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朝日新聞社、社内委員会を設置

朝日新聞の記者が虚偽のメモを捏造した問題で、朝日新聞社は３０日、「信頼される報道のために」委員会を設置した。
朝日新聞によると、虚偽メモの捏造がなぜ起きたのか、なぜ防げなかったのかなど今回の報道を検証し、取材現場の実態や問題点を再点検するとともに、記者教育、取材方法を多角的に見直すとしている。
また、３１日付社説では「虚偽報道　朝日新聞が問われている」と題して、「この信じられないような出来事は、１人の若い記者に魔がさしたといって済むことではない。記者をそんな心理にさせたものは何だったのか。取材をチェックする仕組みをどうつくるか。問われているのは、そうしたことを含めた朝日新聞の組織や体質だと思う」とし、サンゴ事件やＮＨＫ幹部らを取材した社内資料の流出問題などが重なったことに「こうも続いて起こると、何か構造的な問題があるのではないかと感じざるをえない」として、「こうしたことにきちんと目を向けて、病弊を根本から取り除く。日々の取材や紙面づくりで地道に努力する。それしか読者の信頼を取り戻す道はない。あらためて、そう誓いたい」としている。

ブログを始めてから、朝日新聞などの社説をパソコン内に保存しておくことが日課となった。３１日付社説は利用頻度が高くなりそうだ。
毎日新聞も社説でこの問題を取り上げ、「残念ながら、誤報は時として起きる。しかし、誤報は意図してするものではない。ねつ造は意図してウソを作り上げるものだ。報道機関が決して犯してはならない犯罪的行為である。記者は『功名心だったかもしれない』と説明しているという。一般常識が欠如しているというほかないだろう」としている。この社説も保存しておかねばならない。

「歴史偽造主義者」、女性教諭を戒告処分

東京都教育委員会は３０日、授業中に都議会議員の実名を挙げて「歴史偽造主義者」と批判する資料を生徒に配布したとして、区立中学校の女性教諭を戒告処分とした。
都教委によると、教諭は３年生３クラスの公民の授業で、「表現の自由」をテーマとする資料とともに、この教諭が韓国の盧武鉉大統領に宛てた手紙を配布し、その中で、都議や「新しい歴史教科書をつくる会」の教科書を発行する扶桑社を中傷していた。

グーグルで検索すると出てくるこれか？

以下、都教委が「処分」対象とした、私の「ノ・ムヒョン大統領宛」手紙の一部です。
＜ノ・ムヒョン大統領様＞
東京都都○○区立○○中学校教諭・○○○○
私は、上記の中学校で社会科（地理・歴史・政治経済）を教えている教員です。４月からは３年生（１５歳）の生徒を教えていますが、３月半ば、この生徒たちが２年生の時に近現代史、第一次世界大戦から第二次世界大戦における植民地支配と侵略戦争の時代を教えました。貴国においても知られているとは思いますが、現在の日本の教育においては、近現代史に多くの時間を割くことはできず、植民地支配と侵略戦争に対する教科書の記述も非常に曖昧なものが多くなっています。ご存知の通り、民族差別・女性差別・人権蹂躙の極致ともう言うべき日本軍性奴隷（いわゆる「従軍慰安婦」）についても、２年前の歴史教科書にはありましたが、現在の生徒達の歴史教科書からは消えている事実があります。しかし、私は、できる限り事実を呈示する努力をし、生徒達に考える時間を与えてきたつもりでおります。
（以下略）