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私の住まいは、全国どこにでもある地方の小さな町である。地域には高齢者の姿が目立ち、逆に子どもの数は極端に少ない、いわゆる過疎の町。
先月のことだが、この町から一人の少年が鑑別所送りになった。
その少年のしでかした数々の犯罪や、その後の態度に生活を改めるところが見えないことを考えると、このまま少年院へ送られるのは仕方ないように思う。
私は、たまたまこの少年が小学生の頃から何かと関わりがあり、良くも悪くも影響を与えてきた大人の一人だと思う。
しかし最も影響があるのは、やはり家庭であり、そして学校である。
私が見た限りの感想なので、見ていない部分で誤解があると申し訳ないのだが、見ていない部分についても、周りや交友関係の話しからある程度は正確な推測と思う。
あまりにも少年が横道に逸れていく原因が多く見られるので、以下、箇条書きにしてみた。
�� 欲しがる物は無条件に買い与えた
�� 強い叱責はなかった
�� 父親の威厳は全く無い家庭
�� 祖父・祖母の金の管理がずさんだったため、その金を抜き取り、万単位の金を小遣いにしていた
�� 学業は劣等生
�� 不登校
�� 悪い仲間との交友
�� 学校・教師は型通りの指導
細かく書き出せばまだまだあるが、上記のことだけでも不良化の方程式にはまっているのが判る内容です。
私が何かと少年に関わることが多かったと書きましたが、私のような存在は、家庭や学校に比べれば小さなもの、
やはり家庭・学校・地域の3点セットがしっかりしてないと落ちこぼれを生み出してしまうという典型的な例です。
こんな時いつも思うのです、戦前の教育は良かったなぁと。
昔は教師や家庭に威厳があり、子ども達は自分自身を「家族の一員」「学校の一員」「地域の一員」「国家の一員」とステップアップして自覚していくような、そして道徳心も徹底していた教育だったと思います。
もちろん中には不良行為をする者もいたはずですが、それが発覚すれば問答無用の鉄拳制裁！が当たり前。
これを軍国主義・暴力反対と言われ、赤かぶれの教育現場や、それに引きずられるように軟化してしまった家庭。
当然地域も右へならえと軟弱化・・・・。
少なくとも我が町が昭和20年以前の姿であれば、今回の鑑別所送りになる少年は生まれなかったように思うのです。
いつの日か、根本的な教育改革を！
文部科学省以下、全国全ての教育機関の教職員まで全員の首を挿げ替えないと難しいですが、
ぜひやってもらいたい私の夢です。
http://polestar.0510.main.jp/
週刊５１０
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カレーなる日々
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昔の自分を思うと、グレたい気持ちはあったが、グレる理由はなかった、ということに尽きると思います。
今の子どもらを取り巻く社会は、やたらとグレる理由を作っているようなシステムになっているような気がしてなりません。
昔は恐い存在が不良化への防波堤になっていたのでしょうが、今では防波堤が決壊したままの状況と同じです。
大田区蒲田在住の熱血漢のオヤジさんに頼むしかないのでしょうか？
傑
2009/6/3(水) 午前 10:24 [ 敬天愛人 ]
トロッキーさん、こんにちは。
＞根本的な教育改革を！
文部科学省以下、全国全ての教育機関の教職員まで全員 の首を挿げ替えないと難しいですが、
ぜひやってもらいたい私の夢です。
同感です〜〜♪
人間形成に一番必要な教育界に、メス（改革）を入れて頂きたい。（願望）
傑作クリック〜☆
2009/6/3(水) 午前 10:41 [ reiko ]
敬天さん、あのオヤジさんを各都道府県に１０００人づつ配置したいですな(笑)そうすれば万全です。
2009/6/3(水) 午前 10:46
ホントですよね、れいこさん。とても困難な改革ですけど、結局は正しい国作りの早道ですよね。
2009/6/3(水) 午前 10:53
へ〜クッション・・・・誰か噂したような・・・。
今のところ、あの不良たちは出没していませんが、繰り返すしかなさそうです。−−；）
大人が根気良くやるしかないですね。
2009/6/3(水) 午前 11:50
ちゃんと噂をすれば現れますねオヤジさん(笑)。根気よくですね、やはり。
2009/6/3(水) 午後 0:05
>�� 欲しがる物は無条件に買い与えた
>�� 強い叱責はなかった
これをやられちゃうと、我慢の出来ない子になるよね、
回りに叱る大人が減ったと言われますが、他人の子供をに叱って子供の親に文句いわれたら目も当てられないし、
民放バラエティーの法律番組のせいで、ちょっとでも何かあったら訴えてやるという欧米の悪い風潮のせいで他人に下手に手出しできません、
ちょっとした事は法律じゃなくモラルで何とかしたほうが時間もお金も無駄にならないんですけどねぇ〜
2009/6/3(水) 午後 2:27 [ やんわり ]
ホントですよ、やんわりさん。相手を知らないと下手に叱ることもできません。まあ、あの法律番組は功罪ありますよね。
2009/6/3(水) 午後 2:46
今は豊かさと放任が非行を招いているんですね・・ 傑作
2009/6/3(水) 午後 4:32
その通りです、ナオミさん。｢不良化の方程式｣です。
2009/6/3(水) 午後 5:11
何もかもあると ぐれるのかな？
わしなんて貧乏だったので 何もなかったが！
でも満足でしたよ
傑作
2009/6/3(水) 午後 5:46 [ 道後 ]
水大師さん、何でも欲しいものが手に入り、放任されていても大丈夫な場合もあるでしょうが、間違った事をしたときに、しっかり叱られないとダメでしょうね。
2009/6/3(水) 午後 6:11
( ´ー`)y─┛チァーパーボェー
犬の躾を見習うべきですね。
ポチ
2009/6/4(木) 午前 1:36
｢ダメ！｣｢よし！｣ですね(笑)、でも冗談でなく、犬のしつけに通ずるところはありますね。
2009/6/4(木) 午前 1:52
残念なことでした。家庭の一員、地域の一員・・・懐かしく味わいのある言葉だったですね。ところで、母親はどうだったんですか。私もいろいろ経験があるのですが、片親の家庭のハンデイは、昔より数段大きくなっていますね、心理的に。昔は地域力がプラスに働きましたが、今はむしろマイナスに働くようですね。
2009/6/21(日) 午前 0:26 [ 帝王の涙 ]
はじめまして
＞昔は教師や家庭に威厳があり、子ども達は自分自身を「家族の一員」「学校の一員」「地域の一員」「国家の一員」とステップアップして自覚していくような、そして道徳心も徹底していた教育だったと思います。
とても共感します。
教育こそ、明日の日本の国力を決定づける根本と思います。
「日本人の命」とも言える、教育のありかたが、新たな政治権力によって取り返しのつかない方向に走らないことを願うばかりです。
2009/8/1(土) 午後 4:14
拍子木さん、どうも。
世界中例外なく、教育方針が結局は国家のカラーになりますよね。
「大日本帝国」時代の教育は理想的だと思うのですが、なぜか、軍国主義と言われてしまいます。
あれは、軍部が軍事教練を追加しただけのことで、それを除けば基本は立派な教育方針に変わりはありませんよね。
2009/8/1(土) 午後 4:45