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ふなっしぃ〜〜〜（笑）
最高に笑える！
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【番外編】
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コメント（6）
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彼女は、急速に大きくなった。
醜い者に連れられて帰ったところは、がらんとした死んだ木だけでできていた。
彼女の成長を阻んでいた天井は、煤けて遠く上にある。
壁・・・と言えるのか否か。
極めて不規則に並べられた、薄く削られた死木の破片。
そう。
今や彼女の成長を妨げるものは、何も無くなったと言ってよいだろう。
最初の夜。
彼女は懐かしい香りを放つ、半球の籠の中で休んだ。
翌朝。
その籠は、彼女の肩の下で丸みを失っていた。
彼女を捕らえた醜い者は、白い光の外に出かけていった。
もう一人。
醜い者がいる―。
やや小さく、なお一層小さくなるかのように体を腰から二つに折っている。
黄ばんでたるんだ、ごつごつした指を持ち。
その指で彼女のまとう衣を縫う。
時折、目を細めては彼女の方を覗っている。
いつの間にか。
白い光は、赤みを帯びたものに変わっていた。
（来る）
かの牢獄で待ちわびた音。
醜い者が帰ってきた。
手には、彼女の牢獄を持って―。
「ウネや」
大きな方の醜き者が、小さき醜い者に呼びかける。
「はい。いかがしましたか」
ウネは、針を持つ手を膝へ落とし。
頭をその声へと向ける。
「そのお方は、確かに神がくだされたのかもしれん。見よ」
醜き者の傾けた手の先から零れるもの。
さらさらと音をたてながら、光を振りまき落ちていくもの。
「なんと」
「黄金（きん）じゃ。切るほどに、いかほどでも泉のごとく湧いてくるのよ」
それは、彼女の能力の欠片。
―残滓。
美しい不幸へのプロローグ。
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そこは、真っ暗闇の牢獄。
目覚めたとき。
彼女は記憶を失っていた。
やがて、地面が揺れて。
彼女の座り込んでいた床が動き出す。
めり、めり、めり・・・。
ごそ、ごそ、ごそ…。
彼女の頭のすぐ上にあった天井は、みるみるうちに遠ざかってゆく。
ほのかに暖かかった壁は。
その柔らかさを失いながら、しなやかさを増してゆく。
それでも、彼女は座ったまま。
やがて。
徐々に寒さが忍び寄ってくる。
どこからか風が吹き抜ける。
さわ、さわ、さわ。
濁った音が小さくなって。
ものの擦れ合うような音だけが満ちてくる。
どれだけ時間が経ったのだろうか。
いつの間にか。
暗闇は失せていた。
時折。
ものすごい速さで床と天井が持ち上げられる。
もう彼女は天井を見上げはしない。
その時を待つ。
そのために。
その一瞬を捉えるために。
少しずつその能力を貯め込んでいった。
あるとき。
久しぶりにその振動を感じた。
（今だわ）
彼女は、ありたっけの能力を振り絞る。
次の瞬間。
天井は消え失せていた。
その代わりに。
何か、醜い大きなものに掴み上げられた。
それは、彼女の身体と悪辣さの解放だった。
先日見たTVによって、妄想が刺激されました。
さて。
ベースのお話はなんでしょう？（笑）
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怒涛の新学期を迎え、なかなかブログを開く気力もありやせんでした。
したらば、なんと、ARK様から宿題が出されてたァ〜〜〜(；´Д`A
お題は、吉田兼好の「徒然草」に書かれた『友人を選ぶときの心得』について。
Ⅰ.友とするに悪しき人
１．高くやんごとなき人・・・身分の高い人
２．若き人
３．病なく身強き人
４．酒を好む人
５．たけく勇める人
６．虚言する人
７．欲深き人
Ⅱ.友に良き人
１．物くるる人
２．薬師（＝医者）
３．知恵ある人
古文好きで、いろいろブログでも書き散らかしてきたものですから。
Ⅱ−１．に引っかかったARK様が、疑問をぶつけられたのかと（笑）
「徒然草」は、中学の教科書にも掲載され、高校入試では必須。
大学入試でも、頻繁に出題されます。
でも、出題されるところは決まっているんですよ〜（泣）
昔、全段をきっちり読破してやろうと一念発起したこともあるのですが。
どうも兼好さんの性格（論調）が肌に合わず（←えらそう）
途中放棄したことを、謹んで告白いたしますm(_ _)m
中学生時代。
古文の名著と言われるものは、必ず暗誦テストがありました。
確かに、「徒然草」の書き出しは秀逸です。
リズムがものすごく良い！（平家物語はもっと良い・笑）
でも、数段読んでみると。
兼好さんは、かなりの皮肉屋。
それでもって。
相当な自信家。
伝聞したことを、説話のように書く手腕はすごいと思う。
でも、自分が実際に見聞したものを書くときは容赦がない。
人に読ませることを意識したり、しなかったりの落差はものすごい。
