる側でしょうよ。 アホ。 私立が金がかかるってんなら、公立に行け。 金が苦しいならバイトしろ。 それでも足りないなら就職して夜学に行け。 「プレゼントが欲しい」など、まさに物乞いの根性である！ 革新懇をご存知でしょうか。 平和・民主・革新の日本をめざす全国の会（へいわ・みんしゅ・かくしんのにほんをめざすぜんこくのかい）、通称全国革新懇（ぜんこくかくしんこん）は、日本の政治運動団体。 1980年のいわゆる「社公合意」により旧日本社会党と日本共産党との革新統一が著しく困難になったことを期に、「思想・信条、政党支持の違いを超えた国民多数の革新的な運動の結集」として個人・団体と日本共産党が共同した一種の政治的統一戦線運動である。1981年に結成。 ここは青年部もあって、極左プロ市民を養成しています。 「大阪の高校生に笑顔をくださいの会」もその関係団体。 大阪革新懇のＨＰにはその結成を報じています。 活動報告〜只今奮闘中！草の根革新懇〜 -「大阪の高校生に笑顔をくださいの会」結成に高校生３４人参加 「大阪の高校生に笑顔をくださいの会」結成に高校生３４人参加 カテゴリ：青年例会 2008-4-24 16:40 （中略） ４月２０日には「大阪の高校生に笑顔をくださいの会」が発足。 （中略） これでは「笑えない」と高校生が立ち上がった！結成会には高校生３４人をふくむ７１人が参加し、 テレビ局や新聞社も取材に来ました。 民青ニュース「チャレンジャー」 2008年4月21日 http://kakusinkon.com/common/fckeditor/editor/filemanager/browser/default/connectors/php/transfer.php?file=/uid000002_E38381E383A3E383ACE383B3E382B8E383A3E383BCE38080EFBC94E69C88EFBC92EFBC91E697A5E58FB72E706466 >「大阪の高校生に笑顔をくださいの会」が４月２０日に結成！結成会には、高校生３４人をふくむ７１人が参加！！ >結成会に参加した高校生が、民青に入ってくれたよ！ ＞辻元議員は「私の家も裕福でなく、奨学金をもらい大学に行った。皆さんには、社会に伝えたいことを口に出し、行動してほしい」とエールを送った。 ・・・この高校生の中から、将来の辻元やミズポなどの反日左翼政治屋が出てくるかもしれません。 もう一度言う。 |
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元教員の醜い自己弁護 ↓ 【増田都子の自己紹介】 2006年 6月 3日 (土) 12:46:34 JST はじめまして。最近になってこのＭＬを知りました増田都子と申します。
私は千代田区立九段中学校の社会科教員でしたが、授業で「ノ・ムヒョン大統領３・１演説」を教材に使い、「つくる会」教科書、侵略否定妄言都議を批判したことがきっかけで、都教委により、この３月３１日付で分限免職となったものです。もちろん、断固、この教育基本法第十条違反の処分弾圧と闘っていますので、ぜひ、皆様にも知っていただきたく、以下、私の闘いの紹介をします。なにしろ、９７年からの既に９年になる闘いですので、少々長くなりますが、読んでいただけたら嬉しいです。 なお、「週刊金曜日」の５月１２日号に鎌田慧さんが「痛憤の現場を歩く」に、雑誌「創」の６月号に斎藤貴男さんが「『非国民』のすすめ」に、それぞれ私のことを取り上げてくださいました。 （１）東京の教育の「茶色の朝」の始まり ―東京・足立十六中事件― 産経新聞および『正論』という名前の、謬論満載で有名な雑誌以外では全く報道されなかったので、知らない人が多いのですが、都教委による教育基本法第十条違反の教育内容への介入・干渉、即ち教育への「不当な支配」は、「日の君・不起立弾圧」の０３年・１０・２３通達から突然、始まったのではありません。それは１９９７年の「足立十六中事件」から始まっていたのです。 