教員採用試験を受ける男と日々の日記(決定)

生きてました！死んでません！頑張ります！！

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クラス担任になったときの挨拶

こんばんは！！

なかなか教採の勉強が進みません…。



というのも、今月から佛教大で小学校の２種免を取得すべく、
４月１０日までにレポートを書いています。
もちろん学習指導要領などは教採で出題される範囲なので、
勉強にはなるのですが、正直面倒です！たぶんこんな生活してたら、
ネタではなく本当に

アルシンドになっちゃうよ！


妹(12歳)に今日、

「タカにーちゃん、禿げかけタール！」


と言われ、デジカメで確認したところ、


若干、禿げてました…。ま〜光の具合でそう写っんだと信じたい



さてさて、今日は家族と話していると、
クラスを持った時、担任になったあなたは子どもたちと接するか(指導するか)？
という話題になりました。
なぜそういう話題になったかというと、あっしの両親は教師をしています。
だから割と家族での会話ではそういった現場での事例がよく聞かれます。
もちろん教採を受ける自分のためにあえて、話をしてくれているだとは思います。



この質問は自分が教師になったら、初めて直面するであろう教育的場面である。
去年の教採対策として、考えていた答えとしては

子どもと教師の垣根をなくすように、とにかく笑顔で子どもと接する

でした。具体的には自分という人間を分かってもらうために、自己紹介をしたり、

みんなで学級目標を考えたりするという考えを持っていました。


しかしこの考えは、
早く子どもと仲良くなるという反面、教師と子どもの関係が曖昧になり、
教師としての指導が子どもたちに届かなくなるということが考えられます。
つまり担任がクラスの子どもになめられるという状況になりかねない。


ではどうするか。


厳しい態度で接する。
挨拶から厳しく指導し、子ども前では笑わない。
最初の印象が「今度の先生は怖そう…。」でかまない。
そして自分のクラスでのルールを徹底する
�￣海鬚弔�ない
�¬燭亡悗錣襪海箸呂靴覆�
��人を傷つけない
子どもとの信頼関係や子どもとの垣根はこれからの教育活動の中なかで、
構築し、取っ払っていけばいい。最初の授業では信頼関係を築くよりもまず、
ルールを徹底し、先生と子どもの立場をはっきりさせる。


父が言っていましたが、クラス運営は３日間でうまくかいかないか決まるそうです。
それだけクラス担任になって、子どもの前に立ったときの態度や話す言葉は重要。


自分も厳しい態度で子どもと接して、
様々な教育活動を通じて、子どもたちに信頼され、
先生のクラスでよかったって言ってもらえるような教師になりたいです。

教採の面接などで答えとしては少し微妙かもしれまんせんが、
基本的な軸は変えないように、もう一度考えていけたらいいと思います。

今日はこのブログでは初めて、教育的な場面を記事にしてみました。
明日からまたレポ＆勉強がんばりましょ。

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勉強しませ〜、引越しの堺！

元気ですよ〜！！！


猪木の

元気ですか？



に対抗して

元気ですよ！！！


って言ってみた！



結果、あっしはまたもどあほうぅだと気づいた・苦笑。



さて3月の下旬に無事卒業し、今は割りとガリってます。勉強ね！
勉強の方は三月に入ってから、某予備校に通いはじめ、
そこでも友達が出来ないまま、勉強しかないと割り切り勉強しています。
お陰で、一年前にやった教職教養はだいたい復習できたのではないかなと実感しております。
もちろん教職教養では、教育基本法改正に伴い、大幅に覚えなおさなくてはならない項目が
増え、正直しんどいです。あと中教審の答申とか、昨日に新聞で見ましたが教育関連３法改正案
(地方教育行政法改正案、学校教育法改正案、教育職員免許法改正案)など、範囲が多い！

今年のテストは正直、読めない＆範囲多いです。ま〜やるしかないので、やりますが
アベッカムよ、教育改革は6月から進めてくれ
と説に願う次第であります。
教職教養はそんな感じで基礎(６割くらい？)は固まったような気がします！

一方、一般教養は…意外と弱い！得意科目がないので、全体的に勉強しています！
今やってるのは、地学。
ま〜カラクリを覚えると意外と楽しいですね。以上。
なんとか4月の前半には、大体復習しておきたいと思います。

で教採で一番、対策が必要であろう、人物評価対策…。
これはあまり進んでいません。
あっしは実際、小学校の教員を目指しているが、それは憧れに過ぎず、
なりたい願望の強さや絶対なってやろうという動機が少し弱いような気がする。
今の自分にとってかなりのコンプレックスである。
確かに、子どもが大好きである。しかしそれから前に進まない。
なぜ教師になりたのか
という根本的な問いに対して
今はまだ、はっきりとした柱となる、芯がある言葉が思いつかない。
取り繕って作った答えにはどこか抽象的で漠然としたものであった。

