御前加那子のチムグクル

ノリとスピード

小学生のお子さんの　勉強の相談を受けることがあります。
どの親御さんも　もっとお子さんの可能性を伸ばしたい　と思っておいでです。

一昔前だと
受験だ、名門だ、全国模試だ、と親の方が熱くなってる
ご父兄が多かったものですが

この2,3年の傾向として
中身の濃い学校、進学実績より情操教育、を求めるようになりました。

しかし、
まだまだ　中学受験は　塾のベルトコンベアまかせですね。

塾に通っていない、地元の中学に進むお子さんの場合
学校内での　学力の格差が見られます。
残念なことに　教師がその穴埋めをすることは　稀です。

自宅学習で　
どうしたら　実力を伸ばせるか。

小学校の時は　成績悪かったけど　中学になったら自然に開花した。
なんて　話も良く聞きます。
小学校の勉強というのは　１００％だれでもいつのまにか　できるものなのです。

成長過程において
個人の開きが激しいので
うちの子は　出来が悪い。うちの子はよくできる。
と分かれてしまうのですが　
全員が一律全部　できるのが　小学校の勉強です。

九九だって　三桁の掛け算だって
そのときは　習得の遅い子、速い子がいましたが
大人になってみると　
みんな出来てますよね。

それを忘れて、頭のいい子･悪い子と　目先で判断すると
親は　ドツボにはまります。
小さい世界のことで　人と比べて　ムキになりすぎてしまうんですね。

ともかく
少しでも　気分よく
勉強はやったほうがいいんです。
いやいややるより　楽しく盛り上がって　勉強するのがいいんです。
そのために　おすすめする　勉強法は　ノリとスピードです。

小学校の勉強には　大きく２つあって
一つは　じっくり考えて　面白さを知るもの。
モウ一つは　単純作業の繰り返しで　習得するもの。

じっくり考える問題の場合。
机の上で　う〜ん・・とただ　考え込んでも　進みません。
作文を　はい、書きましょう。といわれても
どうしようか　止まっちゃうんです。
「ノリ」です。
準備の段階で　箇条書きにでもしながら　無駄だと思うことも書いていく。
時には　脱線もします。
実験も脱線するから　応用になる。
工作も　気分で　ふざけながら　作っていく。
そのときの　ぱっと　浮かんだ発想を　拾っていくと
面白い結果に　まとまります。

習得問題の場合。
例えば　漢字の書き取り　計算問題。
これらは　スピードと　時間限定が　要です。
時間をくぎって　一心フランに　ヨウイドン！
そのときの　集中力は　すごいですよ。
単純な計算問題は　ゆっくりやると　ケアレスミスをおこします。
スピードをあげて
即○付け。
やった結果を　即提示するのが　コツです。

これだけです。
お子さんに　早く宿題しなさいよ〜
なんて言ってるより　ストップオッチを　もってみてください。
お子さんの天才っぷりに　驚きますよ。

海のそばの大学にいったよ

先日　ちょっと暖かかった日
海のそばのっていうか、ほぼ　海にある　大学にいきました。
海の風は　寒かったです。

大学で　ちょっとイベントがあって
シンポジュウムっていうんですかね、お話と展示があったわけです。
つまらなかった。

つまらない理由は
まず、大学生の対応の悪さ。
展示もヘタ。見せようとする気力がないの。
この学校は　一応　とっても頭のいい学校で、なかなか普通じゃ入学できないです。
だから、
研究やらも　いいかな〜って期待したんだけどさ。

予算はあるらしく
講演会などの先生や　エクステンションに力は入ってるみたいだけど、
学生がですね、
態度が　タカﾋﾟｰなんですね。
高校生を連れて行ったことがあって、そのときもガッカリしてました。

学園祭は　すごい人ですよ。
それは　ｱｲﾄﾞﾙやお笑い芸能人が来るから。
内容は　ショボイです。
大学の学園祭って　屋台や展示やサークルが　一生懸命なるじゃないですか。
それが
まったく感じられないの。

今回は　他のM大の学生と娘とT大の女子学生といったんだけど
彼らは　「うちらのほうが　馬鹿学校だけど　充実してるよなー」といってました。

偏差値がよくても
質のよさって
違うとこにあるのよね。

注射

お友達の　まいちゃんから電話がきた。
まいちゃんは　１５さい。受験生。バレーとピアノをやってる素直な女のこ。

私「どうした？お腹すいたのか？」

まい「まいね、怖いの。」

15歳は「・・怖いの・・」って発言が似合うね。
おばちゃんもちょっと　萌え。

まいちゃんは　インフルエンザの注射が怖くて　どうしよーって電話をしてきたのだった。
受験生は　受験の時に　インフルにならないように
家族全員で　予防接種するのが基本。

私「まりんは　予防接種したことないよ。」

まい「まいも　しなくても　いい？」

私「だめ。怖いなら一緒にいってあげるから。」

娘が予防接種しないのは　
注射代金が高いこともあるけど
インフルエンザにかかっても　受験勉強はするだろうし、
気力で乗りこなすのが　わかっているから。
そのプレッシャーもこめて　わざと受けなかったのだ。

