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			<title>塾講師の独り言</title>
			<description></description>
			<link>https://blogs.yahoo.co.jp/wjxws790</link>
			<language>ja</language>
			<copyright>Copyright (C) 2019 Yahoo Japan Corporation. All Rights Reserved.</copyright>
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			<title>塾講師の独り言</title>
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		<item>
			<title>入試問題を解く</title>
			<description>&lt;div&gt;僕はテキスト作成が好きなのだが&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;それと同じくらいワクワクするのが&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;入試問題を解くことだ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;各私立高校の５教科を解き、&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;その傾向と対策を練るというのは&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;塾講師として当然の仕事なのだが&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;それとは別に非常に心躍るものがあるのだ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;好きな本を読んだり、好きな音楽を聴いたり&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;好きな映画を見たり、好きなスポーツを観戦したり&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;好きなものを食べたり、好きな車を運転する。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;そんなことに匹敵する楽しさがそこにはある。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;これは講師としては極めて当たり前の傾向だと思っていたのだが&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;どうやら違うらしい。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;少なくとも若い講師たちに話すと、かなりの確率で怪訝な顔をされる。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;「オタクですか？」みたいな（笑）&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;いいじゃないか、オタクで！&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;っていうより、そういうことが好きだからこの仕事やってんだろう！&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;子どもに勉強を教えるのが好きだとかお前らは言うけれど&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;自分が勉強するのは好きじゃないのか！&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;「好きじゃないけどプロ野球選手やってます」みたいなものだ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;プロとはそんな甘いものじゃないだろう。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;好きで好きで、それだけじゃダメで、日々能力を意欲を高めていく。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;そうすることでかろうじて保てるのがプロだろう。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;原点である「好きだ」「楽しい」という気持ちがない者にできる仕事ではない。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;そしてそういった者が高められるスキルも、やはりそれなりだ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;いったい何が楽しくて塾講師やってんのかな……。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;ひょっとして嫌々なのか？&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;よくわからん。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;</description>
			<link>https://blogs.yahoo.co.jp/wjxws790/6046698.html</link>
			<pubDate>Sun, 28 Nov 2010 11:35:46 +0900</pubDate>
			<category>習いごと</category>
		</item>
		<item>
			<title>９　～９番目の奇妙な人形～</title>
			<description>&lt;div&gt;これはかなり期待した映画だった。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;ストーリーは荒いがなかなかだ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;ものすごい短編をよくもふくらませたものだと感心できる。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;しかしこれはいったい誰をターゲットにしているのだろう。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;子どもではないはずだ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;大人、といってもそれはどうだろうか。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;僕のようなSF映画オタクかな、やっぱり（笑）&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;劇場公開映画のレベルにはないと思う。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;</description>
			<link>https://blogs.yahoo.co.jp/wjxws790/5891599.html</link>
			<pubDate>Mon, 22 Nov 2010 12:10:20 +0900</pubDate>
			<category>映画レビュー</category>
		</item>
		<item>
			<title>レポゼッションメン</title>
			<description>&lt;div&gt;これもかなり期待した映画だ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;「ガタカ」の頃から注目しているジュード・ロウ主演。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;あらすじもなかなかいい。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;「マイノリティ・リポート」のような雰囲気がある。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;ダークな世界観をもったＳＦは僕のもっとも好むジャンルだ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;……結論。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;まあまあ面白かった（笑）&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;最後のどんでん返しが、傑作「未来世紀ブラジル」と同じなのはご愛敬だろうが。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;話にもう少し肉付けが必要なきらいはあるし、中盤の逃走劇あたりはちょっとダレてしまうが。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;やはり短いというのが一番だ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;これぐらいの質の映画は短くないと引きつけが保てない。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;「コンタクト」は逆で長尺を感じさせない勢いがあったが。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;小説を映像化しただけでも誉めるべきだろうか。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;その小説にしたところで、二番煎じという感は否めないのだが。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;</description>
			<link>https://blogs.yahoo.co.jp/wjxws790/5891552.html</link>
			<pubDate>Mon, 22 Nov 2010 12:05:24 +0900</pubDate>
			<category>映画レビュー</category>
		</item>
		<item>
			<title>ザ・ウォーカー（ネタばれあり）</title>
