政治、経済、宗教（思想主義）、科学、倫理教育、、、、、。

　人類歴史を見るとき、その時代毎に主権を掌握した中心的な思潮、思想、主義が現在の位置で考察すると学校教育が正しいように見えます。
　
　人間の原始共同体から始まり、物資の余剰、道具の発展から貧富が生じ奪い合いが起きた。歴史の結果を見ると共産主義思想が教育界に浸透したため、「闘争の歴史」だと教育してきました。その理論に反論できずキリスト教は神がいないとまで言われ、宗教が悪だとまで言われてきました。

　そのようにして戦後の教育が行われてきました。現在の日本の危機的、家庭崩壊、学校崩壊、犯罪社会を招いた原因は、ーーー「闘争の歴史」だと教育してきたーー　教育にあることを忘れてはならない。

本来、神の下の自由平等のはずですが、民主主義と共にキリスト教精神が定着すべきところ、全体主義から自由平等がすすめられたが、自由平等といいながら知識層、教員層が信奉する唯物思想（共産主義）が展開された結果、60年代に象徴される学生デモや労働争議として当然のように行われた。正しいかのように誘導する唯物論にキリスト者だけでなく宗教界が反論でなかったのである。

　これに真っ向から反対してきたのが、創価学会である。そして、統一思想による勝共運動である。それゆえにあるとあらゆる手段を講じて、正当な商業行為もひっくり返して、嘘だと言い続けいます。続き。