あっしは教師として、子どもと接したのは中学校での教育実習のみ。
正直、体験談が薄い上に、積極性に欠けていた。何か、学校の方針に従って授業をする。
自分のことしか見えていなくて、子ども見ようとしていなかった。というか自分自身で
いっぱい、いっぱいになっていた。本来教育現場において、主役は子どもであるはずなのに…。
そんな乏しい経験では、教採で実際講師をされている先生と比較された場合、
結果は明らかである。

4月から、インターンで週１回、教育現場の子ども活動や様子を見に行こうと思う。
もちろん今度は反省を踏まえ、積極的に子ども接し、
そこで感じたもの
をこれから教師になろうとする動機に変えていきたい。

自分に足りないものそれは、教師になりたいと思う確固たる熱意。
それを感じられるのは、教育現場でしかありえない。
その経験をもとに、少ない時間の中、子どもたちと向き合い、教師観、教育観を養っていきたい。


とくそ真面目に語ってしまった。
これ口だけにならないように明日から、日々、精進したと思います。
あ〜酒が飲みたい。

今日ははまじめで、あい、とぅいまてぇ〜ん！
これ大好きですよ。

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そろそろね。

あ〜なんか久々すぎて、書くことが見当たらない！


とりあえず、タカです。お久しぶりです。



時間が経つのは早いもので、四月から卒業です。。。
来年から…




ニートです！





しかもパラサイト系のニートです！
親の脛かじりまくる、スネカジです。
これから自称、スネちゃまでいこうかしら。


マイコー、ジョーダンはさておき、
四月から一年で小学校二種免を取得するべく、





通信教育生☆







になります！
ま〜簡単にいっちゃえば、就職浪人てやつです。
もち1年で確実に免許を取得し、今年の教採を合格するのが、使命であります。

さていきなり日記書いて、意味わからないって方も多数いらっしゃるかと
思いますが、ま〜毎度のこと色々あった。
そう


ＩＲＯＩＲＯ


もっとも



Ｉ・Ｒ・Ｏ・Ｉ・Ｒ・Ｏ




なんか

Ａ・Ｒ・Ａ・Ｓ・Ｈ・Ｉ


みたい(笑)


嵐ネタついでに完全余談だか、嵐の松潤がかなり好きだ。
きっかけは他愛もない、深夜の映画を観て、松潤だけに単純に好きになった。
その映画は「東京タワー」でＶ６の岡田と黒木瞳が出演している、ボンボンと年増な美女の
少し危うい恋愛映画である。簡単いっちゃえば、不倫ときどき松潤的な映画。
自分的には純愛映画かつパロディ映画の部類に入るけど、
観た人によっては意見が割れる作品だと思う。

さてそんな映画に出ている松潤。
もうね、男の中の男。
プライドの高田さん並の男であり、あのカサノバっぷりは半端なかった。
あくまでも個人的な見解ではあるが、

松潤は確実に岡田(主役・ボンボン)を喰っていた。

ちょいネタバレだが、
ビリヤードの玉を投げられ、頭にヒットするシーンはマジツボだった。
いや松潤に関わるすべてのシーンがおもしろすぎる！！！！
まだ観てない方は是非おススメですぜ。





話が飛びまくったが、
あっしはここ数ヶ月の色んな出来事で、




我慢





の本当の意味を知りました。否悟った。体現した。




ということでもう恋なんてしないＢＹマッキー。



しばらく、恋愛なんて自粛し、男の中の男、松潤を目指す。眉毛を太くする。
パーマかける。身体を鍛える。そして眉毛太くする。


そして
教採に合格し、運命の人(結婚相手)と出逢う(仮)


これがわたくし、タカの当年の進むべき目標であります。
まず教採に受かってから、結婚相手を探す。否偶然出逢う予定であります。



何が怖いって本気ですから、わたくし。



ま〜そろそろ勉強もやらないとまずいので、このブログも再開していきたいと思います。
今度は嘘じゃない、はず。。。
あ、真面目に教育ネタも書いていこうと思いますので、そちらもよろさんです。
ここまで読んでくれて、ありとぅ〜す！

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約4ヶ月ぶりの日記

久々に日記を綴る気になった、タカです。


お久しぶりです。



精神的ひとり旅からここに帰ってきました。

久々に自分の日記を読んでみて…


あっしテンション高っ！さすがタカ！(寒)




はっきり言って、馬鹿としか言いようがない・汗。
ただし、少し笑えた。俺っておもしれ〜って・爆

さて自虐ではなくナルシー的な出だしですが、
日記を更新しなかった約みつる否約４〜５ヶ月色々あった。
人生で一番忙しかった時期だった。
ここで振り返ってみようと思う。