			<description>&lt;div&gt;期待してDVDを観たのだが……。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;結論から言うと、Ｂ級である。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;プロットには非常に魅力を感じた。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;崩壊した世界。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;一冊の本を届ける男（しかもどこかは本人もわからない）。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;それをねらう組織。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;中盤まではかなり物語世界に引き込まれていた。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;しかし本の正体に気づいてから、急速に興味が失われていった。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;アメリカ人的発想の権化だ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;「エンジェル・ハート」というミッキー・ローク、デ・ニーロ競演のサスペンスがあったが&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;あれも最後の最後で腰砕けだった。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;映画自体が悪いのではない。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;日本で公開しようと決めた配給会社やバイヤーがどうかしていると思う。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;キリスト教が浸透している社会でなければ、その驚きもカタルシスも半減だ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;デンゼル・ワシントン演じる主人公だけがなぜ超絶な力を持ったのかも&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;神の力程度しか説明がない。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;元々、Ｋマートの店員だったくせに（笑）&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;本の正体については、一応最後にどんでん返しがあることはあるが&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;十分予測可能なものだった。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;せめてもの救いは短かったこと。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;これで無駄に長かったら、悔やみきれない。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Ｂ級映画として観れば、良質であると言えるだろう。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;そのわりに共演者が豪華だけれど（笑）&lt;/div&gt;</description>
			<link>https://blogs.yahoo.co.jp/wjxws790/5891422.html</link>
			<pubDate>Mon, 22 Nov 2010 11:55:05 +0900</pubDate>
			<category>映画レビュー</category>
		</item>
		<item>
			<title>保護者会無事終了</title>
			<description>&lt;div&gt;中３保護者対象の入試説明会を実施しました。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;今回は参加を強力に促したので、ほぼ全員出席で&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;他学年のご家庭もきてくれました。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;唯一の懸案事項は部下。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;そんなに若者でもないくせに、どうも常識が欠けている男で&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;敬語も満足に使えないのです。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;丁寧語はＯＫなのですが、尊敬語と謙譲語の区別がたまにつかないとか&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;かなり格式高い場で、俗語表現をしてみたり……。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;かなり念入りに練習したのですが&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;なぜかやる度に話す内容が変わり、５分に１回フリーズしてしまう。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;これは本当に困りました。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;保護者から見ても明らかに知性の問題としてとらえられてしまう。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;経験不足も重なってか、可哀想なぐらいダメダメでした。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;しかし強行。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;話す箇所はほんの１０分程度で、内容もあいさつくらいのものです。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;なにより彼のこれからの経験と成長の糧になればと思いました。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;結果としてはまぁ成功と言えるレベルでした。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;本人も手応えがあったようで、さらに修練を積む意欲が増したようです。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;ただねぇ……。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;日々の講義を生業にしている者がたった１０分話せないって。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;しかも原稿を作ってあるのに、フリーズしちゃうって。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;相手が子どもで、決まり切った法則や定理しか教えないから&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;生きている話ができないんですよねぇ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;これからの大きな課題です。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;</description>
			<link>https://blogs.yahoo.co.jp/wjxws790/5513063.html</link>
			<pubDate>Sun, 07 Nov 2010 12:35:17 +0900</pubDate>
			<category>習いごと</category>
		</item>
		<item>
			<title>ある種の幸せ（または不幸せ）</title>
			<description>&lt;div&gt;僕は「自己責任」という考え方を好む。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;いや、好むということではなく、それが当然であると考える。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;このところ「自己責任」という言葉に&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;元々なかったような意味合いが付与されているようだ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;そもそもは「自分のしたことに自分で責任を持つ」という意味。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;ところが誰かが「責任を個人になすりつけ、共同体の互助を不必要とする」&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;などと改変してしまった。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;おそらくは「いい人」たちのグループだ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;「いい人」たちは、周りからそう思われたいがために&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;個人ではなく、社会（国）にその責を求める。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;そして本来、個人個人にしか結びつかない、現実的かつ実効的な責任が&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;帰依するところを持たず、実体のない集団に押しつけられた、極めて観念的なものと化した。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;僕は思う。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;そうすることで件の人々は心の安寧を得るのだと。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;責任は誰にあるのではない、それは社会・国にある。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;あなたには責任がないし、もちろん私にもない。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;「いい人」思想はそのようにして広がりを見せる。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;その決定的かつ致命的なまでの社会責任論は&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;結局「他力本願」につながる。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;他者の責任を問わない＝だから自分の責任も問うなよ、だ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;それは自らの能力や存在への無意識の否定へとゆるやかに移行する。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;そしてついには自分の周りに壁がそびえ立つのだ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;そうして人は内側に閉じていく。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;それはある種の幸せといってもいいだろう。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;能動的には求めないが、確かに存在する幸せ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;手に入れるのではなく、陥ってしまう類の幸せ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;……それは不幸せじゃないのか？&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;</description>
