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私が驚いたのは、小学校に父兄同伴の入学式がないことだけではありませんでした。 入学初日と翌日こそ１０時に帰ってきたものの、そのあくる日からは午後４時を回る帰宅時間、スロースターターのアントゥにはかなりのハードスケジュールではないかと心配したものです。 もっと驚いたのはお母さんの仕事がナイトシフトになった週、私たちの家から初めて登校した朝のこと。 体育がある日は学校指定のジャージで１日を過ごします。 これはいいとして、通学かばんの異様な膨らみ方でした。 お茶を薄めた５００ｃｃのペットボトルを含めると、きっと５ｋｇ以上はあるでしょう。 保育園の卒園記念にもらった通学かばん、１年もつかな。 「（お姉ちゃん格の）７年生はもっとたくさんあって、かばんが二つの時もあるよ」 家内の言葉にもっと驚きました。 教科書自体はＢ５サイズで全国共通ですから、「△年生の教科書」と指定すれば書店でパックされたものが買えます。 これは基本、政府から配られる副読本もあればホーチミン市政府からの教本だって、学校独自の教科書も一部自由化になったので存在します。 一日どのぐらいの教育を受けるのかが気になって、時間割を見せてもらうことにしました。 １時限２０〜３５分、２時間の昼寝を含む給食時間をはさんで１日８時限以上の教育を受けています。 月曜を除く朝の２時限は国語（HOC VAN：ベトナム語）となっていますが、この中にも『社会科的』『道徳的』要素がずいぶん含まれていて、決して読み書きだけではありません。 二年生になった時点で昼休みの時間は短縮され、もう１時限の授業が追加されるそうです。 ベトナム中部のクアンガイに行った時、訪問した小学校ではようやく二部制から改革に入ったばかりだったことはご報告しました。 昼休みの２時間は給食設備がないので帰宅時間であることも。 やはり都市部は恵まれているといえるでしょう。 そう思っていたら、日刊紙トイチェーの電子版にもこんな写真が掲載されていました。 キャプションは『小学生が、こんな重いかばんを！』 中北部の中堅都市です。 今は『学校改革』とキャンペーンを張って、未就学児童の撲滅とともにこの国の二本柱に設定されているさなか。 ベトジョーにこんな情報があったのは、たしか今年の４月。 『2010年〜2011年新学年から、小学校3年生〜5年生を対象にした英語教育必修化が試験的に実施される予定だ。これは児童の英語聴解・会話能力向上を目指す教育訓練省の方針に基づく英語教育プログラムで、児童は3年間で英語を420コマ学び、卒業時にはヨーロッパ基準に基づく英語の第A1レベルと同等の能力が身につくとされている』 「ベンキョー」と称して私の部屋に避難してくるアントゥ、こうなってもおじさんは叱りません。 タオルケットを掛けてやります。
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ワンコとアントゥ
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親指さん、おっしゃる通りだと私も思います。
文字制限があるので、今回はゆとり教育についてだけ。
ある初秋の頃、イチゴとサツマイモの畑を持っている友人を訪ねると、奇妙な作業の真っ最中でした。
サツマイモを掘っては、また埋めなおしているのです。
聞くとその春に教育委員会から協力の要請があって、一反の畑を小学生の『野外授業』に使わせてくれとのことでした。
先生たちとの打ち合わせの仲で、これが取り決めされたそうです。
翌日の月曜日が『芋掘り』の日、それに備えて一度抜いてからまた埋め戻す作業をしていたのです。
きっと当日は葉っぱも萎えてしまったサツマイモを、子供たちは嬉々として掘っていたことだろうと思います。
これでは農家の苦労も分からないだろうし、単なるレクリエーションでしかありません。
「貝拾いと違うんだけどねぇ」
しょせんゆとり教育って、こんなものなんだなと痛感したしだいです（笑）
2010/11/6(土) 午後 11:47
こんばんは、なかやマンさん。
私の子供のころも、けっこう教材が多かった記憶があります。
高校ではペチャンコのかばんでしたけど（笑）
確かに教育は子供たちに対して、平等に与えられるのが理想なんですけどね。
そこで落ちこぼれや英才に対してどうフォローし、バックアップしていくかが課題だと思います。
昆虫嫌いの姪っ子、このままずっと馴染めずに大きくなっていくのは悲しいことです（涙）
