こんにちは、ゲストさん
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以前、何かの研修会のときに紹介されていた絵本「あらしのよるに」―
書店でふと見つけた。シリーズ本で全部で7冊あった。
パラパラとたちよみしてみたら、う〜ん読んだことある〜かすかにおぼえている。
オオカミのガブと羊のメイの友情の物語。
買うかどうか数日迷ったけれど、やっぱり蔵書にしよう！とおもい、全部買った。
一人しずかによもうと、ﾘﾋﾞﾝｸﾞの棚に置いていたら、
いもうとが、姉が、そして、ダンナさんが、よんでいた。
学校には、さいごの巻がないようで、最後の前の巻を読んだこどもが、
「ガブはたぶん死んじゃったね…」
というので、あわてて、最後の巻を読んだ。
なんか、いい本だな〜。この本はやはり、自分の子どもにも読み聞かせしたかったな〜。
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米軍機が神奈川県の住宅地に墜落した事故、事件の絵本をよみました。
とても衝撃的な本でした。
沖縄に、また新しい戦闘機が配備されるかもしれないと報道されています。
この本を読んですぐに、このニュースだったので、
平和ボケの自分にはっとさせられました。
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畑村洋太郎氏の本です。
この先生の考え方が、共感することがおおくて、「数に強くなる」に続き、読み始めた。
冒頭から、「失敗は成功のもと」「失敗は成功の母」なのにもかかわらず、
今の日本の教育現場では重視されているのは、きめられた設問への解を最短で出す方法、
「こうすればうまくいく」「失敗しないこと」を学ぶ方法ばかり―と。
失敗から学ぶ体験実習のように、自分の力で考え、失敗体験をつうじて、新たな道を模索する、創造力を培う演
習が行われる機会は悲しいかなほとんどない。
これが「日本人の欠点」として、諸外国から指摘され、また、自らも自覚している「創造力の欠如」に
そのまま結びついている―と。
視点がいつも、新鮮で、読むのがたのしい。というか、波長が合う。
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「たとえ知らなくても作る努力をしなくてはならない。必要な数は見たその場で作らなくてはならない」
「その場で数を作るには、「基準の数」を頭の中に入れておくのも大事―」
「自分の体で感じる数を覚えておく」
「その基準のひとつに歩幅がある」
私の歩幅は、ふつうで６３センチ
この本を読んで、先日近鉄電車の車両を歩幅ではかってみた。３２歩。
３２×６３＝２０１６ 約２０メートルか〜でも念のため、電車を降りたときに、駅員さんに聞いてみた。
「車両の長さは何メートルですか？」
「２０メートルです」って！
なんかうれしいです〜
風呂はぬる目が好きなので４０度（夏は３５度のシャワー☆体温より低い温度のお湯で流します〜）
人間は日ごろから意識して、何でも徹底的に数にしていくと、頭の中に数の「認識回路」ができる
らしい。
「この世のことは、すべて数がひそんでいる。いつも表面に現れているわけではないが、物事の裏側には必ず数が隠れているのである。そして、裏に隠れた数たちは、みんな「聞いてくれ、聞いてくれ」と声を出している。ただし数たちは、決して声高に主張しない。その声はとても小さくて、うっかりすると聞き流してしまうくらいである。だからこちらから近づいていって数たちと向き合い根気よく耳を傾けてやる必要がある。そうしてはじめて、数たちは自分のことを話し始める。」
こういった数との応答―が、日本国勢図絵をもとに、日本を、日本人を分析するくだりが楽しいんです
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今年の猛暑のおかげで、なかなか外出する気にもならず、日ごろ、読めない本をゆっくり読むことができた。
ある日、本を探しに、自転車で、大阪市立中央図書館にいった。
はじめて行ったけれど、大きくて、設備も本の数も充実していて、かなりよかった。
この夏よんだ本で特に面白かったのは、「数に強くなる」という本。
仕事上、数の本を、かなりよんだけれど、この本は、かたそうなタイトルにもかかわらず、
「数」がとても魅力的で、生き生きしてる。
私は図書館で借りた本で、よかったものは購入することにしているので、この本は、購入！！
興味のある人は読んでみてね！
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