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合否判定資料を改ざん

<都立日本橋高>退学再受験生徒の得点を不正操作、不合格に


 東京都教育委員会は28日、06年度の入試で都立日本橋高校(中央区)が、暴力事件などを理由に同校を退学し、その後再受験した元生徒の男子2人(20歳と18歳)の合否判定資料を改ざんし、不合格にしていたと発表した。
  改ざんに関与した当時の校長と副校長を処分する方針で、公文書偽造容疑での刑事告訴も検討している。
 都教委によると、元生徒2人は05年4月に入学。
  校内で暴力事件を起こしたり、校外で補導されるなどした末、同12月に自主退学したが、06年2月の入試に再出願した。
  男子の入試には計62人が受験し、総合成績で2人は合格圏内に達していたが、当時の苗村深校長(現福生高校長)は武田富雄副校長(現足立西高副校長)に成績の改ざんを指示、60点だった2人の自己PRカード点を0点にし、調査書点をオール1にするなどして不合格とした。
  他の60人は合格した。
 苗村校長は「他の生徒への影響を考慮した」と釈明しているという。
  都教委は苗村校長と武田副校長を12月1日付で都教職員研修センターに異動させる。
【木村健二、江畑佳明】

11月28日11時47分配信 毎日新聞





・・・合否判定資料を改ざんし、不合格にしていた?


神田高校では服装、態度で不合格にしたら、90%以上の人達が校長先生を支持したとか?

今回は支持者の声が聞こえてこない。

公文書偽造だから?




「入学をさせたくない」本質は一緒だと思うのだが・・・。

何処が違うの?

「服装や態度が悪かった」と言えば良かったのか?


「服装、態度で不合格」の拙ブは↓
http://blogs.yahoo.co.jp/w1919taka/46319664.html


神田高校の不合格問題 保護者ら嘆願書「校長先生を戻して」の拙ブは↓
http://blogs.yahoo.co.jp/w1919taka/46759218.html












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神田高校の不合格問題 保護者ら嘆願書「校長先生を戻して」


 ■荒廃…地道に再生、生徒からも信望
 神奈川県平塚市の県立神田高校が入試で服装や態度がおかしい受験生を不合格とした問題で、更迭された渕野辰雄前校長(55)を学校現場に戻そうと保護者や生徒らが16日までの予定で署名活動を実施、週明けに松沢成文県知事と山本正人教育長あてに嘆願書を提出する。
  前校長は教頭時代から同校建て直しに取り組み、信頼を得ていた。
  多数の中退者など生徒指導に悩む学校現場。同校だけの問題ではない。(中村智隆) 

 ≪「苦渋」の選択≫
 神奈川県教委が問題を公表したのは先月28日。
  翌日、渕野前校長を今月1日付で県立総合教育センター専任主幹に異動させる人事を発表した。
 その後、県教委などには1300件を超える意見が寄せられ、その9割以上が「校長の判断は正しい」「風紀の乱れを事前に守ろうとした校長がなぜ解任されるのか」など前校長を擁護するものだ。
 週末には同校PTAのOBや卒業生らが14〜16日の予定でJR平塚駅北口で署名活動を実施。
 卒業生の女性(19)は「渕野先生は常に生徒のことを考えている」
  署名した女性(69)は「親の育て方が悪い。渕野前校長は悪くない」
  30代の主婦は「外見などは基本のことで選考基準になくても当然。自分の子供を入れようとするときに金髪の生徒などがいるのは嫌」とした。
 在校生からも「校長先生を戻してください。これは生徒みんなの願い」(1年女子)
  保護者からは「渕野前校長は現場にいるべき人間」「大事なお父さんを連れて行かれた感じ」との声もある。

 PTAなどはすでに県教委に渕野前校長の人事の撤回を求める要望書や陳情書など3通を提出。
  内容は、(前校長を)神田高校の生徒指導派遣に出してほしい
  ▽神田高校でなくとも校長として現場に戻してほしい
  ▽これ以上の処分はしないでほしい−などだ。

 渕野前校長は産経新聞の取材に「ルールから逸脱しているという認識はあった」とした上で「先生たちの物理的、体力的な限界というものがあり、負担を軽減させたかった。苦渋の決断だった」と話す。