残念ながら　まいちゃんには　その気力はない。
大体　勉強しないで入学できる高校を選んでおきながら

「受験おちるかも〜泣」の電話を時々よこす。

まいちゃんの両親は　小学校の先生。
この二人も　注射が苦手なので　予防接種しない。
私は
「家族で受けなさい｣と断言した。

小学校の先生だけでなく、教育関係者は　子ども達に感染することを　考えて
自費で　接種するのが　当たり前。
まして　家庭に受験生がいれば　感染しやすい学校関係者は
「苦手」だから　受けないは　ないでしょう〜？

まいちゃんは　受験勉強にダレダレになったので
なんとなく　励ましてもらいたかったのだ。
本当は　注射がこわいんじゃなくって
不安が怖いのだ。

「一緒にいってあげるから」の一言で

ありがとう・・って泣いてしまったんだけど、
がんばれ、自分に負けるな！と心で応援しつつ

「痛くない方法　教えてあげるから、注射の前の日電話よこしなね」と言った。

痛くない方法。
そんなのないよ。
ただ　傍にいて　怠けさせないだけさ。

次世代リーダー達

先日　横浜の県民ｻﾎﾟｰﾄセンターで行われた　活動報告会。

これは神奈川県が人材育成の一貫で行われている学生用のカリキュラムです。

その日は　日本の次世代リーダー養成塾神奈川代表10名と
ベトナム派遣団14名を　中心に　オエラさんという役職の人多数。

次世代リーダー養成塾とは　毎年夏に2週間福岡で開催されるセミナーで
全国各地から160名の選抜メンバーがつどって
いろんなオエラさんの講演を聴くもの。
それで　社会のリーダーになる人材をつくろうって狙いだそうな。

講師陣は　元国連の明石さんや　元マレーシア大統領や　著名人がそろってる。
うへ〜子どもだけに　聴かす講演にしちゃ　もったいないんじゃぁないですか。
おそらく　大人向けだったら　ものすごーく高いんだろうな。

講演とディスカッションを繰り返して
2週間160人は　寝食を共にするわけです。

正直な感想として
子ども達（高校生）は　偉い人の講演もまぁまぁいいんだけど
全国から　集まる仲間と　夏の思い出をつくることのほうが　感動を呼んでいる様子。
涙ながらに　青春を語ってくれてましたよ。

小難しい話しより　
生の人間VS人間　の交流のほうが　人間力を膨らませてるわけです。

命ってなに？の課題に取り組んだ彼らは
「そんなダサダサな課題やってらんね〜っす」ともいわず
真面目に　日本のこれからを　語るわけです。

一生懸命な奴ほど　世渡りは下手だったりするので
真面目＝正義感＝暗い学生
熱いのも　ほどほどに・・と思うところですが・・

実は　彼ら
普通の高校生。さすが神奈川っ子たち　おしゃれで今風なのです。
全然　真面目一本って感じじゃぁない。


今どきの　若者とは
自分の意見をちゃんと言えて、人間力を高める向上心を持った
自我の発達した　学生のことを指すようです。

彼らのOBやOGも　会場にきていましたが
みんな　いい子でした。

これから　大人になるにつれ
挫折や曲がりくねりもあるだろうけど　
そんなことも　楽しいよ。という話しをしました。

会場にきていた　オエラさんという肩書きのスーツ族は
コドモッチに負けない　大人になっていただきたい。

国敗れて山河あり

もうすぐ　中間テスト。
どうやら古典の点数も悪い娘。

数学はサインコサインタンジェント　っていう数学らしい、ＴＨＥ数学！ってとこの勉強。
英語は　助動詞の書き換えとかってやつで
きっとカナダ人も間違えるに違いない　文法。

古典の何が　出来ないのよ？
本好きの娘は　４歳で百人一首にはまり
小学生で　宇治や枕や源氏にはまっていた。
６年生の時は　漢詩好きで　荘子かな〜墨子も新しいし〜と悦にいっていた。
なのに
なんで古典できないのよ？

だってよー傍線の活用形だの　返り点だの　なんとか変格活用だの　だし。
と　ふてくされてる。
確かにね・・

中学生は　色んな世界に首つっこんで
おもしろ〜い。勉強たのし〜！
って意欲かきたてる時期。
それで　是が好き！って分野を持って高校に進み選択科目を取っていく。

その楽しい！って思う前に　なんたら活用ばっかりじゃねぇ。
古典は文法さえ　機械的に覚えてしまえば
確実に点数を稼げる分野。現代国語よりラクラクなのだ。
でも、でも
それは大学受験の話し。
まず
中学生は　興味をもって　ナンボだと思う。

コウカクロウに　モウコウネンが　どーたらこーたら。
杜甫は戦いに追われてトホホなのか　どうか。
そんな　くだらん話しをしてあげた。

学校で一律に教わる解釈だけが　漢詩の醍醐味じゃない。
漢詩の芸術、絵画的手法。
斜めからみたり　前からみたり　後ろから見たり。
そうすると　色んな面白さが　みえてくる。

きっとテストには　一個もでない話しだったから
試験勉強の邪魔にしかならない　親子の会話だったろうけど

くだらん話しが　楽しいと思えば
文法なんて　サクサクっとこなせるわけさ。