がんばる小学一年生

前回にアントゥが受けているカリキュラムと、ベトナム教育省の指針をお伝えしました。

その指針を、もう一度掲載します。
『２０１０年〜２０１１年新学年から、小学校３年生〜５年生を対象にした英語教育必修化が試験的に実施される予定だ。これは児童の英語聴解・会話能力向上を目指す教育訓練省の方針に基づく英語教育プログラムで、児童は３年間で英語を４２０コマ学び、卒業時にはヨーロッパ基準に基づく英語の第A１レベルと同等の能力が身につくとされている』
ベトジョーさんからの翻訳転載です。

これには新３年生からの開始とあるのに、ホーチミン市の実験校に指定されているアントゥの小学校では、もう１年生からこんな教科書で英語を学んでいるのです。

『Jack & Betty』でおじさんが初めて英語に接したのは、中学１年生の時。
当時の記憶をたどってみてもここまで基礎を多く学んだか、怪しいものです。
連続した２コマが週に２日と１コマが１日の週５コマ、単純計算でも１年生のうちに２００コマ近くを消化することになります。

最近気になること。
何かお願いしたら「ヤ〜（ベトナム語）」とか「ハァイ（日本語）」と答えてくれていたのに、生意気にも「OK！」が返ってくるようになりました。

書き取りの宿題もたくさんあります。
ここにある『W』が大文字でない理由、訊ねてもまだ分かりません。
月・水・金曜日に授業があるので、前の夜に私の部屋で仕上げます。

理由は左利きをとがめられないから、早くきれいに仕上がるそうです。
これは二人だけの秘密です。

入学当初の勉強ノートです。
学校ではもちろん右手に鉛筆を持つことを強制されますから、時間をかけて書いてもこれは（１０点満点の）６点。

一方の算数は答えがあっていれば、たとえへたくそな字でも満点をもらえます。
この頃から言いだし始めました。
「アントゥ、トアン（Toan：算数）、ニューニュー（とっても）スキ、ゾ〜」
これは誰かのパターンとまったく同じです、血はつながっていなくてもよく似た遺伝子は共通。

英語の教科書を見て義弟と話し合っています、お互いにため息交じりです。
「小学校を卒業する頃には、オレたちの会話は恥かしくてできなくなるかもしれない…」

週に一度、最上級生（５年生）との交流時間があります。
ベトナムの折り紙をうれしそうに持って帰ってきてくれました。
「チョーチョ、ゾー！」
こんなお兄さんやお姉さんとの面白そうなふれあい、私の時代にはなかった気がします。

この日お父さんがバイクでお迎えに出たのは、午後５時を過ぎていました。
朝は７時半から授業開始です。

にゃ〜ごさん、今までよりずっと身近な存在になったので、いろんなことがよく見えてきました。
これだけ詰め込みのできるキャパシティが姪っ子にあるのかが心配だし、土・日曜はお休みとはいえ、遊ぶ時間が果たしてあるのかどうか。
いえ、決して私と遊ぶ時間を危惧しているわけではありません（笑）
同級生もみんながんばっているんだろうからと、不承不承の納得です（汗）
両刀遣いは私の前だけ、そのほかでは右手で書くように厳しく指導されているみたいです（爆）

こんばんは、なかやマンさん。
新一年生になって３ヶ月が過ぎました。
だんだん内容が濃くなってきて、私が引きそうになるぐらいです（笑）
この子の前では恥かしくて英語を書けません、「コレ（スペル）、ナニィ〜？」と聞かれるから。
日本語なら大丈夫みたいです（笑）
３ぽち、ありがとうございました。
どうしてそんなに簡単に連打できるのか、不思議です（笑）

Time Tripperさん、この記事を投稿した時の「こんな記事もあります」にいろんな意見や経験が書かれた記事があって、面白く読みました。
幼児からの英語教育に関しては真っ二つに分かれていても、幼児期の『言語中枢』が猛烈に発達する認識については共通でした（笑）
うまく運営している代表が近くのシンガポール、でもこの国だって詰め込み教育で有名です。
おちこぼれに対しては、ほとんど何の措置もとられていないはずです。
日本でも商品名が総称になっているものがたくさんありますよ、『ホチキス』『セロテープ』『宅急便』『味の素』等々（爆）

