色即是空

〜結果〜

人が見た結果と、
自分の総括としての結果。

前者は
気にしなさんな。
しょせん人が下すものです。

それより後者に、
耳をすましなさい。

全ては
関わり方。

意識を持たず、
漠然と関わるのと、
目的を持ち、
あるべきイメージを強く持って、
関わるのでは、
その
「結果」
が、
自ずと、
大変に、
変わる。

一時が万事です。

時をただ、
垂れ流すのと、
何かを意識し、
感じ、
留めながら生きるのでは、
１年後、
５年後、
１０年後の、
君が変わる。

だから結果などにとらわれず、
今
を、
生きなさい。

関わり方ひとつが、
君を生かします。

〜失敗〜

君はそう、
認識したのだね。

で、あるならば、
なおさら、
失敗を、
毒とするか、
糧とするかは、
君の今後の
生かし方と関わり方
次第です。

君はすばらしい。
君の価値は、
ぼくが一番知っています。

まずは、
くよくよしない。
そして、
失敗を、
生かせ！！

生かすためには何が最も”必要”か、
考えろ！

何が足りなかったか、でなく、
今の自分になにが必要か、
この発想が大切です。

くよくよせず、
どうしたら次に“失敗した”という経験が
生きるか。

よく考え、
行動すれば、
もう既に君は失敗を乗り越えているよ。

行動こそ、
失敗を、
消化し修正した証だから。

失敗を友としてください。

さすれば失敗ほど、
楽しいものはない。
父は、本当によく失敗しました。

けれど失敗はへとも思わなかった。

失敗という生きた学習から、
どう学びどう修正し、
どう生かすか。

その関わりが、
明日の君をデザインします。

失敗を恐れ、
やらないのは、
もっとよくない。
どの選択肢より多く、
ムダすることになるから。
もったいない。
やめようね。

さあ、進もう！

〜夢〜

日々の積み重ねの、
結果として、
今があります。

「夢を実現させる」
という、
大いなる快を得るためには、
今、
努力という不快を選択し、
修練という不快を実践できて、
始めて可能となる。

それに対し、
今成さず、
明日に先送りする姿勢、
「いつの日か、必ず」
だからこれを、
見果てぬ夢というのです。

「夢は実現させる為にある」
と
「見果てぬ夢」

この両者は、
関わり方の差により、
決定付けられる。

だからん、
小さな夢でも実現出来たなら、
大いに自分を
誉めてあげよう。

日々の小さなトレーニングや勉強が、
今の君を形作った、
確かな栄養でありました。

明日の君は、
今の君の、
行動と選択がつくる。
選択肢は無限にあるのだから、
君は今、
無限の可能性の、
只中にいます。
不安もあるでしょう。
それでいい。

人生は、
例えれば山登りと同じです。
年を経るにしたがって、
増えた荷物をザックに詰め込み、
労苦や病、
事故と渡りをつけながら、
一人で、
時に、
伴侶や友、
親と、
手をたずさえ、
励ましあって道を行くのです。

ゆえに、
伴侶に感謝し、
友と友情を誓い、
眼前にひろがる雄大な景観に心洗われ、
満天の星空に心奪われ、
おいしく食べられることに感謝できる。

そこにこそ、
生きている実感が、
宿ります。

安心していい。
山をくだれば里に出るし、
川や海もあろう。

君には選択肢がある。
いつでも
“新たな”
人生の選択が可能であるのだから。
感じて、
考えて、
やりなおし、
修正する。

そして自分の
未知なる可能性をまた、
掘り起こすべく心身を練磨する。

今です。

それは今はじまる。

遅すぎる事など、
生きていく上では、
決してないのだから。

明日に希望を先送りせず、
今を燃焼し尽しなさい。

きっとつらい時も、
君の関わり方に、
人や、
運命や、
未来が、
手をさしのべてくれるから。

〜いいわけ〜

してごらん。
遠慮することはない。

ただ、
しばし立ち止まって、
木霊に、
耳をすましてごらん。

聞こえたら、
もう一度いいわけをする。
そしてまた、
耳をすます。

それを続けてみよう。
最後に聞こえた木霊。
それが君の、
本当の君の、
内なる声だ。

だからせめて、
言い訳する時は、
時間をたっぷり使って、
自分が振り返られると、
いいね。

閑話〜2〜

高校一年の息子と、
高校の個人面談に行ってきた。

息子は都立高校の推薦入試で、
何故か、
進路指導重点校である都立Ｔ高校に滑り込み、
学園祭でバンドデビューを果たし、
ボクシングに彼女に･･･と、
ノリノリの毎日を送っている。

