二人の子供との毎日〜ロンドン発

ワイン片手に

今日は上の子の入るレセプションで今後のカリキュラムなどについての説明会があります。

そして時間は夜の７時から。説明のあとはワイン片手にクラスで懇談会、、、とのこと。

こっちの学校ではよくある話ですが、夜からいわゆるPTAって言うのが多く、大体そういう時はワインが出るそうです。こっちの流儀とはいえワイン片手学校で懇談会なんてちょっとびっくり。

今回は夜も遅いし、カリキュラムの説明という大事なお話もあるので旦那に行ってもらいます。どんな説明会なのか、そしてワイン片手の懇談会がどれだけ盛り上がるのか、聞くのが楽しみな母です。

Back to School

今日は上の子の学校の持ち物の準備を少し始めました。

上の子の学校は制服がないので基本的にそろえるものは何もないのですが、昨日の家庭訪問で体操履きはそろえてね、、、と先生に言われたので早速買いに行ってきました。そこらへんのお店で£１,７５。安い！

そして一緒に買ったもの、レインコート。本当は前に買ったいるかので十分、あとは風除けみたいなものは日本のものがあるから、、、と思って買うつもりはなかったのですが、買いました。

、、、というのは、いろいろと話を聞くと、結構物をなくす事（正確に言えば盗られる）が多いらしいのです。特に日本の物、キャラクターが可愛かったり、つくりがしっかりしているものはすぐになくなる、、、と言う話をすでに学校へ行っているママ友達からよく聞くので、、、。

ある友人はペンケース（日本のキャラクターのもの）がなくなったそうです。ちゃんと名前も書いてあったのに、、、と探しましたが見つからない。そしてあるとき同じクラスの子（ローカルの子）が同じようなものを持っているのに気が付いて見せてもらうと、なんと明らかに自分のもの。だけど名前のところが真っ黒に消されていてローカルの子の名前が別のところに書かれていたそう。「自分のだ！」と主張しましたが「君の名前は書いていない！僕の名前はここに書いてある！」といわれ、返してもらえなかったそうです。明らかに名前を消して”盗んでいるのに”堂々とそう言われてしまったそうです。（ローカルの子の親もそれを黙認しているところが悲しいですね、、、。普通自分の子供が見慣れないものを持っていたらどうしたのかを聞くのが当然だと思うのですが、、、）

そしてジャンパーなどは本当によくなくなるとも、、、。日本のは作りや縫製がとってもしっかりしていて機能的！それを知ってあえて取っていく人がいるそうです、、、。悲しい話ですが事実だそうです。

友人達は口をそろえて言います。「日本の物や、取られて悔しい物は学校に持って行ってはだめ！」

そんな話をあちらこちらから聞いたので、とられても悔しくない値段（£８）のイギリス量販店のジャンパーを学校においておくように買いました。通学の時はお気に入りのもの、学校（のグラウンドに出るとき）では量販店のもの、、、と使い分ければいいかな、、、と思って。

なんだかばかばかしい準備（盗んでもらうために買っているようで、、、）をしている気もしますが、仕方がない！でも準備は万端！さあ、どこからでもかかって来い！って気分です。

＊写真の靴の後ろにあるものがジャンパー。背中に袋が付いていてくるくると丸めて一まとめに出来る！これはこれでなかなかいいものなんです。ちなみにジャンパーの背中には一面のユニオンジャックが描かれています。日本製ではない事を主張するジャンパー。

Home Visit

今日は上の子の学校（レセプション）の先生が家庭訪問にいらっしゃいました。

上の子は朝一番の時間に入れていたので朝からばたばたし、親子ともども落ち着かないまま先生方が到着。担任の先生とサポートの先生だけかと思ったら、もう一人水曜日だけにいらっしゃるという先生もご一緒で、お茶の準備もばたばたと焦ってしまった母、、、。

サポートの先生が大きな箱を抱えていらしたので何かと思ってみれば、レセプションで使う知育玩具がたんまりとはいっていました。先生は上の子を巧みに誘って別の部屋でなにやらごそごそ。

その隙に（？）担任の先生ともう一人の先生と母が懇談。先生方は上の子の好き嫌いや普段の様子を質問され、母の答えを事細かに紙に書き込んでいらっしゃいました。

一番心配な事は？と聞かれ真っ先に上の子がシャイなこと、それによってなかなかお友達（いつも遊んでいる日本人のお友達）ともすぐに交われない事があることを伝え、学校になれて落ち着くまでは放任するのではなく（こっちの学校は好きなことを好きなだけしてもいい、、、という感じのところが多い！）これをやって、、、という風に導いてほしいと伝えました。

上の子は得意の絵を先生の前で描き、皆に見せて、褒めてもらってすごく得意そう。３人の先生とも最後５分ほど話をしていい言葉をかけてもらって、それによって学校が（、、、というより先生が）好きになったようです。つかみはOK!