真剣に読んでいると、げんなりすることも。
かなりの部分で「枕草子」の引用が見受けられ（当時の教養としては当然だったのでしょうが）、後から書き足してより立派に見せようとするあざとさが見える。
というとてつもない私見をひっさげて（笑）、上の友人に関する列挙事項を分析すると。
Ⅰ．の１〜３は、自分の劣等感を刺激する人。
４は、自分が下戸だったか。あるいは、楽しい酒を知らなかったか。酒を飲んで醜態をさらす人を見下したか（笑）
５は、恐らく武士階級へのやっかみや恐怖。（鎌倉末期当時の京都は戦乱状態）
６・７は、当然のことでしょう。
ただし、ひっくり返せば。
自分が切望していることが投影されているような・・・。
心理学でいうなら、「シャドウ」ですね。
そういう身分や振る舞いをすることを渇望していたのではないか、と。
で、Ⅱを見ると。
１．で爆笑です！
Ⅰ．−７．とのみごとな対比♪
自分はもらう方であって、取られる（あげる）方ではないとの宣言？
２．は、健康上の不安があったか。
３．は、自分と互角の知識教養を持った人ということか。
総じて、Ⅱは物心ともに援助をしてくれる人ということでしょうか。
でも、自分が窮地に陥ったときに。
Ⅱの援助をしてくれる人が本当の友人であると切実に思うのではないでしょうか。
隠遁生活をしていた兼好さんならではのことか、と思うのです。
人から忘れられたくない。
気にかけて欲しい。
「ここに私はいる！」という叫びが聞こえてきそうです。
『徒然なるままに その日暮らし』だから…。
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花散らしの冷たい雨が降っています。
でも、私のココロはちょっとぬくぬく（笑）
その原因は・・・
誰あろう。
教え子達からの貢物♪
２年前、初めてのバザー直前に東日本大震災が起こり。
急遽、震災復興支援となった顛末は。
当時も記事にしました。
今年は風化を恐れ、＋αなものを生み出さんと「文化祭」も同時に行おうと奮起。
その「文化祭」が、さる日曜日（３／３１）に挙行されました♪
フリマあり、cafeあり、展示即売会ありの盛りだくさんな内容。
何より。
生徒たちの生き生きとした姿に感動。
会場に足を運んでくださった方々も口々に「こんなに生徒さんが明るいとは思わなかった！」と言ってくださり。
しみじみと（やってよかった〜）と思った次第。
実行員会の発足当初は、なるべく介入しないように傍観者を気取っていましたが。
（いや。目先の受験の方に振り回されていたと言うべきか・苦笑）
会議を重ねるうちに、一部の男子の独断専行とやる気のなさで女子がまったく機能しなくなっていて・・・。
女子全員を説教（爆）
「避難所で暮らしているお年寄りにとって、子供たちの笑顔が何よりの癒しであり、楽しみである」ということ。
「赤ん坊や子供の存在が、大人を励まし、勇気を与える」という事実。
「だから、私たちは被災地の小・中学校を支援し続けなければならないのだ！」と。
「だって、男子があまりにもやる気がなくって・・・」と抗弁する女子には。
「ならば。女子の本気を見せてやりな！！」と檄を飛ばし。
実行委員長の首を差し替えた〜。
２ヶ月間という短い間に、会議を白紙の状態に戻し。
一からやり直しを命じました（我ながら、鬼♪）
当然、男子からは文句もでましたし、ストライキも起こされました。
でも。
その文句を一つ一つ潰していくことも、大きな勉強。
会議の進行、議事録の書き方、人を説得する方法。
どれも、ジョブ・トレさながらにしごきました。
それでも、女子はすごかった！
一人でフェルトのマスコット・ストラップを１００個も作る強者あり。
教室を完全にカフェに変貌させる豪腕あり。
ハンド・マッサージとショルダー・マッサージで万の売り上げをたたき出す職人あり。→１回３００円！
ケツを叩いたからには。
私も覚悟を決めて、出来うる限りの助っ人を。
即売会には、毛糸モチーフのブローチやらストラップやらを４０個作成。
cafeには、カレー・ぜんざい・チョコレート・ブラウニー・ロールパン用の惣菜（コンビーフ、ツナ、ポテトサラダのディップ）を手作りして提供。
はたまたニールズ・ヤードで学んだハンドマッサージを伝授。
いやぁ、直前３日間の短かったこと（笑）
そのご褒美だったらしい〜♪
フラワーショップの店員さんに、私のイメージ「明るく」「元気」を伝えたら、こうなったそうな。
中でも、中央の真っ赤なガーベラが「ツボ」らしい（笑）
でも。
本音を言えば。
この花束よりも、彼女たちの言葉のほうが何倍も嬉しかったと告白しよう。
「やればできるってわかった」
「来年はもっと売上を上げる！」
「もっといろいろ教えてほしい」
「すっごくためになった」
「高校生活最後の最高の思い出になった」などなど。
文化祭の準備と並行して、アルバイトをしていた生徒も半数。
その貴重なバイト料をこんなに高価な花束にしてくれた・・・。
あやうく泣きそうになったが。
「来年は後輩を育てろ！」とまたまた鬼の指令をば♪
これを「冥利に尽きる」と言わずして、何と言うのか。
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