千尋の上海便り→日本へ！

幼稚園２週目

　こちらの幼稚園に通って２週間経ちました。

　一週目のときに長い夏休みから解放されたようにとっても楽しそうに通ってましたが、２週目からいろいろと文句が出始めました。

　園の制服が暑いだの〜制服から遊び着に着替えるするのが面倒だの〜、毎日リュックにいろいろと入れて背負うのが重いだの〜。

　文句小僧です。慣れるしかないですよ〜

　いまの園では、手拭タオルはもちろんのこと、ランチョンマット、おしぼり、うがいカップなど全部持参です。

　日本の幼稚園では当たり前のことかもしれませんが、私とちひろとも初めてのことです。

　タオルを三つ用意するわけです。教室に置いて手拭用と、濡れタオルでおしぼり用と、ポケットに入れての随時用です。

　最初はわからなくて、おしぼり用と随時用を用意しなかった。私の概念では、手拭一つでなんでも使えるじゃん〜中国人の考えですね。

　日本人の細かさに恐れ入ります。

　すると、担任から電話かけてきて説明してくれました。

　

　最初の日に、降園したちひろに「今日の幼稚園はどうだった？」と聞くと、とっても不思議そうに「ここの幼稚園遊ぶだけだよ！」

　まあまあー

　上海に通ってた幼稚園は、朝いくと、まず習字をします。自分の名前を漢字とローマ字で書いたり、漢字をなぞったり、絵本を読んだり、知育玩具で遊んだりします。

　９時になると、音楽活動や絵描き活動や室外活動などをいろいろと行なわれます。

　いまの幼稚園は、ちひろにとって最高な楽園に違いありません。

　園庭でひまわりから種と取ったとか、井戸から水を汲んで鴨にやったとか、園庭のジャングルジムを遊びこなせたとか、初めてのことばかりで毎日楽しくてしかたないです。

　私も子供ならば毎日遊びたいですね〜

　ひまわりから取った種は大事そうに持ってます。上海のスーパーでよく見かけるひまわりの種、ひまわりの花から取られたことは初めて知ったでしょう。

　上海であまり触れ合いのなかった自然を目一杯楽しんでます。

　それはそれでいいんだけど、いままでの生活とのギャップ差に考え深いものになりますね。

　
　上海の話は帰ってきた最初と比べると、少なくなりましたが、まだときどき思い出します。

　高層ビルをみる度に「上海みたい」と言います。

　中国語も日本語が混じるようにおかしくなってきました。５つの語彙のある構文に３つは中国語、２つは日本語という具合に。

　それは避けられないなことだとある程度心の準備あるんですが、こんなに早いとは！とてもショックです。

　せめて自分の娘と母国語で話したい。

　
　いまの作戦としては、幼稚園以外の時間は中国語で会話します。おかしな中国語をその都度訂正します。中国語の絵本を読んであげます。

　同じ言葉を話すお友達いないのはもっともの原因ですが、それを言いわけにしたくなくて、出来る限りの可能性を確かめたい、それを実現するために努力してみたいです。
　
　

火災訓練＆消防署見学

　ちひろの幼稚園は毎年火災訓練や消防署見学の行事が行なわれるそうです。

　どう行なったのか実際に見てないのでちひろの話によると、ある友達は蝋燭で火遊びをしてて引火したことが原因らしくて、全園のこどもたちは園庭に避難したそうです。

　いつもの階段から降りたのではなく、別の階段（非常階段？）から降りたそうです。

　ちひろの話によると、室外靴に履き替えてなく、直ちに現場を離れるようにと指示されたそうです。

　なるほどー

　先週幼稚園近くの消防署へ見学にいってきたそうです。

　ちょうど先月にうちの近くにある建物は火事があって、窓からその火事は丸見えでした。

　（５３名の死者が出たあの大惨事の火事ではないですよー）

　大量の黒い煙が空に舞い上がって、消防車のサイレンは後を絶ちません。約３０分で煙が消えて、静かになったのですが、ちひろにとってとても印象深かったようで、それからそこに通る度に「前、ここに火事あったんだね！」と話します。

　消防署見学のことを知ったちひろは、「いやだ！その日は幼稚園を休むの。行きたくない！」と拒否。

　火事の現場をみてしまったので、やはり怖かったんだね。

　怖かったようだけど、見学の日にちゃんと先生の手を繋いでいってきたそうです。

　ちひろの話によると、赤い消防車に乗せてもらったり、消防士お兄ちゃんの迷彩服を着てみたり、お兄ちゃんたちの宿舎を見学したり、お兄ちゃんは高いビルの屋上まであっという間に登ったらしいです。

　見学は楽しかったようでよかったです。

　火の怖さも理解してくれたようで、大人の我々も「安全第一、火の用心」ですね！
　

ちひろの語学

　ちひろの語学というと、英語をある程度の構文を話せるようになりました。

　朝会ったお友達のお父さんに「Good morning!I'm going to school now.」と自ら挨拶するようになりました。

　自分のおもちゃを幼稚園に持っていって、先生に「I want to show you my new toy」と言います。

　お友達の家に行く日に、先生に「I will go to ○○'s house today」と嬉しく話します。

　先生の話によると、「Show and tell」にも積極的にスピーチしてるようです。

　その内容というと「Good afternoon everyone!I brought a new book to shou you!My mum buy(bought言えなかった)it for me.i love it.」だそうです。

　

　

