すべての機能をご利用いただくためには、JavaScriptの設定を有効にしてください。
設定方法は、ヘルプをご覧ください。

第三政経塾

どうなっとるんだ！この国は

お気に入りの人に登録/削除

過去の投稿日別表示

[ リスト | 詳細 ]

2006年04月15日

2006年4月14日 | 2006年4月16日

全2ページ

[1] [2]

[ 次のページ ]

二式飛行艇１２型

イメージ 1

イメージ 2

東京都にある船の科学館にあった当時の

二式飛行艇１２型。

俗に「二式大艇」とよばれた旧海軍の主力飛行艇です。

昭和１７年に正式採用され、
長大な航続距離を利して索敵、偵察、輸送、対潜と多方面に活躍。
日本が実用化した数少ない４発機でもあります。

この機体は戦後米軍が能力評価のために米国本土に持っていった機体で

その後、引き取り手がなければ破壊される運命でした。

それを船の科学館初代館長笹川氏が名乗り出
昭和５４年、日本に返還。同館で保存されることになったのです。

現在は鹿児島県鹿屋市にある
海上自衛隊鹿屋基地に場所を移し、余生を送っています。

世界に現存するただ一機の二式大艇。これからもしっかり管理していただきたいと思います。

コメント（2）

トラックバック（0）

ＧⅠ皐月賞！

牡馬クラシック第一弾、皐月賞ＧⅠです。

雨予想ですが果たして…。

◎フサイチリシャール
まごう事なき２歳王者。道悪も問題にしないパワフルさと１８００ｍレコードをたたき出す
スピードは絶品。ＧⅢ共同通信杯、ＧⅡスプリングＳ共に２着惜敗しているが、
調教師のリクエストで脚質の幅を広げようとのいわば「調教」。
レースで馬を育ててしかも勝てたのは後にも先にも
「皇帝」シンボリルドルフただ一頭。気にすることは無いと思っています。
最内１枠１番でスタートにも問題ない同馬が最短距離を回り押し切る。
そう見ました。

○サクラメガワンダー
前走は、かかって終盤に失速。しかし、２ヶ月ぶりのレース、しかも出遅れと敗因ははっきり。
今回は鞍上に豪腕内田騎手を配し人気になるであろうアドマイヤムーンに唯一黒星をつけた
その能力を最大限に引き出してくれるでしょう。
母父ＳＳが強いと見ているので◎共々注目です。

▲ステキシンスケクン
ＧⅢアーリントンＣを逃げ切り勝ち。しかも終盤足が止まるどころか
さらに２枚腰を披露、ただの短距離馬ではないと見ました。
ただ、父ダンチヒ、母父ミスプロというマイラー血統からは二千がギリギリか？
ハイペースになれば力のいる馬場を利して粘りこみも可能な組み合わせということを
考慮し抜擢しました。

△アドマイヤムーン
６戦５勝、２着１回。ＧⅢ共同通信杯、ＧⅡ弥生賞勝ちの実績馬に失礼ですが
キレが身上の同馬にとって雨がどう影響するか。
良馬場なら○以上のしるしになるんですが…。

△フサイチジャンク
裏街道驀進中(笑)今回相手が大幅に強化される点がどうでるか。
鞍上は名手岩田康騎手。
競馬の内容も差し有り、先行有り、雨の馬場ありと
いろいろなシュチュエーションに対応できそう。
アドマイヤムーンと勝負付けが済んでいない数少ない同馬なら一発も。
ＳＳラストクロップですし。

コメント（2）

トラックバック（0）

マイラーズＣ結果☆

やっと、やっと勝ちました。

ガチガチでしたがうれしい限り♪

２頭軸の３連複でしたので２点で的中。

何とかプラスを計上しました。

皐月賞の経費くらいは浮きそうです(^-')☆

◎ダイワメジャーは好位からの差し切り勝ち！横綱相撲でしたね。
５８キロも問題なしでした。安田記念が楽しみです。

さ～、皐月賞ですよ！！

コメント（4）

トラックバック（0）

授業に携帯？

「子供ＧＰＳケータイ」大論争　教育の場には不要／登下校の安全確認

爆発的売れ行き
新入学シーズンにあわせ、今春相次いで発売された子供向け携帯電話が爆発的な売れ行きをみせている。人気の秘密はＧＰＳ（衛星利用測位システム）による子供の居場所確認などのサービス。
子供が被害に遭う事件が多発する中、「安心」を買い求める保護者が後を絶たないからだ。
ところがこの携帯、ゲームなどの機能も付いているため、学校などへの持ち込みには賛否両論。
「登下校時にこそ持たせたい」との意見がある半面、「教育現場には不要」との声もあり、
学校関係者は対応に頭を痛めている。（薮崎拓也）
　～中略
（産経新聞）

～引用ここまで～

簡単です。

学校に来たら専用のロッカールームで保管すればいいんですよ。
そして下校時にまた返却する。

これでよくないですか？

授業中には全く必要の無いものですよね、携帯って。

またこんな事言うと「子供達の携帯を自由に使う権利が…」などとほざく輩が出てきそうですが。

けど、社会には一定のルールがあり、それを護ること、
そのためには自己の欲求に反していても我慢しなければいけないことを
教えるのが学校でしょ？

便利なものはどんどん利用してかまわないと思います。

ですが、それが元で学校教育を歪めてしまっては元も子もありません。

きちんと管理することが大事。管理は絶対悪ではないんですよ。