その息子が、
担任の先生の前で今日は、
神妙な顔をして、
ちっちゃくなっているのがまず、
笑えた。

息子の一学期の成績は、低空飛行だった。

で、
息子の進路に、
話は及んだ。

彼は、
国公立の医学部に行き、
基礎医学を専攻し、
難病を解明したいという、
想いを、
小学校の頃から持ち続けている。

健啖家であった、
私の父が、
パーキンソン病により、
寝たきりになるまでを
つぶさに観察した彼は、
自分も難病になるのではないか？
と、小さな頃、随分心を痛めていた。
また、
バックトゥーザフューチャー
のマイケルＪフォックスがお気にだった
彼は、
マイケルのカミングアウトに、
少なからず、
衝撃と、憤懣と、
やるせなさを感じていたらしい。

日頃、
純粋な動機が、
己を、
人を、
ひいては社会を、
皆が生きる方向に動かすと、
私は信じてきた。

だから、
息子の志と、
純粋な動機は、
すばらしいと思う。

だが、
絵に描いたモチ
は、
食えない。

だから、
ここぞとばかり、
担任の先生といっしょになって、
ギュウギュウいじめてみたら、
神妙な顔をして
「自分が甘かった、
夢でおわらせたくない。
夢が現実となるよう、
精進します」
と、
額に汗をカキカキ
のたまわっていたので、
また、
笑えた。

その息子、
来月、
ボクシングの東京都新人戦に
エントリーするという。

いつのまにか、
毎晩５キロ、
ロードワークと、
二時間の勉強を、
親が
「しろ！」
と言う前に始めている。

旅立ちの時かな･･･。

実は、
大学入試までの勉強など、
学問ではないことを、
ぼくは知っている。

特に日本では、
問題回答能力を競うテストばかりで、
それらを回答するには、
特異な才能など、
コレッポッチも必要とされない。
そういう点では、
大学入試までの受験勉強に、
才能は必要ない。

効率的な勉強方法というコツが
必要なだけで、
あとは、
“何時間やったか”
だけである。

けれど、
良い面もある、
来るべき研究に向けて、
それらは、
トレーニングと同じだ。

例えば、
想像力、
創造力、
なにより
嫌な事にも関わることで
育まれる精神力、
持続力。

それら全てが、
柔軟な思考を産み出す、
その発射台を鍛えている事に
等しい。
だから、
受験勉強にも、
意義はある。

息子よ
父もかつて、
血尿を流し、
発狂の恐怖と戦いながら、
卒論に心血を注いだ時代があった。

その時は辛くとも、
完成した時の
開放感、
達成感、
実感、
充実感、
それらの実りは正に、
生きること
そのものだったよ。

マラソンのゴールや、
ボクシングの試合終了のゴングが
もたらすものと、
なにも変わらない。

そして、
その経験が、
今の父のエナジーの、
原動力の重要な一部を
形作っている。
さらに、
その研究がもたらした出会いや
運命の価値は、
計り知れない。

息子よ、
君はその身に宿す価値の質と量を、
まだ君自身が正確に、
把握していない。

いや、
正確には、
まだ、
それは、父もおろか、
誰もわかっていないものだ。
山に登った時、
始めて到達した視点からの、
景色が見えるように。

だから、
磨け。
人の目を気にせず、
苦難に身を投じろ。
そう選択した君は、
カッコイイぜ！

出会い、
試練、
努力、
感動、
悲しみ、
憂い、
恐怖、

そんなあらゆる研磨剤で、
君という原石を磨いてごらんなさい。

ぼくも助力はおしまないよ。
その為にこそ、
ぼくはここに、
存在しているのだから。

そして、
生きているという、
この素晴らしい状態の実感を、
その手中に収めてください。

願わくば、
己も
関わった人はおろか、
まだ逢った事もないヒトをも
照らす光となるよう、
願いを込めて。