 ≪立て直しの矢先≫
 同校保護者らによると、以前の同校は校内に飲食物が散乱し、喫煙やいじめ、盗難などが絶えなかった。
  近隣の公民館やコンビニエンスストアなどには「神田高生の立ち入り禁止」の張り紙が出され、アルバイトを断られたり、バスに乗せてもらえなかったことも。
 中退者は全校生徒約350人に対し、年間100人。
  謹慎処分を受ける生徒も絶えなかった。
  しかし、平成15年になるとこの状況に変化が見え始めた。
  教頭だった渕野前校長と前任の校長が「まじめな生徒が下を向いて歩いているようではいけない」と具体的な対策を取り始めたのだ。

 学校と生徒・保護者の緊密な連絡と親身な対応
  ▽ごみ拾いを兼ねた校内の見回り▽部活動・同好会の奨励
  ▽学校便りの地域での回覧−など。PTAや地域も賛同、教職員と取り組んだ。

 その結果、校内からごみが消え、生徒たちはあいさつをするようになってきた。
  地元の警察は「指導件数が減った」と舌を巻き、大学や専門学校に進む生徒が増えてきたという。
  部活動も活発になり、チームが組めないほどだった野球部は、18年には公式戦で10年ぶりの勝利を飾った。
 渕野前校長は生徒と食事をともにするなど率先して指導に取り組んだ。
  「学校全体の担任という思いで生徒たちに接してきた」といい、全校生徒の顔と名前を覚えているという。

 今回の問題の発端となった入試での身なり調査も学校建て直しの中で平成17年度入試から設けられた。
 「改革が軌道に乗り始めた」という矢先。
  渕野前校長は「異動は致し方ないこと。しかし道半ばでこうなってしまったことは非常に無念」と話す。
 身なりや態度について、そもそも選考基準に明記すべきものなのか。
  同校関係者は「常識まで明文化を求めるのか…」と話す。

 元教育再生会議委員で神奈川県教委の教育委員を務める渡辺美樹・ワタミ社長は「神田高は3、4年前は非常に荒れており、入った生徒が半分以上辞めてしまう大問題の学校だった。(渕野前校長は)県教委が送り込んだ校長で非常にがんばってくれ、みるみるうちにいい学校にしてくれた」と高く評価する。
 県教委の説明では、渕野前校長は「ピアスや金髪、丈がおかしいスカートなど、『この高校に入りたくない』という態度を前面に出しているような生徒をなぜ入れなければならないのか」と話したという。
 それでも県教委が更迭したことについて渡辺氏は「校長職を解いただけで、更迭の認識はない。むしろ処分してはだめだと主張した。選考基準に服装や態度を盛り込んでいなかったのは単なるミスであり県教委側にも責任はある。校長だけが責められるべきではない」と話す。           

 □神田高校問題 教員にも賛否
 ■「教育しにくい生徒切った」「外見は情報」

 ■「無気力生徒」など新たな問題も
 服装や態度が悪い生徒を不合格にした神奈川県立神田高校の対応について、生徒指導の問題を抱える学校で指導経験がある教員らはどうみているか。
 「公表基準以外で不合格にしたことが問題視されているが、では面接で落としていればオーケーなのか。この問題をそんな話に矮小(わいしょう)化しない方がいい」
 こう話すのは、私立北星学園余市高校(北海道余市町)の幅口(はばぐち)和夫校長だ。
 積丹半島の付け根の町にある同校は高校中退者を積極的に受け入れ、テレビドラマにもなった。
  生徒約300人のうち不登校経験者が6割、高校中退経験者が4割弱を占める。
 幅口校長は「渕野氏のやり方をいいとは言わないが、気持ちはよく分かる」とした上で「教育しやすい生徒だけを学校に入れ、あとは切る。高校のあり方としてそれでいいのかという問題が根底にある」と指摘する。

 一方、同校出身で同校教師“ヤンキー先生”として指導部長を務めた経験がある参院議員の義家弘介氏は渕野前校長を擁護。
  「志望校に行くのにきちんとした格好で行くのは当然。社会では外見で判断されることも多い。廊下を歩いているときもすべてが面接の時間だという意識を持つよう指導していた。内申書は情報公開請求で開示されるようになってから9割9分、生徒に都合のいいことしか書かれなくなった。受験時の態度は、生徒の合否を判断する貴重な情報だ」とする。
 そして「惜しむらくは、神田高の先生には生徒に『なぜそんな格好で来たのか』と声をかけてほしかった。
  『まずかったですか』と恐縮する生徒なら高校でもやっていけたかもしれない」。

 また元中学教師で日本教育大学院大教授の河上亮一氏は「学校を混乱させる生徒を試験で落としたいのは学校の本心だ」としたうえで、「公表した入試の合格基準を守らないで不合格にしたのはフェアじゃない」と、神田高にやや批判的な見解を示す。