もっと遊ぶ時間がほしいのは、私のわがままなんです（笑）
がんばれW、ありがとうございました。
2010/11/6(土) 午後 11:48
ま〜ててさん、いつの調査だったか記憶にはないんですけど、ASEAN諸国の中で識字率の一番高いのがベトナムだったことに驚いたことがあります。
わが家のご近所様の中にも、未就学児童がひとりいるんです。
いじめられっこではなく、パーフェクトにいじめっ子の男の子です（笑）
授業参観も家庭訪問も、PTAだってない国ですから、フォローの手段がないんでしょう。
日本のNPOがホーチミン市でストリートチルドレンの再教育活動をしています、ストリートチルドレンはホーチミン市より地方都市に急増しているのにね（笑）
2010/11/6(土) 午後 11:49
こんばんは、smokyさん。
ゆとり教育の失敗は目に見えていましたよね、きっと教育産業や日教組のための制度だったのでしょう（笑）
お金がなくても一定レベルの知識を教えるのが義務教育、そのレベルをずいぶん下げすぎましたから、大学を出ても社会（競争原理）に適合できない人が増えたと言われます。
卒業させる学校もどうかと思うんですけどね（笑）
私、まだ円周率は１５桁まで言えます。
３．１４１５９２６５３５８９７９…。
今は電卓に『π』がありますから必要はありませんけど、精密なものを作る現場では当時絶対に必要だったんです（笑）
ぽち、ありがとうございました。
2010/11/6(土) 午後 11:50
さくらさん、子供が集中できる時間は限られているそうですから、いかにその中で教えるかが大切なのでしょうね。
おっしゃるように、昔みたいに土曜日を使うのもひとつの方法だと思います。
ただ、公務員は既得権を侵害されることにとても敏感だし、理由付けも上手な人たちというのも歴然たる事実ですから、なかなか壁は厚いと思います（笑）
今のご時勢に信じてもらえないでしょうけど、週４０時間が基礎労働時間とすれば、ずっと月２００時間以上の時間外労働をしてきたことになります。
私たちの時代は当たり前のことだったんですけどね（笑）
2010/11/6(土) 午後 11:51
M&Mさん、その時代の弊害は、まだこれから出てくると思います。
教頭をしていた従兄弟に聞いたことがあります。
「今はパソコンがあるから継紙に向かって取り組むこともないし、ガリ版切りも謄写版も回すこともなくなったのに、何がそんなに時間を取られるのか？」
「これだけ電化製品が発達しても、主婦の仕事がなくならないのと同じ」
だそうです。
ベトナムの将来、『社会的不適合者』が多く出ることを危惧しています。
一定レベルの『してはいけないこと』など社会的なルールを子供に植えつけるのも、教育だと考えるからです。
2010/11/6(土) 午後 11:52
れんさん、私の小学生の頃は思い出せないけど、こんなに膨れたかばん=ランドセルの記憶はないんです（汗）
それに…次回に報告させてもらおうと思っているんですけど、英語のカリキュラムも一年生から組まれているんです。
朝の２コマは国語（ベトナム語）は当然でしょうね、インターナショナルスクールはベトナム語なしで小学５年まではずっと午前中で終わります。
この差に危機感を覚えた親の公立学校編入が増えているそうです（笑）
詰め込みとナショナルスクールの自由主義のどちらがいいのか、まだ分からずにいます…。
2010/11/6(土) 午後 11:53
うちの息子はゆとり教育世代、先生たちが試行錯誤していろいろ考えてくれていたのは理解できましたしご苦労様だなとは思いましたが失敗だったな、と私は思っています。公立は土曜日が休み、というのもおかしいと思っています。絶対的な権限を教師に持たせるのは多少？？？と思いますが『先生』と呼ばれる職に就いている人はそれだけの自覚と責任を持って職務に当たってもらいたいと思います。
2010/11/7(日) 午後 1:13
小学生低学年の英語の教科書を見せてもらった事がありますが、かなりハイレベル。
しかも必ず毎日大量の宿題が出されるそうです。
親御さんたちは子供達にあまりにレベルが高い英語が教えられず困惑してました。
2010/11/7(日) 午後 2:01
この「重いカバン」は日本も同じです。
いや、でした？と言うのも私の子供達の頃しか解らないからです。
中学校の時が一番重くて、体重計で計ったら｢１０��+α｣ありました！＠＠；
片道徒歩で２０分かかる登下校の道のりは辛かった事と思います。