同年３月の足立十二中の卒業式で、社会科教員の私がビデオ『侵略パート１』などを使い、しっかりと侵略と植民地支配の歴史、戦争責任、憲法の理念・原則を教えた卒業生達が、『国歌斉唱』時に不起立をしました。これは、卒業生達が自主的にしたことなので、教育委員会は私を処分したくとも、当時は、そのための『制度』がなかったために処分できませんでした。そのため、この『制度不備』を土屋たかゆき・古賀俊昭らの右翼都議が問題にし、後に『日の君・不起立処分制度』が作り上げられます。 当時、ちょうど強制異動期に当たっていた私は４月に足立十六中に異動させられました。その１学期に私は、中２地理「沖縄県」の授業で米軍基地を取り上げたことで、米人と結婚していた一母親から「反米偏向教育」と攻撃されました。彼女は自分の娘である生徒を私の社会科授業だけボイコットさせるという卑劣な手段をとりました。その結果、私と他の生徒達とは授業を通じて信頼関係が深まっていくのに、この生徒だけは、それから取り残され、友人関係もうまく行かなくなり、不登校、転校の道をたどりました。それを母親は、また「増田の授業のせいだ」と攻撃し、都教委・産経新聞・右翼都議と結託しました。 ところが、当時私の所属していた全教・都教組は、所属組合員である私の方を『偏った教育』をしたなどと明記した誹謗中傷ビラを全足立区でばらまく始末でした。「保護者と対立した」ということが、当時、保守が二つに割れて勝ち取った虎の子の共産党区長を持っていた足立区では、その集票組織である都教組にとってガマンならなかった、ということでしょうか。その他の『人権派』と言われる人達も「生徒 が泣いた」という情緒主義にコロッと引っかかって「だめじゃないですか、増田さん、子どもの前で親の悪口を言うなんて」と、私の足を引っ張りながら「私たちって、なんて好い人なんでしょ」！？ と自己満足していたみたいです。東京都の教育における『茶色の朝』は、ここから始まっていた、というのに、当時、『民主教育・平和教育』を唱えるほとんどの人々は、この一母親が起こした『足立十六中事件』の本質を見抜くことができなかったのです。 当時、私は四面楚歌ならぬ八面楚歌・・・�＾貮�右翼的保護者、�∧歐箸靴�考えない校長・教頭、�Ｅ圈紛茵剖軌僉↓づ擴阿燭�ゆきら右翼都議、�セ嵯仗景后↓�行政の犬になり下がった官僚裁判官、�Ы蠡袷塙膂�を売って恥じない全教（都教組）、�┿劼匹發�泣いたという浪花節に引っかかり、教育内容・方法に対して不当な干渉をしかけてきた一母親への屈服を迫った「人権派」弁護士・・・の中で、断固として闘ってきました。この事件の顛末については拙著『教育を破壊するのは誰だ！ ドキュメント東京・足立十六中事件』（社会評論社）を参照いただければ嬉しいです。 （２）「ノ・ムヒョン大統領への手紙」事件 上記の弾圧の中で、２回の減給処分と２年７ヶ月にわたる長期隔離研修を受けましたが、私は屈服せず、０２年４月に千代田区立九段中に現場復帰しました。そして、今回「ノ・ムヒョン大統領への手紙事件」が、きっかけで、去年８月３０日付で「戒告処分」、９月１日付で「長期研修処分」を受けて学校現場から追放され、本年３月３１日付の免職処分です。 私は去年６月、公民的分野学習の一環として、同年の「ノ・ムヒョン大統領３・１演説」を教材に取り上げ、生徒達に手紙や意見を書かせ、私も手紙を書いて発表し合う紙上討論授業をしました。このプリント教材を読んだ皇国史観論者のＰＴＡ副会長の保護者が、都教委にこれを「偏向教育」として送付したのです。 都教委は私の手紙にあった以下の文面に飛びつきました。 『０４年１０月２６日、古賀俊昭という都議会議員（自民党）は言っています。「（我が国の）侵略戦争云々というのは、私は、全く当たらないと思います。じゃ、日本は一体どこを、いつ侵略したのかという、どこを、いつ、どの国を侵略したかということを具体的に一度聞いてみたいというふうに思います。（カッコ内は増田）」 （文教委員会議事録） などと、国際的には恥を晒すことでしかない歴史認識を得々として嬉々として披露しているのが我が日本国の首都の議会なのです。