 河上氏は2つの処方箋(せん)をあげる。
  1つは入試基準を変え、服装や態度などの要素を入れること。
  もう1つは入学後の退学や停学について基準を明確にし、スムーズに行える仕組みをつくることだ。

 神奈川県内の元高校長は、年間140人の生徒が中退していたという校長時代を振り返り、「教師には無力感が広がり、それでも定員いっぱい受け入れようと主張するグループと、ある程度切り捨てるべきだとするグループに教師が二分化していた」と話す。
 「切り捨てるのは簡単だが、入ってきた子供を学校になじませ、教え育てるのも公立高の重要な役割。外見で合否を判断する基準が公立高にあっていいのか」と指摘する。

 ≪“荒れる学校”変質≫
 昭和50年代後半を中心に、校内暴力など荒れる学校や高校中退が社会問題化した。
  授業が成立しない、退学者が多い学校は「教育困難校」などといわれたが最近はあまり使われない。
 東京都ではここ数年、都立高校の中退者数が激減している。
  退学者への取り組みに課題があるとみられる約50校に対して改善計画を求めるなど指導が中退者減につながっているという。
 都教委は「現在は、子供たちの受け皿になるような多様なスタイルの学校が増えており、目に見える形での問題校は減った」(都教委担当者)。

 しかし、約10年前、教育困難校として知られた茨城県立鹿島灘高校で教壇に立ち、立て直しに力を注いだ教育コンサルタントの笠井喜世氏は「今の子供たちは昔とは質が変わっており、確かに荒れることはない。しかし、『学力低下』や『やる気の不足』。そういう意味で教育困難校は存在する」。
 笠井氏は新学習指導要領で授業数が増えることにも触れ、「教員の負担はますます大きくなり、やる気のない子供たちは手に余ってしまう。まず入学前の時点で、ある程度選別せざるを得ない」と話す。

 北星学園余市高校の幅口校長は、不登校や中退する生徒について「人間関係をうまくつくれないという共通点がある」とし、「そうした生徒に対応できる教育をどこかでつくる必要がある。
  現在、主な受け皿となっている通信制や単位制の高校では、しっかりした人間関係をつくることは難しいのでは」と話す。

【用語解説】神田高校問題
 同校の平成17、18、20年度入試で願書受け付け時や受験日に「まゆをそる」「ズボンを引きずる」など髪形や服装などを独自にチェック、「入学後の生徒指導が困難」と判断した計22人を合格ラインを越えていたが不合格としていた。
  県教委は「非公表の選考基準で選抜したことはルールを逸脱している」として謝罪会見した。
  同校は21年度から五領ケ台高校と統合され平塚湘風高校になる。

■入試時、「問題あり」の例
  ・まゆをそっている
  ・髪を染めている
  ・つめが長い
  ・態度が悪い
  ・胸ボタンが外れている
  ・服装がだらしない
  ・ズボンを引きずっている
  ・スカートが短い
  ・落ち着きがない
  ・軍手をつけたまま書類を受け取る…

11月16日8時1分配信 産経新聞



スクールウォーズ?

ザ・ノンフィクション
「負けんじゃねぇ〜神田高校に起こった奇跡〜」
隻腕のエース「連敗高校奇跡の大逆転 涙の初打席」の拙ブは↓
http://blogs.yahoo.co.jp/w1919taka/34500478.html