〜６月〜
教育実習中
�ゞ軌藜遜�で初めて教師として子どもたちと接する。
　教育と向き合わなければならない状況の中で、自分になりに、教師観、教育観を考えられた。
　ただし教育とは向き合えたものの、生徒とは向き合えたかは疑問が残る。
　三週間で信頼し合える関係を構築するのは正直難しいし、できたとも思えない。
　だが信頼関係を築くよう最大限、努力したかと言えば答えはノー。一週目は完全に受身だった。
　自分が本気で教師を目指すのであれば、自分から子どもたちの中に入って生徒を信頼しなければ
　ならなかった。たとえ子どもが裏切ったとしても、子どもを信頼し、手を差し伸べて
　あげる教師でありたいから…。
　完全に余談だが、中二の生徒からややモテした。携帯番号を聞かれたが、教師としてもちろん
　断る。だが６年後、美しい女性になるだろう原石だった。あとメガネが好評だった。
　「先生、帰ってきて地理教えてね！」言われたときは感動した。

�⊆遜�中、久々に同級生と会う。
　同級生は男３人女４人。このメンバーが切磋琢磨し、助け合った。
　正直一人では実習を乗り切るのは困難だっただろう。一人の女性から
　飲酒時、ひどい求愛を受け、逆セクハラを受ける。無駄に二の腕とか触られ、
　肩にもたれかかられたり、もう会いたくない…。
　あと下宿先の最寄駅に住んでる女性がいて、意気投合。
　だが彼氏がいる上、実習に参加している同級生の男性の元彼女だったりするので、
　相手の出次第だったが、仲良くなれそうな気配がこのときはした。

��実習中でほとんど教採の勉強できず。
　ご利用は計画的に。ＢＹレイクかアコム


〜７月〜
教採、学校の中間試験
�ゞ戯里罰惺擦了邯海�重なり、勉強できない上に東京⇔大阪を数回、往復する。
　おそらく教採を受け次の朝一の飛行機に乗り試験を受けたときはちょっとできる男だとおもった。
　学校の試験は…できなかった。

��教採
　上記した通り、勉強はかなりおろそか。
　しかも一週目面接、二週目試験だったので、面接対策に時間を割き、試験対策は…。
　就職面接が初めてだったので、かなり緊張し、心臓の鼓動とともに体が縦にゆれた。
　背もたれにもたれられない挙句、かみまくった。情熱がつたわらなかった印象。
　机上の空論じみた発言が多く、現場での経験が必要であることを実感。
　試験は…聞くな。

��実習中に仲良くなった女性に癒しを求めたが、勘違いさせてしまう。
　どうもこの子は異性の友だちは考えられないらしい。
　なんか告白もしてないのにフラれた男に成り下がる。
　ま〜女性に癒しを求める時点で男して…アウトなきがする。


〜８月〜
�ゞ戯里侶覯漫塚遒舛襦�
　自分の勉強不足。来年は小学校二種を通信でとりつつ、来年は小学校を受験する。

��大規模な同窓会があった。
　元彼女と会う。話はしていない。バスケ部の友が社長になっていて出来ちゃった結婚するらしい。
　からまわり。

��精神的ひとり旅


〜９月〜

�／靴燭縫灰鵐啼鵐丱ぅ箸鮖呂瓩襦�ただし夜勤なので、生活リズムが狂う。

�▲璽澆裡錬臓Γ錬撚颪忙臆辰掘■嫁�のときに憧れていた先輩に猛アタックし、
　１０月にデートにこじつける。

��精神的ひとり旅


〜10月〜
�‖艦世�やばい。

�∪菁擇肇如璽函Ｎ匹ご兇犬世隼廚辰討い燭�、書くのがめんどうなので省略。

最後は詳細を書くのがめんどうなので、飛ばしちまった。
ただ久々に恋した。

これから徐々に更新していくんで、よろしくお願いします！！

なんかキャラチェンした病む〜ちゃでした。

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大阪に帰ろう！

おっす、オラ、タカクラ・ケーン！


ブログさぼってました。


だからといってmixiに毒されたわけではないですよ。



やっぱり、あっしの原点はブログにありっ！


さて、明日、大阪に帰ります。


来週から、教育自習が始まります。


正直、緊張しすぎてカンチョウ状態。
だけど、教師を目指す立場としてはこの環境に真剣に向き合い、
そして楽しむ姿勢は非常に重要だと思わます。
やっぱり複数の生徒と向き合うという経験は実習でしか味わえない。
これは教員採用試験の面接でもアピールポイントであろう。

必死で教員、教育、子どもと向き合ってこようと思います。



ちなみに、
カンチョウってマジ痛いですよ。


話反町た。


教える教科は中学・地理。


日本地誌の中部から関東辺りを三回ほど教えるようです。


教材研究等で(Ｗ杯とか)時間はいくらあっても足らないですが、やっぞ！あ〜やっぞ！！

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