横山洋吉教育長以下、東京都教育委員会は、これに対し何の反論もしませんでした。というより、大いに共鳴しているのでしょう。侵略の正当化教科書として歴史偽造で有名な扶桑社の歴史教科書を「生徒たちに我が国に対する愛国心を持たせる一番良い教科書」などと公言して恥じない人たちですから。』 これが「特定の公人名を挙げ」「特定の出版社名を挙げ」ているから「不適切」で「地方公務員法で禁じる信用失墜行為」であるとして「戒告処分」「長期研修処分」され、学校からの追放されたのです。この去年９月から今年の３月までの「長期隔離研修」たるや、内容的にはゴリゴリと教育内容・方法に干渉し、「生徒達に正しい歴史認識を育み、誤った歴史認識を批判した教育」をしたことへの『反省・改善』を迫るものであっただけでなく、悪名高いＪＲ西の日勤教育を上回るような陰惨なものでした。 常に背面監視の「指導主事」が部屋の入り口に机と椅子を置いて、壁に向けられた私の机の後ろの位置に張り付いています。いつかマヌケな見張り番が中座したすきに、彼らが記入している「増田用背面監視日誌」を見ました。「９：４９〜１０：０２ 離席」というふうに私がトイレに行った時間まで、ご丁寧に記入してあり「１６：０４〜１６：０８ 携帯に電話、礼を言っていた模様」などと・・・まるで、全体主義国家の思想改造所か、ここは？ でした。 この事実を知られて、これも『免職処分理由』の一つとなりました、『ファイル無断持ち出し』！？ （３）都教委が「指導」と称してしたこと 「研修」内容のほんの一例を挙げます。私が歴史の授業で生徒達に、ビデオ『語られなかった戦争 侵略パート１』や原爆記録ビデオ『予言』を見せることをやめさせようとして、ある社会科指導主事は以下のように「指導」してくれました。（ ）内は増田の内心の声。 （内容が無いわりに長いので、私、しんのすけがカット） 要するに「ビデオ『侵略』を授業で使うな。生徒たちに『天皇の軍隊』が行ったアジア侵略の実態をリアルに生々しく教えるな」ということを「指導」などと称しているのです。「子どもたちの発達段階に合わない」からと・・・実は、都教委や指導主事たちの精神的知的「発達段階に合っていない」だけなのですが。その他『「ノ・ムヒョン大統領３・１演説」を教材にしたことを、どう思うか書きなさい』というテーマの「授業改善のための課題レポート」強要もありました。 （５）屈服を拒否して免職されたが、断固、闘う！ 私は課題レポートなるものに常に「誤った歴史認識に対しては批判することを教えた私は正しい。誤っているのは、これを処分した都教委である」と論証しました。結果「処分に対し反省も改善も見られないから公務員に不適格」と、免職処分となったのです。 しかし、この解雇は、行政権力による教育内容への介入を禁止した教育基本法十条を蹂躙する違法行為であることは明白で、日本が法治国家であるなら無効のはずであり、今後も裁判闘争など考えられるあらゆる手段を使って断固として闘っていきます！ 今後、私の闘いについて情報をお知らせします。関心を持っていただけたら嬉しいです！ この文章を読めば、この元教員の性格と歴史認識がいかに捻じ曲がっているか、よく解りますね。 自分がなぜ処分を受け、職を失ったのか、真摯に反省する気は毛頭ないようですね。 それどころか、自分の正当性をアピールする為には、徹底的に他者を貶め攻撃するというわけです。 >この解雇は、行政権力による教育内容への介入を禁止した教育基本法十条を蹂躙する違法行為であることは明白で、日本が法治国家であるなら無効のはず 元教員が行ったのは「教育」ではなく、己の思想の強要であります。 都教委の指導が行政権力の介入？ 笑止！ ＞教育基本法十条を蹂躙 第一〇条 ［1］ 教育は、不当な支配に服することなく、国民全体に対し直接に責任を負って行 われるべきものである。 ［2］ 教育行政は、この自覚のもとに、教育の目的を遂行するに必要な諸条件の整備 確立を目標として行われなければならない。 旧法だが、国民の名の下に言わせてもらえれば、この元教員のやった授業は不当である。 一国民の責任において、この元教員は教師として失格であると断言する。 教育の目的とはなんだ？ 日本人を作る為ではないのか？！ 先人を辱め、嘘の歴史を刷り込み、国に背く人間を作る事が教育などでは断じてない！ |
