ほんの少し書ければ。。

英検。。頑張って！

英検。いよいよ。明日ですね。。

それぞれの級を目指して頑張っていることでしょう。。

というか・・もう寝ている方が多いでしょうが。

もしインターネットで勉強していたら。。

ちょっとだけ。。私からも。。

生徒達も　明日　受験する子もいるので。

まず・・

落ち着いて問題を読んで。。時間配分を考えましょう。。

特に準2級ぐらいから上になると。。時間配分が合格の鍵になります。。

内容は。。もうわかっていると思っているので。。

後はいかに問題に対する答えを4つの中から探すかです。

長文問題は。。必ず答えが本文に隠されていますから。。

内容を完全に把握するのではなく。。要点をつかみましょう。。

リスニングは。できれば。筆記問題をした後に

少し目を通しておきましょう。

これでリスニングの正解率が上がります。

英語の横に日本語の訳を入れる必要はないと思いますが。

メモ程度に書き込むのはいいかもしれませんね。

では。。

皆さん。。頑張ってください。

先日でレッスンで。Mikan..?

先日のレッスンで。。

さあ。 M　で始る英語の単語を書いてね。。

というと。。いっせいにかわいい頭を悩ませつつ。。

私の顔を見ながら。。真剣に。。

そして。ひとりの子が。。にっこり。

ノートを見ると。

Mikan

ほかの子は。。Music　

なるほど。。

心でくすっと思ったけれど。。

あのね。

英語ね。。

と言ったら、あわてて消してましたが。。

うーん。

やっぱり。まだみかんは　Mikan は

英語になっていないでしょうね。。

kimono karate　なんかはいいのかな？

レッスン。。何十年しても面白い。。

みんなが。。頑張っている姿が　かわいい。。

翻訳。。。難しい。。

少し前から。。頼まれた　1ページの翻訳を

ずっと考えていました。。

まあ　出来が悪くても

大体の意味がわかればいいからと言われたのですが。

いつものように。。日本語で悩みました。。

英語の意味はインターネットの英辞郎でなんとなく。。

これはとても便利です。。ご存知の方が多いでしょうが。。

でも

訳してみると。なんか。　日本語が変なんですね。。

私の日本語のボキャブラリーが不足なんですね。。

いつも思います。

やっぱり。。読まなくちゃね。。

ブログかいてる間に。。日本語を磨かなくちゃと

思った日でした。。

宿題は イヤダ･･･ なに？？

今日も楽しいレッスン。。（と私は思っている）

だって　生徒が楽しそうだし。。

私もかわいくて。。つい生徒の気持ちになってしまう。

そろそろ。レッスンも終りになって。。

でも予定していたページが終わらない。。

じゃ。みんな。。残ったところは宿題よって。。

言ったら。。上の　せりふ。。

みんながいっせいに。。

なになに。。

そんなに嫌なの。。

でも　ちゃんと毎週。。ほんと。よく勉強して

来ているのにね。。

でも。。とか　言っている。

まあ。

私も遠い昔を思い出せば。。

宿題なんてね。。

というか。。

昔は　放課後は遊ぶ楽しい時間だったのにね。。

まあ。

とにかく。。残ったところは宿題

少しプレゼントつき。(もちろん。。宿題の）。。へへ。。

では。。

今日はこんな一日でした。。

おやすみなさい。

be動詞と一般動詞。。かたいタイトル。。

be動詞と一般動詞。。

この違いが、初級の生徒の頭を混乱させる。。

なんだか。。時々かわいそうに思う。。

でも乗り越えなくちゃ。。前に進めない。。

でも分かると英文が分かるし。。楽しいし。。

まあ。。時間をかけてゆっくりと。。

教えることにしています。

分からなくなるのは。どちらを先に習っても、

必ず両方でてくるときでしょうか。。

その時は。こんな時はこれを。

そんなときはそれを。。と説明する。。

まあ。。これを乗り切れば。。

後に　もっと難しいのもくるけれど。。

生徒にはそこは言わず。。

でも。考えてみると。。

語学は記憶との戦いかな。。

楽して覚えられることは。。

まあ・絶対ないと思える。

さあ。明日も生徒と向き合って。。

お互いに頑張りましょうね。

(誰に声をかけているのか。）

ごめんなさい。

違いを書いてないですね。

英文法のブログでも始めようかな。。。