ま〜ててさん、さてさて、この結果が出るのは１０年以上先のことですからね…。
日本のように『ゆとり教育は失敗でした』みたいなことにならないように願いたいものです。
子供たちは実験用の動物ではないんですから（笑）
小学校で週に１コマか、多い実験校でも３コマなんでしょう？
それに異文化を経験させることはいいことだと思うんですけど、何の資格も持たない『外国人』が小学校で『ナマの英語』を話しているだけでは、ほとんど効果はないでしょう（笑）

こんばんは、smokyさん。
詰め込み教育もいいんですけど、付いてゆけない子供たちへのフォローも大切だと思うんです。
宿題を家庭で教えられるご両親って、どれだけいるんでしょうね。
私も「？？？」となる質問も多いんです（汗）
おっしゃるように『ゆとり教育』は大失敗、このツケの責任は誰が取るんでしょうね（笑）
円周率は実に不思議な数字です、決して『３』で教えてはいけないものなんです。

コタパパさん、任意で学習するものならいいんですけど。
決して姪っ子に日本語を教えているからではありません、英語は大切な『世界共通語』だと認識はしております（笑）
ご指摘どおり、『人間としてのあり方』がないがしろにされているのではないかということが気になるんです。
タイと違って共産国家、その方面には熱心なんです。
お姉ちゃん格の姪っ子は『ホーおじさんのいい子供』と何度も表彰されています、でもチビ姪っ子のほうがゴミをポイ捨てしないし両親にふて腐れることもないし…いい子供だと思っています（笑）
もっと交通道徳を教えても欲しいんですけどね、親に批判的になるぐらい（爆）

さくらさん、私も同感なんです、だから私の前では両方の手で書き取りをします。
ただ学校では『右手限定』の方針、これには逆らえません（笑）
私も英語が話せない種族の一人です、『師匠』からは「キミの職種なら、意思が通じればいいんだよ」と諭されて、『鉄面皮英語』『大阪弁英語』と揶揄されながらやってきました（爆）
日本の英語教育は根本から間違っていると思います。
富士山を『FUJI』と書かせるし、『ラ行』も『R』を使います。
英語固有の発音の違い、これではまったく出来なくて当たり前だと思いますよ（笑）

ひまわりさん、この内容にはちょっとびっくりでしょう？（笑）
おっしゃる通り、ベトナムの小学校に姪っ子と一緒に通いたいぐらいです。
私がこちらで暮らし始めた年に誕生した子、３歳児の頃に私のベトナム語を凌駕したと愕然としたものです。
今は『センセー』と呼んで、『かぐや姫』などの絵本を読んでもらっています（爆）

tentenさん、『発展途上国』はいきおいこんな教育体制になりがちです。
机上だけで教育を語るのは、日本でも同じだと思いますけどね（笑）
おちこぼれになっても大丈夫な精神力、姪っ子にはあるのかな？
ぽち、ありがとうございます。

せい君のママさん、これだけ詰め込まれて、勉強嫌いにならないか心配です（笑）
私の部屋はいつでも逃げ込んでこれるように、ずっと解放してやるつもり。
強制しなくてもしばらく遊んだあとに自主的な勉強が始まります、今のうちだけかも知れませんけどね（笑）
家に帰ってくる時間が遅いのは心配、クラスで３位までの児童は土曜日も登校して『特別授業』を受けます。
おちこぼれのための『特別授業』＝『補習』なら、おじさんは経験豊富なんですけどね（爆）
ぽち、ありがとうございました。

こんばんは、からすさん。
私は近視に年齢が重なってきた遠視、携帯電話ではメガネを外さないと小さな文字は見えません（笑）
その昔、近視は「老眼にはならない」なんて、きっぱりウソだと言えます（爆）
以前にカリキュラムをご紹介しました、朝は７時半の授業開始、通常でも午後４時まであるんです。
これが『優秀な生徒』になれば、土曜も日曜も登校して直訳すると『優等生授業』があるんです。
お姉ちゃん格の姪っ子がこれ、授業料も免除に近いんですよ。
『教育』とは学業だけではないという私から見れば、異常な状態になっています。
私が昆虫大好き人間になったのは放課後の『悪ガキ』たちから受けた『教育』から、ここから自然に触れ合うことや社会での人間関係なども学んだ気がします。
日本の『ゆとり教育』は、誰のために存在したのかはもう言いません。
子供たちの未来、ベトナムも日本も心配事がいっぱいです（笑）
左利きの矯正も、きっとこの『統一性』の流れの中にあるのだと思います。
歴代のアメリカ大統領で４割が左利きだったこと、言い出せません。
ぽち、ありがとうございました。