京都伏見工業高校「ラグビー部」の再現ではなかったようです。



「服装、態度で不合格」の拙ブは↓
http://blogs.yahoo.co.jp/w1919taka/46319664.html


「教育しやすい生徒だけを学校に入れ、あとは切る。高校のあり方としてそれでいいのかという問題が根底にある」


教育の根本問題を考えさせられますね・・・。














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損害賠償提訴

福岡の中3女子「小学担任の暴言で障害に」


 小学時代の担任教諭による差別的な発言がきっかけでストレスによる解離性障害などを発症して不登校になるなどしたとして、福岡県中間市の中学3年の女子生徒(14)と両親が、同市と教諭を相手取り、慰謝料など約1億5565万円の損害賠償を求める訴訟を福岡地裁小倉支部に起こした。
  生徒は昨秋、声が出なくなったうえ立てなくなり一時入院。
  不登校が続いている。
 4日付の訴状などによると、担任の女性教諭は生徒が小学5年だった04年4月以降「口の開け方がおかしい」「トロい」などの発言を繰り返した。
  生徒は同年2月に、てんかんと診断され投薬を受けていた。
  同年5月、生徒は両親に「学校に行きたくない」と言い始め、多くを語らなかったが、同級生から「(担任から)いじめを受けている」と言われ発覚した。
 母親が教諭に尋ねると「そんなことはない。口の開け方の指導に力を入れていた」と反論。  しかしその後も同様の発言は続き、生徒はストレスで目が見えなくなったり耳が聞こえにくくなったりし、一時不登校になった。
  中学入学後もいじめを受け、学校が適切に対応しないため今年1月、特別支援学校に転校した。
 主治医によると、てんかんは15〜20歳には完治するが、学校への恐怖心から症状はさらに悪化し解離性障害などと診断された。
 教諭は05年12月、差別的な発言を認め謝罪。
  当時の校長と市教育長もおわびの文書を出したが、両親は「完治は著しく困難と診断された。原因を作ったのは(当時の)担任で、市も適切に対応する義務を怠り症状を悪化させた」としている。
 これに対し、教諭は「弁護士に一任しており答えられない」。
  市教委学校教育課は「現段階では何もお話しできない」としている。
【太田誠一】

 【ことば】
▽解離性障害▽ 
苦痛やストレスにより記憶や意識、身体運動の正常なコントロールを失う神経症。
(1)自分のしたことを覚えていない
(2)周りの刺激に反応しない
(3)声が出なくなったり立てなくなったりする−−などの症状がある。
  患者の約8割は心身の外傷体験が関与しているとされている。

最終更新:11月9日2時30分配信 毎日新聞




教師が労働者になってしまった結果か・・・。
一般会社なら「パワハラ」?

義務教育には「入試」が無いのだから・・・。
この期間は子供達の「意欲」を引き出すのが大切。

教員資格を大卒の「学士」に任せているのが問題かも・・・。

教員試験に受かった「エリート」意識が強いだけの教師が多い。
義務教育期間の教育に変な「知識」や「教養」は要らない。
価値の無い試験制度は、大分県の様に「利権」が発生するだけ・・・。


この頃の「勉強」は面白ければ、子供達は勝手に学ぶ。
疑問に思えば「質問」してくる。


昔の「寺子屋」では、先輩が後輩に勉強を教えた。
だから先生は常に「上級生」だけに教えて「下級生」には補足程度の指導しかしなかった。
先生は教室に問題が起きなければ「居眠り」をしても良いのだ。


試験に受からなければ、出来ない仕事ではない。
人間性が一番大切。
義務教育に労働者に落ちた「エリート」は要らないと思うのだが・・・。










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服装、態度で不合格

服装、態度で22人不合格=成績は圏内−神奈川県立高


 神奈川県教育委員会は28日、県立神田高校(平塚市)で2004、05、07年度に行われた入学試験で、内申書、学力試験、面接の総合的な成績順位は合格圏内に入っていたのに、願書受け付け時の服装、態度などが悪く入学後の生徒指導が困難と判断した受験者22人を、選考基準に従わず不合格にしていたと発表した。
 県教委は、受験者、保護者の希望があれば入学させることも検討する。
 記者会見で渕野辰雄校長は、「先生方の生徒指導の負担軽減とまじめな子をとっていきたいという思いだけだった。大変申し訳なく思っている」と陳謝した。 

10月28日17時9分配信 時事通信




生徒達は茶髪が多く、近所の人達も怖くて眼を合わせられなかった高校。


ザ・ノンフィクション

「負けんじゃねぇ〜神田高校に起こった奇跡〜」

隻腕のエース「連敗高校奇跡の大逆転 涙の初打席」の拙ブは↓
http://blogs.yahoo.co.jp/w1919taka/34500478.html


地元紙に大きく取り上げられ、
毎年定員割れだったのが入学希望者が3倍になったと、

校長先生も大喜び〜、だったはずだが・・・。



????

このノンフィクションドラマ以前の話?
定員割れしていた時の話なの〜?

