自習の能力

自習をさせてみると、
生徒の能力が分かることがあります。
質問や相談もしてよいから、
何でも自習してごらん、と。
　
ひたすら漢字や単語を書く生徒。
せっかく質問してよいというのに、
それじゃあ質問する機会も殆どないでしょう。
家でやればいいんですよ、そんなこと。
　
きれいにノートをまとめる生徒。
それ自体悪いことではないのですが、
これも、だから何という感じ。
　
社会科のワークで分からないところに出会い、
フリーズしてしばらく動かない生徒。
分からないところは後で赤か何かで書き入れて、
その問題と答えを覚えればいいじゃないですか。
時間ももったいないし。
　
その他、途中の式を書かないとか、
答えだけ書いてマルつけをして終わったことにするとか、
学習に活きていく足跡を残すことがなかなかできません。
　
たとえばどんどん問題を解き、
解けないところや正答の求め方が分からないときに、
相談すればよいかもしれません。
　
せっかく名コーチがスイングを見てやろうというのに、
目の前でバットを振って見せなければ、
アドバイスもできないでしょう？
　
勉強の仕方を学ぶのが、
実は勉強の要であるかもしれません。

[takapan_juku]

それにしても、醜い書き込みが多いですね。
勉強の仕方も分からず、自習などできなかったのでしょうね。
してはいけないこと、ということが理解できないような人に、
なりたくない、と皆さんが思ってくだされば幸いです。

たいていはすぐ消すようにしていますが、
一日中見張っているわけにもいきませんから、
偶々訪れた子どもの皆さんに劣悪なものが見えてしまうことがあります。

書き込みをすべて公開してしまうシステムにも問題があるかもしれませんね。Yahooブログが使いづらいという声も多く、一つにはそういうところにも関係しているかも。他では、承認されたコメントしか公開しない設定などできるのです。

ともかく、見苦しい書き込みがあったら、
皆さんとしては、反面教師にまずはしておいてください。