炎造さん、時間をかけて書かせると、右手でもこれぐらいの文字がかけるんです。
学校では制限がありますからなかなか宿題のようにはできずに、満点をもらえるまでには至りません。
１０点満点をもらったら一緒に好物のたこ焼きを食べようとつまらないことを言ったものですから、ここ３ヶ月たこ焼きを口にしておりません（笑）
『英語』を国語にしている国は多いんです、ただそれぞれに発音や使い回しが違うのが困りもの。
ベトナムではOZイングリッシュが幅を利かせていて、米語からもクイーンズイングリッシュからも離れていきそうです（笑）
テレビでも『セサミストリート』に似た『ABCベーカリー』が人気、オーストラリアの番組です。
ニュース番組と同じでずいぶんネイティブにはなっています、でもちょっと違うんですよ（爆）
ぽち、ありがとうございました。

左手の方がきれいに書けてますね。
週３回も授業があれば上達も早いでしょうね。
うちの子供たちも小学校から週１で授業があり
その影響か英語に興味をもってくれました。
しゃべれないより英語が出来るほうが楽しいですよね。
わたしもこの頃以前の母の日にもらった役立つ英会話という本の
ＣＤを時々聞いています。(^_^)
でもアントゥちゃんにはかなわないでしょう。
カルチャースクールに通おうとも思いましたが
進みが遅いと思うので恥ずかしくてかよえません！！(^_^;)
アントゥちゃんにポチ。

ワンワンさん、毎日私が話している日本語がおろそかにはならないか、これが心配。
だって、将来の通訳さんとして、いちばん期待しているんですから（笑）
でもね、やっぱり学校でみんなと一緒に勉強している英語のほうが数段興味が上、日本語の歌もだんだん忘れがちになってきています（涙）
私ぐらいベトナム語と英語の環境に恵まれている人間はいないと思います。
ひいきにしている路上カフェのおばあさんは、昔アメリカ企業で働いていた方。
私に興味を持っていろいろ話しかけてくれます、でも数割ぐらいしか理解できない（爆）
ぜひ英語の勉強は続けてください、お好きな旅行をサポートしてくれますよ。
ぽち、ありがとうございました。

[gob*te*_*aisuki]

もう一年生の勉強についていく自信がない
足し算は何桁ぐらいをしてるんやろ
引き算や九九は何年生なんかな？
末恐ろしいな
落ちこぼれませんように祈るだけしか出来ん

私も英語教本の設問には「？？？」になります。
これはネイティブの外国人が作ったものなんでしょうけど、きっとgoboさんの奥さんだって「手抜き！」とおっしゃるだろうと思います。
もう算数だけしか教えられない私、惨めです（涙）
おちこぼれ対策のないのが、ベトナム流です。
できる子供は土曜・日曜も学校、最低限度が身に付けばそれでいいんでしょう（笑）

[gob*te*_*aisuki]

上級生との交流はええことやね
日本にはないことや
週に一度やったら
それにも先生が付きっ切りか
日教組に爪の垢でも飲ませたい(^^)

私には集団下校時ぐらいしか、上級生との交流なんてなかったと思います。
goboさんはいかがでしょう？
もっとも強制的に帰らされるのがいやで、途中で道草を食っていたほうが多かったんですけどね（笑）
ベトナムの先生、特に小学校の先生は勤務時間が長そうです。
給料はとっても安いんですけど…。

[gob*te*_*aisuki]

古いノートを活用するのは
ちょっと日本ではないやろな
教科書もノートも同じぐらい大事にする
ノートのとり方は日本と違うんかな
新聞やったら違和感なし(^^)

ノートは本来どの教科も１冊で取っているようです。
先生に提出するのも宿題もこの１冊。
ほかにあるのが落書き帳(笑)
たぶんこれを利用するのでしょう、もちろん新聞を使った『折り紙』もありますよ。
goboさんからいただいた千代紙、今は家内が保存しております（爆）