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法律系(社労士･行政書士等)勉強方法の探求

（法律系）勉強法とその他について、自分なりの工夫を公開中!

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応用イメージﾞの力

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勉強方法における、イメージに関するモノをまとめていきます。
ここ以外にもイメージについて書いています。

生きていく上で、イメージはとても大切ですね。

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イメージの力２9　「法律系勉強法のスマートループ」

「スマートループ」ってご存知ですか？
「一台づつのカーナビの情報を集積して最新の道路情報を共有するシステム」
と思っているのですが・・・間違ってますか？

イメージとしてはＰＣをつないでスーパーコンピュータを超える処理をするとか、
脳のデータ処理（細胞をつないで）と似ているような印象を持っています。

いよいよ始まるんですね・・・

この記事も勉強法の最新情報を共有するシステムの意味をこめて皆さんに届いてくれたら・・・
一人一人の情報は少なくても、
最新の最大の情報を形成できるチャンスはあると感じています。

「法律系勉強法のスマートループ」

みんなで目指しましょう！

イメージとしてはそんなブログです・・・

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イメージの力２８　「社労士試験願書を出した効果＋試験日まで１００日」

皆さん、
お久しぶりです。

勉強に大きな影響を与える「イメージの力」を無視してはいけません。

昨日、
社労士試験の願書を出しました。

５月に入ってからの勉強が滞っていたのがウソのように、
昨日は進みました（アドバンテージ１０問ですけど・・・）。

やっぱり、
９０００円を自腹で出すと、
やる気も出るというモノです・・・

「もっと早く出すべきだったなあ」とも思いました。

皆さんも願書は早めに出すことをお薦めします。

お金をスパッと決心と共に出すと、
後には引けないので無理やり勉強に心が向かうのでしょう。

それと、
試験日まで１００日となりました。

１０日毎に切ったとして、
１０クールですね。

１０日ごとに進捗を確認しながら進む予定です。

１０年分の過去問も８回以上繰り返す予定がほぼ完了に近づいています。
（去年の分も入れることが出来れば平均１５回は繰り返したようです）

繰り返すことが目的では無いのですが、
何となく気持ちが良いモノです。

「やり切った感」が有ります。

今年は試験が楽しみになってきました。

それでは、また。

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法律系　勉強法１７４　「イメージの力２７　量より質？質より量？」

最近、過去問を続けながら、
カウントダウンを休んでみました。

カウントダウンするためにカウントダウンしているようで・・・

勉強習慣のためだったのに・・・

まあ、
その内、
カウントダウンも復帰することとして・・・

勉強方法で「量より質」と皆さん仰いますよね。
私もそう思っている一人なのですが・・・

本当に「量より質」なのか？

疑ってみましょう！

まず、
「量」とは、
「勉強時間」「過去問の量」「基本書の読み込み量」「法令の覚えた量」・・・etc・・・
ですから、

「量」＝
「認識できるモノ」
or「確認できるモノ」
or「（表やグラフ等にしたら）長さや重さに変換できるモノ」・・・

と言うことができると思いませんか？

これに対して、
「質」とは、
・・・これが結構・・定義しにくいのです。
究極的には「社労士試験についての勉強の質が良い」とは「合格できるレベルにする勉強方法」としますと・・・

「合格できるレベル」とは、
このブログでは「過去問正答率８０％以上」としてきましたから・・・

勉強の質とは「過去問正答率８０％以上」だ！
で正しい・・・のでしょうか？

「合格できるレベル」は「８０％以上（あくまでも目安ですよ）」と言ったとき、
その勉強方法はどの様なモノかはよく分からなくなります。

少なくとも、
８０％以上になっていかない勉強方法は選択できない事は分かりますが・・・

・・・となると、
過去問をやるしかなくなるのです。

もちろん、
過去問以外にも「法改正」「白書対策」が最低限ありますから・・・
「合格できるレベルにする勉強方法」＝
「過去問正答率８０％以上で、
法改正の全てに対して８０％以上正答出来て、
白書の内容についても８０％以上正答出来る勉強方法」

となります。
実際には、

「法改正について基本書を通じて過去問に反映した上で、
過去問を５回以上繰り返し、
数年間の白書の論点と本試験の関係を明らかにしておく」

となると・・・
ここで問題となる「質」とは、
過去問に法改正を反映させる所（通常、受験者は面倒なので改正された過去問を買いますね）と、
それを無理なく繰り返す所と、
白書の内容を本試験に反映させ本試験に出るところも認識しておく（通常は白書対策本や予備校に任せますね）となりますね。

でも、
これって、
通常の対応を除いたら・・・
量の問題になると思いませんか？

「質は量からうまれる」のですね。

もちろん、
闇雲に何でもかんでも無目的に勉強してもそれは質に転換できる量では無いと思います。

方向性が必要ですよね。

この場合の方向性は「合格に向かう」という方向性であるべきです。

合格地点から現在地まで遡って方向を定め、
ルートを確認したら、
後は一歩一歩、
進むのを止めないことです。

・・・この様に考えます。
それでは、また。

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法律系　勉強法１７３　「イメージの力２６　勉強に集中→記憶力up」

勉強に集中する意味は、
単に勉強量が進むと言うことだけではなく、
「勉強したことが自分のモノになる」イメージです。

だから、
勉強に集中したいのですが、

集中すると、
通常の状態より記憶する量が増えます。

今回は、
このメカニズムについて私なりの考えを書きます。

「集中」とは、
「集中したいこと以外のスイッチを切っていく」

と、
定義しました（イメージの力２５参照）
この状態は、
記憶の面から見たとき、
記憶する対象物（記憶量）を少なくすることにも通じていると思います。

自分がリラックスして居るときは、
自分の姿勢制御に脳を使うことも無く、
脳は「記憶したいこと」＝「集中対象」のみを認識して記憶するだけで良くなり、

負荷が少なくなると、
記憶関係（脳内リンク）もスッキリとしたシンプルなものになると考えられます。

更に、
記憶には引っかかりが必要なのですが、
ムダに多くの意味のない引っかかり（筋肉の緊張とか）が無い方が、
「記憶対象間の相互記憶」＝「脳内リンク」が明確に認識されるという事も言えます。

脳内リンクを張っていくのが勉強の目的でしたから、
「対象外スイッチＯＦＦ」は脳内リンクをシンプルにする手段としても有効と考えます。

要は、
リラックスできる姿勢で勉強すると良く覚えられる。

リラックス出来る姿勢の要件は、
「体の筋肉に緊張が無い状態」ですから、
「正しい姿勢＋背筋を伸ばす」と言うことです。

昔から姿勢を正す事が良いとされていたのにも理由があるのですね。

成績の良い小学生とかは、
授業中の姿勢も良いようですが、
そのイメージはどうやら正しいようです。
（ダイエットにも効果があるかも）

正しい姿勢でリラックス（対象外スイッチＯＦＦ）をするとイメージしてみてください。
お試しあれ。

それでは、また。