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実験に比べて、理論はあまり重視されませんが、今回は理論を重視した授業のため
に私が学んだことを書きたいと思います。トピックは天動説と地動説です。
古代ギリシャ
・ 地動説はギリシャで発展しました。アルキメデスの弟子などが提案しましたが、
受け入れられませんでした。まず一つ目に、常識に反していたからです。太陽が地球の周り
を回っているように見えますから、地球自ら回っているとは考えにくい。
二つ目に重力の問題がありました。力を発するのは中心であると考えられてしましたので
地球が中心でない場合、重力はどから出てくるのかうまく説明がつけられないのです。
三つ目は地球が回っているとすると、動きを感じるはずだというものです。これは
ごもっともなように見えます。
この欠点を克服したのが天動説です。紀元前３世紀のプトレマイオスが考案した
モデルが当時の通説となりました。
もちろん、天動説にも欠点はありました。まず、火星の軌道ですが、太陽のように
まっすぐ回るはずが、右に戻ったりすることがあるので、軌道予測がおかしいのでは
というしてきがありました。また、軌道予測のために、おかしなモデルを構築したた
めに、非常に複雑なものになってしまいました。でも、子供にはここまで理解させる
のはとても大変ですので、地球儀などを使う必要がありますね。
子供に地動説の立場から揺さぶりをかけるととても面白い。たいていはだって地球が
回っているんだ、のようにかつてのガリレオみたいなことを言ってしまうのです。
以下、論争の要点をまとめておきます。
�‐鐚嬰�か？
地：不自然。
天：太陽の動きを考えれば、とても自然。
��動きを感じるか？
地：慣性の法則がまだ確立していないため、反論できず。
天：何も感じない。よって地球は止まっている。
��重力は？
地：力は中心に向かって働く。地球は中心のはずだ。
天：太陽に神様がいて力をコントロール？
�げ仞韻竜案�
地：きわめて正確な予測が可能。
天：複雑なモデル構築後は、予測可能に。
�ッ噂磴�
地：何も手を加える必要なし。
天：モデル構築後はきわめて複雑に。
図をうまく入れられませんでしたので、なんとか入れられるよう努力してみます。
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