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先日、新聞に小学・中学生のゆとり教育におけるアンケート結果が掲載されてました。 なかなか有意義に使えていないという感じでした。(文部大臣も同様の発言してたような・・・) 学校で習っている事は社会に出たら、意味がないって本当に思っているのかな?とわたしは思います。 普通社会に出て、経理に携われば算数の知識は絶対いるし、お客様への商談やお礼の手紙等には国語力はいるしetc.で、必ず学校で習った事って全てと言っていいほど必要なものです。 みんな頭良すぎて、そのありがたさがわかっていないだけなのかな?基本を蔑ろして成功するヒトっているのかな?と思ったりするわけです。 やっぱり、社会に出るとやっぱり学校で習った事は必要だったんだよっていうのを子供達に直接語っていく事が重要なんじゃないかって思うんですよね。 で、それは何の時間にって考えたら、いいカリキュラムがあるじゃないですか。ゆとりの時間ですよ。 ちょっと極論になっちゃいますが、学校の先生って基本的に学生時代から勉強が出来る部類で、先生になるんだという意思を持って大学に入ってバイトも塾等が多くて、その後は教員試験に受かるまで働かずにまた学校という空間に入っている。つまりあまり資本主義社会活動(日本語合ってる?)の中に身を置いていない方々が多いんじゃないか?って思うわけです。 お金を稼ぐという活動をしていないヒトが、それについて教えるという事自体なかなか難しいと思うんです。 となれば、いまは独立していろんな活動している方々いますよね。こういう方々にセミナーみたいなのをこゆとりの時間にしたらどうかな〜って思ったんです。 子供は刺激を受けるはずだし、先生方は不得意な事をわざわざしなくていいし、講演側は講演料でもちょっともらえたらそれはそれでうれしいし(最も自分の理念を子供達に語れるだけでもありがたい事だと思うと思いますが)で、結構いい事ずくめかなって思うのですけど。 デメリットを言えば、前例がないとかでしょうか?先生方はすぐに講演の仕方(話し方)等のテクニカルな部分で非難してくる方多いですけど、事の本質からは外れるのでそこは大目にみてねという感じです。 まあ、これもいろんな立場の方々が協力せんとダメですからなかなかハードは高いと思いますが、教育の利用者である生徒達にはメリットが多く満足度も多いと思うんですよね。だとしたら、サービスの提供側である教育委員会の方々とかは前向きに検討して頂いていいんじゃないかな?ってまだ浅はかですけど思ってます。 ゆとりの時間をもっと地域住民を巻き込む形で利用してもいいんじゃないかな〜っていうのがわたしの提案です。
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さて、今年中開催を目指す金銭教育セミナー。 |
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昨年からFPを目指し、3級合格、2級学科不合格・実技合格で、最近は投資にも興味が出てきたわが身としては、この得た知識を故郷に還元せねばとの思いを抱いております。 |

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