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集団ストーカー★対人恐怖の作り方

人間らしさ＝有罪… 国やマスゴミが探している異常者は存在しない。謀略・謀殺・情報操作・集団ストーカーについて考察します。

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2007年08月19日

2007年8月18日 | 2007年8月20日

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チャンス

もしあいつらを●せるチャンスがあれば
そのチャンスは無駄にしない。

正当防衛とかね。

だから悪口言い続けますｗ

中二のクラス編成前の中一の時、ぼくはネクラから一時復活しかけていました。

地域の創価が一丸となった謀略のせいで小５に対人恐怖性質にされて小六の時も大人しいままだったのだが
中一になってブスだけど（失礼）肝っ玉はいい女子が現れ、なんとなく元のほがらかな性格に戻りつつあった。

美術部でもたったひとりの同級生とプロレスごっこをしたり一緒に帰ったりして仲良くなったのだが
中二になるとあの女子は奈良に転校し、美術部の同級生も部活を変えたのだった。

そしてあの問題のクラスに編入…

その後に、美術部の同級生は急に友人も減り、大人しくなりました。何があったのかは聞いても答えなかったし、
他の友人にも聞いたけどなぜか答えてくれなかった。
美術部の同級生は社交的な人で友人も多かったのに何が起こったのか不思議だったがオレほど対人恐怖になったわけでもなかった。

中三になってクラス替えしたら悪意のあるやつはいなかったけど
もうぼくの心は復活することがない程痛めつけられていました…

ぼくはみんなに迷惑しかかけないんだ、悪い奴なんだ…　そんな風に１０代～３０代前半は自己卑下ばかりでしんどかったものです。

で、現在に至る。今は全貌を知ったおかげでぼくの連戦連勝ですけどねｗ　もともとバカばっかだから。
最初からあいつらが全員グルだと分かっていればこんなことにならなかったのだが…
毎日が１００人組み手ですｗ

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自由研究：対人恐怖を作ろう！敵意に満ちたクラス編

ぼくは子どもの頃はかわいかったｗので敵が大勢いました。ほんと、モテないやつばっかで…

生意気だったせいもあったのか、小学５年と中学２年の時に敵意むき出しの連中ばかりのクラスに編入された。
去年、嘘つき教頭の記事を載せましたがああいうカルト教師が編成を考えるのでしょうね。

小５の時は富里という地域出身のやつらが敵意むき出しでした。今思うとみな顔がアイヌや沖縄系でした。
のちにぼくを集団ストーカーする溝●もいました。渥●という人と一緒によく嫌な顔してましたね。にらみつけたり。
いったいおれは何をしたんだ？と言う感じでした。話しかけてもシカト。の割りに対人恐怖作戦でおれがおとなしくなると
無意味に話しかけるようになりました。それが不思議でしたよ。
まあ、

★さも、おとなしくしてりゃ許してやる、みたいな

聖隷という学校に行ったキリスト教系の女子もいました。その女には後に集団ストーカーされます…ｗ
※聖隷＝白人の奴隷

足の悪い生徒をおぶるように誘導した台湾か朝鮮ぽいカルト児童も同じクラスだったが
そいつは嫌われ者の役をもらっていてみんなに嫌われていました。学校に来たくなくて泣きながら親にひきづられていた様子を思い出します。それだけにぼくはそいつのことを思いやって仲間に入れようと苦心したのですが…
恩をアダで返されたわけです。つくづくカルト根性というものは…
あいつ、なんかの注射のせいでびっこをひいていたがそれは親が障害年金横領目的で了解の上で創価に頼んだ処置なのだろう。

中二の時はひどかったな。クラスのやつら全員敵意むきだしで。主に笠原と言う地域出身のやつが多かったが、みな一様に朝鮮顔でした。モテないやつばっかで…
当然あの当時は友人なんかもいず、まあ別のクラスにはいたから楽しみは昼休みくらいで。
ＴＶでは和義が「ネクラ」「性格暗い」と言うギャグ（おれはギャグと思えへんかったが…）をはやらせ…
鈴木という名の、おれが小学校の時にいじめていたアイヌがおれが完全に大人しくなった中二の頃からおれを殴るようになった。
まああいつ弱いから殴られてるつもりはなかったが、ストックホルムシンドロームとでも言うのでせうか
殴られても一緒にいてくれることに感謝すると言う屈折した感情がありました。これは音声送信のせいで気持ちを操作されていたのでしょうか。
教師も創価ぽい朝鮮系のやつでおれがクラスで無口なのでわざわざ家に来て親に「おたくの息子さんは精神病かもしれません」と言いに来たりした。親がオレの味方にならないように母親のニセ友達（カルト）がよく「親業」という創価関連の集まりに連れ出してました。それで母親はおれのことを完全にダメなやつと信じてしまったようでした。
そうやってカルトは地域をあげてオレが更正する状況をつぶしたわけです。

