式にこだわらなくてよいけれど

小学生の中に、
算数の「式」に
気持ちが向きすぎる子がよくいます。
　
式を書かないといけません、と
最初のころに教わったせいでしょうか。
受験算数をしていても、
解答の式を見て、
この式の意味が分かりません、と気にします。
　
考え方や経路が違う場合、
式は違う現れ方をしますから、
必ずしも同じ式でなくてもよいはずですのに。
　
言うなれば、解答は料理で、
式はそのレシピ。
ある程度の手順はありましょうが、
人により作り方が違っても、いいじゃないですか。
　
式を軽視してはいけません。
しかし、式の前に、
たとえば図形の問題ならば、
小さな図形の式を、
○×２＋□
のようにメモして(円柱の表面積)、
その図に寸法を書き込んだ後、
この図を見てその下に式を、
３×３×３.１４×２＋３×２×３.１４×４
などのように書き上げます。
それから一気に計算をします。
　
このように、式というものは、
それができるまでに工夫が必要なのですから、
ノートするにしても、
式だけというよりも、
必ず図や表などのメモを
まず用意するようにしたいものです。