・・・教育者は信用が出来ないかも〜。













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橋下知事vs教員 教育問題討論会で渦巻く怒号、やじ


 橋下徹大阪府知事と公募で集まった府民らが教育問題について意見を交わす討論会が26日、堺市中区の大阪府立大学で開かれた。
  橋下知事が学力テストの自治体別結果を公表させたことについて賛否が寄せられたほか、職業教育の重要性や授業を面白くする必要性を訴える声があがった。
  一方で知事の発言のたびに、現場教員らから「『くそ教育委員会』発言を撤回しろ」などとヤジが飛び、会場は終始騒然とした雰囲気。
  知事も「こういう先生に子供たちを任せられない」と発言をエスカレートさせた。

 討論会は府教育委員会と府が主催。
  約700人の府民が参加し、このうち事前の抽選で決まった代表者15人が、教育施策についての意見や質問を述べ、橋下知事や生野照子教育委員長らが応じた。
 最初に日教組の組合員という女性が、「中山成彬前国交相の(日教組の強いところは学力が低いという)発言について知事は『本質を突いている』と述べたが、どういうつもりか。大阪の場合、学力の問題の背景には離婚率の高さなどさまざまな背景があるはずだ」と質問した。
 これに対し橋下知事は「どんな理由があろうとも、大阪の学力が全国からするとかなり低い。そのことから逃げてはならない」と切り出し、「私には子供たちの学力を上げる責任がある。そのために知事に立候補し、当選させてもらった」と訴えた。
 しかし発言中はヤジが多く、たまりかねた橋下知事は「まず人の話を聞きなさい。いい大人なんだから」。
  続く言葉で「こういう先生に子供たちを任せておくことはできない。中山前国交相の発言こそ正しいじゃないですか」と持論を述べると、知事の発言を支持する他の参加者たちから大きな拍手がわいた。
 「まず教員の数を増やせ」「予算を減らすな」…。
  その後も橋下知事が発言するたびに怒号に包まれる会場。
  知事の発言も徐々にエスカレートし、「学校の先生は(学力低迷の問題について)責任を取らなくても一生公務員としてぬくぬくとやっていける」。
 さらに「トップの方針に学校の先生が従わない。どこの会社に、社長の方針に従わない部下がいますか。そんな部下がいたらクビになる」と持論を展開、「9割の先生は一生懸命やっている。地域や家庭の皆さんが学校運営にかかわり、1割のどうしようもない先生を排除してください」と呼びかけた。
 このほか橋下知事は「先生がちょっと子供の頭をゴッツンとしようものなら、やれ体罰だと叫ばれる。これでは教育はできない」とし、「(こうした行為を)どこまで教育と認めていくか、家庭、地域と合意を形成することが必要」と主張。会場からは「弁護士が法律違反の体罰を認めるのか」との声もあがった。
 15人の発言者の一人で、職業教育の充実などを訴えた同府泉大津市の会社員、笠井大三さん(45)は「発言中のやじなど、会話の基本中の基本ができていない人がいた」と不満を口にした。
 また「冷静に話し合えない姿を子どもに見せたくはなかった」と言う小学5年の息子と訪れていた大阪府泉南市の主婦(40)は「学力テストの結果公表には賛成。社会に出て困らない人を作るために、学力を上げていかなければいけない」と橋下知事を支持。
 一方、会場で知事批判のビラを配布した教員らの団体「橋下行財政改革にNO!の会」の女性教員(55)は「結果公表でランク付けが進めば、子供たちへの悪影響は計り知れない。知事は教育現場の現実を見ていない」と話していた。

10月26日23時30分配信 産経新聞


日教組の組合員という女性が、「中山成彬前国交相の(日教組の強いところは学力が低いという)発言について知事は『本質を突いている』と述べたが、どういうつもりか。大阪の場合、学力の問題の背景には離婚率の高さなどさまざまな背景があるはずだ」と質問した。



稚拙でアホな人間の発言に同調するから〜。
ツッコミを入れられる〜。

出るの、出ないのとお騒がせの「困ったチャン」の拙ブは↓
興味の有る人はコメント欄の討論も読んでね〜〜〜。

中山前国交相 やっぱり出る…県連会長に出馬意向伝える
http://blogs.yahoo.co.jp/w1919taka/46016345.html


日教組と学力の相関関係等、立証するのは「た〜いへん」
日本の学力が世界一だった頃にも「日教組」は全国的にあったし、もっと巨大だった・・・。
何処が『本質を突いている』んだ〜。


学力よりも、もっと根本的な問題が有るだろう〜。


日教組の問題点はこの「教育問題討論会」を見れば、簡単に判る。
しかし子供達の「学力」とは関係な〜い。

ここで判るのは「日教組」の「常識の欠如」
「教育問題討論会」になっていな〜い。

「モンスター〇〇」と言われる父兄を教育したのも「日教組」
人間として最も大切な「礼節」と言う「常識」を教えて来なかったからだ〜。















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