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今回はうまい教え方の紹介ではありませんが、意外に見落としているところを書きます。
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・ 私が子供のときは指を使って足し算、引き算をやるとこっぴどく叱られました。非合理的だ、理解していないなどと何歳だとおもっているのかということを言っている先生をよく見かけます。でもこれは、最悪の対応なのです。
神経生理学によりますと、指の運動を支配する領域と計算をつかさどる領域は非常に近い場所にあり、指を動かすことで、計算処理も早くなるのだそうです。私も都市の数などを数えるときに、無意識に指を使っていることがありますが、これも脳が求めるからそうなるのです。子供は本能に忠実ですので、脳にとって最適な行動を無意識にとっているんですね。
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・正確な計算をする時は、左脳が働いており、概算など直感的な計算をするときは右脳が働いているそうです。これは大体何個あるといった問題を絵で出すときは、左目の側に持ってこさせたほうが早く数量をつかむことができ、正確な計算をするときは、右目で問題を見るほうが有利なのだそうです。つまらないことのように思えるのですが、私のクラスでは効果がそれなりに出ています。左利きの子供が百ます計算が若干遅いのは、もしかしたらこのためかもしれません。
�� ３より上の数
・ 人間は３までの数は、一瞥すれば大体正確に数えられますが、４以上になると怪しくなってきます。サイコロを思い浮かべてみてください。４，５，６それぞれは３以内のグループにうまく括り込めるように配置されていますね。トランプもなるべく３以内のグループになるよう努力しています。もしサイコロの点が一列になっていたら、数えるのはちょっと大変です。掛け算をするとき私はなるべく３以内のグループに分けられる工夫をしています。（たとえば、６の段をやるときは、３つのみかんをチョークで囲みそれを二つくっつけて６のグループとします。）人間に優しい数は３までですので、このことを覚えておきますと、少し気が楽になります。
後うわさで聞いたのですが、指を動かすという点において電卓を使うのはあながち悪い方法ではないそうです。皆さんはどう思われたでしょうか。ご意見お待ちしております。
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温玉は前にテレビで見たインドの｣算数が教えてもらいたいです
2005/10/11(火) 午後 8:22
コメントありがとうございます！！ おんたまさんのおっしゃられる「インドの算数」というのはよくわかりませんが、海外の事例を少しお教えします。 中国は１５の段までの九九、インドでは２０の段までの九九をやるそうです。 とにかく狂ったように計算をやらせるようです。科学的な分析については今度も書いていきますのでよろしくお願いします。
2005/10/11(火) 午後 9:00