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一つお尋ねしますが、子供たちに「早寝・早起き・朝ごはん」を
教えることはどう思いますか? このことを日教組などは価値観の優劣の判断に 国や行政が立ち入るから違憲などと寝ぼけたことを言う。 授業の始まりにも起立もさせない。気を付け、礼もさせない。 日本は悪いことをした国であると言い、日の丸、君が代も
教えない。 世界の独立国で国歌・国旗が無い国があるか。 日本が何を悪いことをしたのだ。 日教組よもっと現・近代世界史を勉強しなおせ。 竹島は韓国の領土などと教えまともな日本の歴史も教えないから、 日本固有の竹島も韓国に実効支配される始末。 また、運動会などでもみんな優劣をつけない。 運動の苦手な子もいれば絵を描くことの上手な子もいる。 子供はみな個性が違い能力も違う。これは当たり前のことで 教育とはその子の特性を見て伸ばすことが基本ではないのかね。 日教組などは口では奇麗事を言うが、真剣に生徒と 向き合っているのか。 己らの怠慢を言い逃れしているに過ぎない。 教育とは命がけの仕事である。だから先生と呼ばれ聖職者と 尊敬される。 今の日教組にそれだけの覚悟があるか。!!!! そもそも子供は未熟なのだから大人が社会の習慣や日本が 受け継いできたさまざまな習慣などを伝え、躾けるのが義務ではないか。 子供が嫌がるから朝礼をやめたなど馬鹿も休み休み言え。 我慢することや他人との差を見つけさせ、努力することを覚えさせることが 教育の原点ではないのか。 有史以来世界中、人間社会は矛盾が存在する。これからも。
我慢することや矛盾も含めた社会の仕来たりを教えないから今の子供は 直ぐに切れる。 日教組のボケの下に日本の子供たちは世界で通用しない 人間になっていく |

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日教組発の亡国が近づいています。
関連情報、TBいたします。
2010/6/29(火) 午後 8:05