先生もいっぺん担いで歩いてみて欲しいものですｗ
これじゃ〜車での送り迎えが当たり前になるのも頷けました。
でも後、５，６年も経てば、教科書や辞書は全部｢iPad｣とかになってしまうのでしょうね〜(^。^)y-.。o○
因みに中学３年生から高校３年生まで、私の革カバンは超軽量仕様のペッタンコでしたｗｗｗ
アントゥちゃん、頑張れぇ〜！＼_ρ(*`ｰ`*)ﾎﾟﾁｯ☆
2010/11/7(日) 午後 2:29
ななみさん、『ゆとり』と『詰め込み』のどちらがいいのか、私には分かりません。
少なくとも頭の柔らかなうちは、吸収できる能力が高いことだけは実感しています。
そしてもうひとつだけ、『ゆとり教育』には『飛び級制度』の導入が欠かせなかったし、『詰め込み教育』には私のような『落ちこぼれ』の対策がセットでなければならないということを訴えたかったんです。
私は教師が聖職だとは思っていません、教えるプロだとしか。
製造業には作る製品に責任を持ち、市場に出してからも責任を負い続けなければならないのです。
2010/11/7(日) 午後 11:41
コタパパさん、どんな意味でも教育はこれからの国を左右するといっても過言ではないと思います。
教育者出身の毛沢東は、それを実践して見せたのが『紅衛兵』事件だったでしょう。
姪っ子の通う小学校は、ホーチミン市から『実験校』に指定されているそうです。
もう一年生から英語の授業が始まっているんですよ。
私が教えられるのは算数だけ、これもいつまでのことでしょうね（笑）
宿題が終わらないとテレビも見せてもらえない、これはかなりストレスがたまると心配。
私の部屋のテレビは、いつでもチャンネル権放棄をします（爆）
2010/11/7(日) 午後 11:42
ヒロちゃん、順番が遅くなって申し訳ありません（汗）
今気づきました（爆）
確かに政府も大反対があったのを押し切ってしまいましたね。
日教組も高級官僚の文部省も、公務員という立場からは同じ穴の狢です。
実験台にされた子供たちこそいい迷惑です。
この子供たち、どんどん社会に出てきます。
これからが試練なんですよね。
気の毒です。
2010/11/7(日) 午後 11:47
炎造さん、お姉ちゃん格の姪っ子も、きっと通学かばんの２個を合計すると１０kg以上になると思います。
ちょうど同じ中学生です。
往復お父さんのバイクだったんですけど、今は自転車通学、帰りの時間が夜の７時ぐらいがもう当たり前になってきたから誰も迎えに行けずにこうなりました（汗）
何年たてば『先進国』に追いつけるのか分かりません、育ってくれた頭脳が海外流出してしまうことだってありますから、これは両刃の剣ともいえるんでしょうね（笑）
私も高校時代は弁当以外何も入っていないかばんでした、呼び方を変えなければいけませんね（爆）
アントゥにがんばれぽち、ありがとうございました。
2010/11/7(日) 午後 11:47
最後の寝顔で救われた
ええ寝顔やね
体力をつけて応援も忘れんと(^^)
2010/11/9(火) 午後 7:26 [ gob*te*_*aisuki ]
ありがとうございます、goboさん。
私も寝顔は美人だと思っていますから、うれしいお言葉です（笑）
体力もないし才能だってフーンとはずいぶん違います。
でも、かわいいんです（爆）
2010/11/9(火) 午後 11:33
日本の小学校も来年から週に3コマ増えるそうやね
それでもベトナムには追いつかん
孫もゆとり教育の中
塾通いに精出ししてるみたい(--;)
2010/11/10(水) 午後 7:25 [ gob*te*_*aisuki ]
そうなんですか、週に３時限も増えるのに日教組がおとなしくしていること自体、私には不思議に見えます（笑）
goboさん、ぜひ奥様にお聞きください。
どれだけ教師としての仕事が増えたのか、減ったのか。
きっと昔より作業量は減って、（組合活動を含む）雑用が増えたのではないかと思いますよ（笑）
2010/11/10(水) 午後 11:47
塾の業者が試験一辺倒の教育を見直すんやて
やじろべえみたいや思わんか？(^^)
2010/11/22(月) 午後 7:20 [ gob*te*_*aisuki ]
はい、私もＹａｈｏｏニュースで見ました。
受験勉強を効率的に学ばせるのが、少なくとも『予備校』のセールスポイントだったと思うんです。
たぶん、このニュースは小・中学生が通う塾なんだろうなと思うんですけど、goboさんの捉えかたは違うのかな？（笑）
2010/11/22(月) 午後 11:36