僕の構造理論−これは戦略なんです−

四大文明なんて、嘘がつい最近まで教科書に載っていた―４０００年も前でも世界は複雑だった。
米ソの二極はなくなって当然。世界を二つに分けるなんて不可能だったんです！超大国を自負するアメリカも軍事だけの存在になりつつありながら、ただ一発の核に大騒ぎでけして無視はできないでしょう。
「核が主権」の構造を作った国こそ超大国で「思想の自由や自主・自律に核がいる」と考えさせたのも超大国です。
使えない核など本来いらないでしょう。原発に転用する方が建設的です。うさん臭いロシアの選挙なども、核が役にたたず小さい武力や利権こそ役に立つ…世界は小集団の集まりで、そこにどんな思想があろうとも、感受できる事これこそ民主主義です。嘘・インチキはダメですけど…

徒競走に順位をつけない…小学・中学ではありでしょう。

でも、高校生の試合には過酷なラウンドが最低一日３つあります。学力低下がゆとり教育のせいでなくても、予選から精一杯走るのが美学であれば才能ある選手をダメにしてしまいます。

高校生の学力低下はやはり学費目当ての私学がつくり、そこへの進学を薦める教員にあります。
ゆとり教育の本来の目的は詰め込みでなく、考える時間を作ることで、考えることをしない…こんな、サボりベクトルでもバカダ大学には入れる…これでは意味がありません。

日本は何時まで子供だ？ 何時になったら一人歩きが出来るのだ？ 何処と同盟するかは、先ず大人になって決めるべき。

＞kangri_youjidui_kangrizhanzhengさんへ

そうですね。もし中山氏が確信的にいろいろ言ったのであれば、それは売党奴ですね。自民党の危機に意図的に水を差すようなことをしてどうすんの？って感じですね。民主党のニヤニヤ顔が頭に浮かびます（笑）

＞さとしさんへ

ゆとり教育の本来の目的は、子供に自己決定能力を高めてもらうというものでした。私は子供に自己決定能力を高めてもらうことには賛成ですのでゆとり教育の 方 向 性 は間違っていなかったと思うのです。ただ、国算社理を減らす代わりにオルタナティブな試行錯誤学習を徹底的に増やすべきでそれが本来の目的だったのに、実際は国算社理が減るだけで終わったことがゆとり教育の失敗の原因だと思うのです。
ゆとり教育は学力低下を促すという議論がありましたが、海外の子供の学力が向上したことは認識しても、結局日本の子供の学力が低下したことを論証づけるデータはとれていなかったように思います。もし全体的に学力低下に陥っているのならば、中山元国交相が言ったとおり日教組が原因、つまり論じる側の学力低下を嘆くべきだと思うのです。

＞眠男さんへ

「左翼」という言葉はまだいいですが、「反日」という言葉なんて低俗さを醸し出してますよね（笑）しかしこういう低俗な言葉を使うブログがヤフーブログ政治部門1位という現状なので困ったものです。まあ日本の民度はこれくらいなのかと自己暗示するしかないのかもしれませんが…。

マスコミが絶対失言と取り上げる事を選挙の後に言うならまだしも又この人国土省の大臣で文部省じゃないでしょう。ちょっと頭が悪いよね。ただ日本は単一民族じゃないことだけは確か。これは謝罪すべき。

日教組を「ニッキョウグミ」とか土建業者と間違えました（(笑)）

ゆとり教育は僕はあまり賛成ではありません。生物の二重螺旋や浸透圧・膨圧もしらない医大生やｘ＝ｙ二乗の曲線が書けない大学生とか…バカダ大学生だった僕でも解ることがマジで解らん学生がいます（本当だから怖い）。

学力など私大には関係ねぇ！学費や！ガクヒ！！だからこんなんなっちゃうんでしょうが。文字はＰＣやＭＢが覚えてくれるから…「成人式ってどう書くんだっけ？」って引きこもり歴１０年みたいな若者になるんです！
「そんなの関係ねぇ」芸人の真似ですか？日教組と私大は。

大臣など重要でもなんでもねぇ！重要なのはもう資質のない政治家の落選です！自民も民主も関係ねぇ！ですよ！まぁ大半が欠格で開票後定員割れの国会も悪くないし、この際共産大躍進で日本自爆解散でも関係ねぇ？
訳はないですけど…

最近そんな人が多くなってきていると思います。何たって（一部でしょうけど）保守的な人達は、何かと自分の考えと異なれば「反日」だの「左翼」だのレッテルを貼りたがりますからね〜。困ったもんです。中山国交相の一連の騒動も彼らに言わせれば「言論統制」らしいです。アホらしいですね〜。

＞ひかりさんへ

お久しぶりですね。お元気そうではありませんが、悩みは一人では抱え込まず、身近な人に聞いてもらう方がいいと思います。早く元気になってください。