生徒や教師どものツラも卒業写真があるからさらしたい、と思うけどそれはよすか…
さらせば朝鮮顔、沖縄顔、アイヌ顔の参考になると思うのだが…ｗ

★こうして地域が一丸となった悪意によってひとりの対人恐怖患者が作られます。

これが白人（ゲルマン人）が千年のときを経て創りあげた人を潰す方法です。
こんな研究課題出しても教師は点数くれないだろうなｗ

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自由研究：対人恐怖を作ろう！

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★自信をくじく方法

・「弟は明るいのにおまえは暗い」「兄貴のクセにだらしない」と言う風に弟と比較させて自信をくじく。一週間に一度が目安。親戚や同級生を使う。
・弟をだましてターゲットを攻撃させて自信をくじく。「死ね」「殺すぞ」と弟が言うようになる。たまに「南妙法蓮華今日」と言っていたのを懐かしく思い出します…　その弟に長女が生まれたのですが弟が左腕に珠数をかけてました。母親の癌と関係あるのでせうかｗ
・友人を装った同級生（カルト）に度重なる裏切りを演出させて自信をくじく。時間通りに来ない。約束をすっぽかす等。それで約束をすっぽかしながら別の奴と遊んでいるetc。
・アメリカ仕込みの、ターゲットを加害者に仕立てる作戦で自信をくじく。

例）

　カルト児童がターゲットに水筒（魔法瓶）を持たせようとする。持つ前にワザと落とす。「おまえのせいで割れただろ。どうしてくれる！」と責任を問う。今までの友人も敵に回る。シカトが始まる。（小２）
　カルト児童がターゲットをからかう。ターゲットが冗談で傘を振る。すると当たってもいないのに「目に傘が当たった。痛い。目が見えなくなったらどうしてくれる」とターゲットにつめよる。一年間にらみ続ける。（小３）
　カルト児童が、おぼえもないのにいきなりターゲットに「おまえ陰でおれの悪口言ってただろ。謝れ！！」と多数で激しくつめよる。（小５）
　カルト児童が足の悪い人をおぶらせるように誘導。足をかけて転倒させ足の悪い人のケガを悪化させターゲットのせいにする。（小５）
　カルト児童が体育が始まる前にターゲットの帽子をとる。体育の朝鮮教師にしかられたくないのであわててカルト児童をつかまえると服がやぶれ「帽子とったくらいで服破ることねえだろ！どうしてくれる！」と必要以上に責められる。「おまえの服がクセえからだろ」と言ったらクラス中が敵に回った。シカトが始まる。（小５）

※カルト児童＝もちろん全部別人、創価信者etc

こんなんがたびたびありました。以上は全部帰国してからの出来事ですが、
アメリカの小学校に行っていた時もドイツ系の友人とぼくが校長室に呼ばれ、テストの答案がまったく同じだということで
カンニングの嫌疑をかけられました。ぼくはまったく寝耳に水だったのですが、友人も知らないと言うので「は？」と言う感じでにらんだら友人の顔には罪悪感が浮かんでいたが
ぼくも知らないときっぱりとユダヤ人ぽい校長に言ったのですが、何かおれがカンニングする悪い奴と言うことにしたかった
そういう悪意を感じました。

中西礼が大和田獏の番組で「人生は自分で作るもんだ」と言ったけどぼくが「他人に決定される人生もあるよね」と言ったら
中西礼がばつが悪そうな顔してカメラ目線になりましたｗ

おれがひどい悪口を言うので生番組のタレントはみなおどおどしてるｗ

アメリカの小学校の写真ですが一番下の右から２人目がぼくです…
あ、まちがえちった…
いやあこのいかにもゲルマン人みたいな人にはいじめられました。笑
ちなみにメガネかけた人が校長です…
ドイツ系の友人は二段目左から２人の人です。うちに遊びに行ったときもあるけどみないい人だった。