「新しい歴史教科書」批判の元中学教諭免職は適法 東京地裁6月11日22時26分配信 産経新聞 授業で「新しい歴史教科書をつくる会」を批判するなどし、分限免職処分となったのは不当として、東京都千代田区立中の元教諭の女性（５９）が、都と区に処分取り消しなどを求めた訴訟の判決が１１日、東京地裁であった。渡辺弘裁判長は、「都教育委員会の判断に裁量権の逸脱はない」として請求を棄却した。
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20090611-00000643-san-soci
渡辺裁判長は「元教諭は自分の考えにそぐわない見解を一方的に非難する傾向があり、３度の懲戒処分や長期研修を経ても改められず、教育公務員として適格性を欠く」と指摘した。 判決によると、元教諭は授業中につくる会や支持派の都議などを「歴史を偽造した」と名指しで批判。ほかにも生徒の保護者とトラブルを起こすなどしていたことから、都教委は研修を命じたが、反省が見られないとして平成１８年３月に分限免職処分となった。 渡辺弘裁判長、あなたは間違っている。 この元教員が欠いている適性は、教育公務員としてではなく、日本人としてである。 【増田都子】 出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』 http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%A2%97%E7%94%B0%E9%83%BD%E5%AD%90 1997年7月、授業で沖縄の普天間基地問題を取り上げ、米軍を批判した。この授業には米国人を父親に持つ生徒も参加しており、ある女性教員が問題視してPTAの会合でこの生徒の母親に内容を伝えた。母親は足立区教育委員会に抗議、学校側はこれを受け、増田の偏向教育であると問題にしたが、増田は母親の密告と認識し反発。「日本国憲法主義者である私を「偏っている」と言うのは、日本国憲法を「偏っている」と言う人です」「このようなアサハカな思い上がりによる教育内容への干渉は許しません」と抗議した母親を批判し、自らを正当化する主張を記したプリントを授業の教材として配布した。
青島幸男都政下の東京都教育委員会は区教委の問い合わせに対し「偏向教育とは言えない」と回答したが、母親側は授業で配布したプリントの内容が誹謗中傷にあたるとして増田を名誉毀損で告訴、増田の属していた共産党系の全教は1998年11月20日母親の支持声明を出し、「偏った教育」と増田を批判した。増田は「教育に対する不当な支配」（教育基本法第10条より）と反発し、全教を脱退して「東京都学校ユニオン」を結成、全労協に加盟した。『産経新聞』や土屋敬之ら保守的都議会議員も増田を批判し、土屋らは増田の懲戒免職を要求した。その結果、増田は減給1ヶ月の処分を受け、さらに翌年には増田が母親への反論を学校の機材を使って印刷したことを理由に処分を受けている。また、処分に反論し関係者を中傷する文書を所属中学校の全家庭に送付しているが、この際にPTA名簿を無断で使用している。 名誉毀損訴訟は、2000年9月28日の最高裁判所判決で確定、増田の行動は名誉毀損に当たるとされ母親側の全面勝訴。ただし、民事訴訟法上、原告が損害賠償を求める対象は増田個人ではなく東京都でなくてはならないとしており、増田個人については賠償責任は問われなかった。 なお、増田はこの裁判について、産経新聞が「問題教師 すみやかに教壇から外せ」との見出しつきで論評したことに対し名誉毀損で損害賠償を求めて告訴していたが、2007年1月16日に東京高等裁判所は「記載内容は真実であり名誉毀損は成立しない」として訴えを退けた。増田は期間内に上告せず、判決は確定した。 