　ある日のことです。

　ちひろとレストランでご飯を食べるとき、隣に若い女性は座っていて読書してるようです。席はとても近いので机に置いた本は中国語と日本語対訳の語学の本だとわかりました。

　もしかしたら日本の方だなと思いました。

　しばらくすると、女性は店の女の子を呼んで会計を済まして店を出ました。

　ごく普通のことですが、ちひろに突然「いまの人は日本人なの？」と聞かれました。

　ちひろは対面の席に座っていたので机に置いた本が気付いてないはずです。「なんでそんなことをわかったの？」と聞くと、「だって、店の人を呼ぶときに発音が少し違うもん！」

　私から聞けば、少しは違うものの、充分綺麗な発音しててそんなに違和感がないように聞こえます。

　子供はよく観察してるなーと感心しました。

　「なんでいまの人は中国語話せるの？」とまた聞かれました。

　「勉強したから話せるようになったんでしょ。」と言うと、ちひろに不思議そうに「ちひろは勉強してないのに、中国語も日本語も英語も話せるよ！なんで勉強しなければいけないの？」

　子供の物事を考える視線は大人と全然違って、その発想が面白い。

　自分が幼稚園で英語のローマ字、家で日本語のひらがなを習ってるのは勉強だと意識してないみたいです。それも遊びの一つだと思ってるらしいです。

　

好きな色＆得意の絵

　４歳になって、性格もますますはっきりなってきました。
　
　ちひろは、どっちかというと、男の子に似てるところが多いです。

　朝の登園に仲のいいお友達と会うと、男の子みたいにお友達の肩を叩き、「へいっ！」と声をかけます。それを受けるお友達もいるし、とても繊細な子もいて、なんで肩を叩かれたのとびっくりさせて泣かせたこともあります。

　自分の好意になぜ泣かせたのか、ちひろはさっぱりわかってないようです。

　お友達の体を触れないように「おはよう！」と挨拶だけでいいのよと注意するようになりました。

　

　
　

　ちひろが好きな色は、ピンクも大好きですが、それ以外はブルー、紫、オレンジがとっても気に入ってるようです。

　ある日、幼稚園が終わったちひろは「ちひろはブルーが好きだけど、○○くんにブルーは男の子の色で、女の子はピンクと言われたの。ちひろはブルーが好きだもん。」と言ってました。

　子供も大人の影響でいつの間にか色に性別の意味を与えたのですね。

　色は色として受け止めればいいと思います。

　何色でもいいよ。女の子でもブルーが素敵だよ。と教えました。

　

　
　ちょっと前までは、自分でできないと思われた絵を「描いて！」と頼まれたばかりですが、最近それを言わなくなりました。

　頼んでもこっちはろくに描いてあげないとわかったのか、黙々と自分で描くようになりました。

　うまく描けなくても前のようにすぐ怒ってかんしゃく起こすのではなく、失敗したのを捨てて満足できるまで何回も何回も繰り返して描くのです。

　失敗して捨てられた絵を自分が満足した絵と比べると、どこがどう違うか、私には同じように見えますが、本人は細かなところまで追求するらしいです。

　大量の紙が浪費（？）してるわけですが、少し成長してくれたので紙を代価にする価値があります。

　幼稚園の壁に飾られた子供たちの絵です。
　

　タイトルは「mommy」、間違いで「mommni」と書いたみたい。ママに関する絵です。

　説明してもらうと、ママがアレンジした花もある、座る椅子もある、朝使う手鏡もあるようです。ママの行動をよく観察してます。
　

　笑顔。相変わらず顔の下は足です。少し変化したのは、足は硬直ではなくなり、つま先は両サイドに広げてバレエの１番ポジションになってます。

　説明してもらうと、バレエを踊ってるからだそうです。

　

明日から夏休み

　今日は今学年の最終日、今日にて幼稚園が終了しました。明日から夏休みに入ります。

　次は２ヶ月後の８月下旬頃から新学年がスタートします。

　ながーい休みはこれからですねー何しようかな。

　今週、保護者個別面談を行い、今学年の４学期分の評価表と授業で作った工作品などをもらいました。

　ちひろは家でドリルの問題集をやってるので、幼稚園で先生が出した似てるような問題はほぼ正解のようです。

　漢字に対しても前より興味を持ち始めた様子です。

　音楽活動や体育の時間は非常に積極的に参加してるそうです。
　

　お友達と万歳。
　

　お友達と一緒に絵を塗り塗り。右側のフランス人の男の子はこの夏で親の仕事の都合でシンガポールに移すことになりました。

　入園当初から一番好きのお友達です。ちひろにたくさんの友情を与えてくれてどうもありがとう！

　毎年のこの季節になると、必ず何人かは家族とともに上海を離れます。そのうち、自分もその一人になるわけですが、分かれるとやはり寂しいものですね。

　入園から最後一緒に卒園できる子供はわずかです。
　

　遠足で郊外の農場にいってきました。
　

　数学の時間。書いてある数字と同じ数のシールを貼りなさいという問題だそうです。
　

　料理体験。
　

　４学期目のテーマは「Children from other lands」と設定されて、子供の国籍によって親にきてもらって子供たちにその国を紹介するような内容です。

　この日は「シンガポール」。ちひろが着てるのは、お友達のお母さんが持ってくれたシンガポール航空のスチュワーデスが着る制服の子供版だそうです。

　とっても充実な幼稚園生活を送っている様子です。

　これから夏のプランを立てて楽しく過ごすことができたらと思います。