最後に入学までまだしばらくあるので先生と一緒に写真を撮らせてもらい先生方の車が見えなくなるまで手を振っていました。「もうかえっちゃうの、、、」と名残惜しげ、、、。

先生がたとにかく優しくって英語をあまり理解していない上の子にも理解を示してくれていました。昨日までどきどきしていた母もなんだかその温かさにほっとでき、レセプションが始まるのが楽しみになってきました。

そして上の子、今日の先生方との対面で何かがはじけたようで、急におにいちゃん度がアップ！進んでお手伝いをするし、片付けも一人でしっかり出来るしすごいすごい！「これだったら先生びっくりするよね！？」ってすでに先生に褒められたいという気持ちで一杯。学校に行くということは大きなハードルなんでしょうが、でも同時にそれによって成長が目覚しくなるいいチャンス。公私共に待ち遠しい学校です。

＊写真は上の子の先生方。名前を忘れないように、、、向かって右からJulliet,Gill,Azra。先生方はとにかくパワフルで褒めるのが上手。見習わないと！

All About Me

明日からいよいよ九月。なんだかあっという間の夏休みでした。夏が終わると新学期が始まり上の子もいよいよレセプション！レセプションが始まる前に先生が自宅訪問をして個別面談をします。それが来週の火曜日！

、、、だというのにそのときに渡さなければいけない”All About Me”をまだやっていない我が家。これは子供を先生方に理解してもらうメモみたいなもので、好きなものから始まり、何が好きでという個人的なものから、学校へはどうやってくるとかそういった類のものを子供に書かせるもの。もちろん親も細くして別途記入するのですが、子供にやらせなければならないものが結構大変。

中でも倦厭していたもの。学校への通学路を地図に書く、、、というもの。白紙が与えられていてそれ粉子供が自分のうちから学校へのルートを書くというものがあるんです。４歳児にこれを求める〜〜〜？って！？

普段は我が家は来るまでナーサリーまで行っていましたが、レセプションの周りは駐車が特に大変なエリアなんで、今度からは歩いていく事には決めていました。が、上の子分かっちゃいない。ルートなんて知りもしない。

、、、ってことで今日は思い切って歩いてルートを確かめに行く事に。記入しなければいけないものにはルートの他、来る途中で危ないと思う場所は？なんて質問もあったりするので、上の子と色々と話しながら歩きました。

家を出たときには歩けないだろうな、、、っておもっていましたが、（今日は）結構いいペースで歩いてくれました。時々スキップしながら歩いていたので思った以上に早くついた気がしました。

が、時計を見れば家を出て２０分での到着。結構歩くのね、、、。というのが母の実感。これを毎日歩けるのだろうか、、、という不安がよぎります。それもこれから冬にまっしぐらのロンドン。暗いし寒いし、時に雨や風、、、などを考えると決して短い道のりではない気がします。

行きが歩きなら帰りも当然歩き。途中別のルートをたどり、買い物をして帰って結局小一時間歩きました。

さすがに普段なるいていないせいか帰るなりオヤツ〜〜〜って行ってチョコチップ入りのパンをぺろりと２つ食べていましたが、そんなすがたを見てつくづく子供の成長を感じました。

問題はこれから！地図を書かせないと！あ〜〜〜嫌だな〜〜〜。結局親が書きそうな物ですが,とりあえず上の子にやらせないと！気が重い、、、。

子供の成長を感じながらも、ますます親の負担が大きくなりそうな学校生活。楽しみなようなどきどきなような、親子ともども新しいスタートを切ります。

＊写真は学校に到着したところ。門は開いていましたが夏休みのためがら〜〜〜んとしている学校。遊べると思っていった上の子、その光景に立ち尽くしていました。

一人でも大丈夫？

今日も上の子のレセプションへ行ってきました。

先日は親がどちらかというとメインの会合。（時間帯が親向けでした）今日は子供達の時間帯に合わせた時間設定でした。

でもやった事は先日と同じ。ただ子供達は遊ぶだけ。親はそれを見守るだけ。先生曰く、何回か来て、自分の教室に馴染む事が大事との事。でもそんな先生達の意向をよそに上の子「え〜〜〜！？また！？」ですって、、、。

ま、そんなこんな言いながらもあそびはじめる上の子。今日は先日よりも人数が少なかったせいもあって、先生方も少し一人の子供にかける時間が多かったようです。

上の子はどちらかというとシャイで、なかなか人に打ち解ける事ができにくいタイプです。知り合いの子がいるにもかかわらず、その子が別の子といっしょにいるだけで一人遠くからその様子を見ているのが常、、、。

ゆえに今日はどちらかというと一人で勝手に遊んでいました。そんな様子を見て先生達がサポートしに来てくれます。当然英語で話しかけられ、かつ先生は当然今日で2回目のご対面。ゆえに上の子先生の顔も見ずに、更に先生の質問にも単語でしか返事をせず、、、。ひたすらもくもくと何かを作ったり、何かを書いたり。

そんな子が珍しいのか、とにかくほとんどの先生が上の子に声をかけていました。たまたま上の子はそのとき工作の真っ最中。熱中しているあまりいつもよりさらにぶっきらぼう。でもそれでも先生根気強く話かけ、上の子から「何を作っているか」を聞き出すのに成功！「飛行機」を作っていたようで、出来あがったものを見て「How clever you are!」とお言葉を頂きました。お世辞上手ですね、先生。

ま、そんなこんなのわずか一時間。帰り間際に上の子に思わず母聞いちゃいました。「一人で遊んでいて寂しくなかったの？」上の子「全然。楽しかったよ」だそうです、、、。

ま、とにかくマイペースな上の子。自分のペースでゆっくり学校にもお友達にも馴染んでほしいものです。

＊写真はお褒めのお言葉を頂いた代物。イギリスは”褒めて育てる”のがお上手です。