この件についての土屋と三輪和雄の主張に、増田は名誉毀損で反訴。2003年5月30日、最高裁で増田の一部勝訴となったが、偏向教育などの批判は正当とされた。土屋敬之・古賀俊昭・田代博嗣の三都議とはこの後も激しく対立、増田は「極右三都議」「極悪三都議」と非難している。 1999年3月より、都立教育研究所（現・東京都教職員センター）で長期の「研修」を科せられる。研修は計3回に及んだ。増田によると、研修の目的については何も知らされなかったといい、研究所を「人権侵害常習センター」であると批判している。 2002年、教育現場に復帰。転勤を命じられる。 2005年3月、授業で韓国の盧武鉉大統領の演説を取り上げ、さらに増田の盧への手紙で、扶桑社の歴史教科書や古賀都議などを「歴史偽造主義者」と批判した。この記述が不適切とされ、都教委により戒告処分を受けた。さらに、9月から16日間の研修を命じられ、後に研修は翌2006年3月31日まで延長された。 2006年3月、都教委は「独善的で教員はもとより公務員としての自覚や責任感に著しく欠ける」として、増田を分限処分で免職とした（本来は病気休職者などに適用される事が多く、このような理由での処分は異例という）。増田は歴史認識の転向を要求され、拒否したためと主張。また、研修中はトイレに立つ時間まで細かく監視されていたとしており、分限免職処分の取り消しや損害賠償を求めて東京地裁に東京都教育委員会を提訴。2009年6月11日、一審の東京地裁では渡辺弘裁判長は「中立、公正な教育を担う教員としての自覚が欠け、懲戒処分や研修を受けても改善の意思がみられず職務に支障が出るのは、性格によるものというほかない。都教育委員会の判断に裁量権の逸脱、乱用はない」として原告増田側の請求を全て却下、増田側の敗訴とした。 また都教委指導企画課が都議3人の求めに応じて研修状況報告書などを開示したのはプライバシーの侵害に当たるとして、220万円の損害賠償を求めて東京都を提訴。2006年6月の東京地裁判決では請求棄却されたが、東京高等裁判所は2007年2月14日、控訴審で一審判決を取り消し東京都に対し個人情報保護条例違反を認め22万円の支払いを命じた。2008年6月10日、最高裁判所も都の上告を退け命令が確定。 2008年12月20日、多田謡子反権力人権賞を受賞。 処分歴 1999年11月 人権侵害事件で「減給10分の1 1ヶ月」 2000年7月 信用失墜行為で「減給10分の1 1ヶ月」 2000年9月 都立教育研究所での研修を命令 2001年4月 再研修を命令 2002年4月 再々研修を命令 2005年8月 信用失墜行為で戒告処分 2005年9月 千代田区立教育研究所での研修を命令 2005年9月 東京都教職員研修センターでの研修を命令（上記の延長） 2006年3月 分限免職 9度に渡る処分や5度に及ぶ研修命令は異例中の異例。なお、研修中には 「研修報告に他人の悪口を書くことについて改めるように」との指導を受けている。 見事な経歴ですな。 ＞多田謡子反権力人権賞 多田謡子反権力人権賞（ただようこはんけんりょくじんけんしょう）は、２９歳で死亡した弁護士多田謡子を記念して、多田の遺産をもとに1989年に創設された。毎年、自由と人権を擁護するために活動している個人または団体に贈られる。同賞では、多田が死亡した１２月に、授賞式・記念講演会・交流パーティを開催している。
主な受賞者・団体 知花昌一 高木仁三郎 ウトロを守る会 辛淑玉 石川一雄 根津公子 救援連絡センター 増田都子 安田好弘 受賞者の顔ぶれを見れば、この賞がどんなものなのかよく解ります。 人権擁護の大義があれば、もう一方の人権を踏みにじってもかまわないと言うエゴイストたちですね。 増田都子は米国人を父親に持つ生徒の人権を踏みにじりはしなかったか。 日本と、戦没者たちの名誉を踏みにじったではないか。 そんな奴が人権擁護ですって？？？ （つづく）
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