授業がんばりMATH

「多・夢・志」を持った毎日の算数授業奮闘記をお伝えします。

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数としての小数

 長さや重さなどを小数で表すことをしてきました。それらを全てまとめて「数としての小数」(造語「数としての分数,というのはよく使われる)についてまとめていきます。  まず基本的な仕組みをまとめます。大きな数の時に利用した「数のアパート」を利 ...すべて表示すべて表示

小数第三位へ

2019/7/18(木) 午前 3:40

 小数を広げていきます。前時にまとめた「重さKg」の関係図を利用して,小数第三位を一般化します。基本練習として「赤ちゃんの体重」である「3468g」を小数を使ってkgにする練習をします。位ごとの「量」を対応させながらまとめていきます。   ...すべて表示すべて表示

小数一般化

2019/7/17(水) 午前 3:27

 前時に「10歩取りゲーム」で小数を広げ,それを「かさ」で押さえました。本時はそれを確かなものに「一般化」します。  画用紙で作ったリットルマス(半具体物)を利用します。1Lマス一つには満タン入っています。もう一つは途中までしか入っていま ...すべて表示すべて表示


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