			<link>https://blogs.yahoo.co.jp/wjxws790/5441092.html</link>
			<pubDate>Fri, 05 Nov 2010 08:31:43 +0900</pubDate>
			<category>社会教育</category>
		</item>
		<item>
			<title>失われていた欲求</title>
			<description>&lt;div&gt;ここ数日、集中して本を読んでいる。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;こんなにも自分の体が「本を読む」という行為に飢えていたのか&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;と気づかされた。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;砂漠の砂が水を吸い込むがごとく&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;スルスルっと文が、言葉が、文字が&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;頭に入ってくる。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;かなりの飢餓状態にあったようだ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;リバウンドかもしれない。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;職業柄、本は日常的に読んではいる。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;しかし自分にとっての「本を読む」とは&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;「真に求めるべき本（小説）を読む」ということだ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;僕にとって本とはエンターテインメントだ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;そこには自己啓発とか学びとか、そういった欺瞞的虚栄心はない。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;だから評論や学術書、啓発本などは必要のない限り絶対読まない。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;（むろん、そこにはそこなりの良さみたいなものはあるのだけれど）&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;ただ楽しいから、読みたいから読む。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;それが僕にとっての本たり得る。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;それ以外は「活字を目で追っている」ぐらいのものだ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;楽しいことは我慢しちゃダメだ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;時としてドップリと体に浸らせないといけない。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;</description>
			<link>https://blogs.yahoo.co.jp/wjxws790/5417082.html</link>
			<pubDate>Thu, 04 Nov 2010 12:01:35 +0900</pubDate>
			<category>読書</category>
		</item>
		<item>
			<title>読者に求められる姿勢</title>
			<description>&lt;div&gt;僕は本が好きだ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;とても好きだ、といっていいと思う。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;しかしどんな本でも好きか、というとそうではない。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;ビートルズの偉大な点は唯一つ、&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;「音楽好きでない」「ロック好きでない」人々にも愛された点だと思う。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;極めて限定的な嗜好の殻を保ちつつ、マスに訴えかけ受け入れられた希有の存在。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;村上春樹氏の本も、僕の中ではそういう位置づけとなる。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;しかしその内容をどれだけ理解できるかということになると&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;そこには「極めて限定的な嗜好」に基づいた多義的思考が必要となる。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;つまり、一面的かつ明瞭で論理明快な理解を初めから必要としない姿勢が求められるのだ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;そしてその点にこそまさに彼の小説の最大の美点がある。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;多くの人が「感性」という言葉を用いる。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;しかし彼の小説にそのような排他的精神は不要だ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;（むろんビートルズにも）&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;全ての物事に理由や成り立ちが必要ではない。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;そんなこと、現実世界で生きていればむしろ自明の理ではないか。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;しかし小説にはそれを求める。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;それでは「作品を通しての人間理解」という、小説を読むことにおけるもっとも心躍る関わりが&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;それがもたらす効果とともに失われてしまうように思う。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;「分かりづらい」「理解できない」ものを読み解く（感じ解く）。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;これこそが読者に求められる唯一の姿勢だと考える。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;作者の「産みの苦しみ」に敬意を払うならば。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;敬愛するミュージシャン、浅井健一氏 的 物言いをすれば&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;言葉に意味なんかない。ただ出てきただけだ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;</description>
			<link>https://blogs.yahoo.co.jp/wjxws790/5389149.html</link>
			<pubDate>Wed, 03 Nov 2010 13:17:25 +0900</pubDate>
			<category>小説</category>
		</item>
		<item>
			<title>世界に冠たるモンスター国家</title>
			<description>&lt;div&gt;いつからこの国は魑魅魍魎が跋扈する地になったのか。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;具体的事例など枚挙に暇がない。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;いちいち論うことすら馬鹿馬鹿しく思えてしまう。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;元凶は強力な社会民主主義にあると個人的に思う。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;我が国は世界でもっとも成功した社会主義国なのだ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;社会主義とはマルクスによれば共産主義への通過段階である。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;むろんこの現代において暴力革命など看過されようはずもない。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;しかし思想面においては着々と犯罪的暴力革命が進んでいる（ように思う）。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;アメリカ型の個人自由主義にしろというわけではないが&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;あまりにも国が個人の面倒を見すぎている。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;国民がそれに慣れすぎて、とんでもなく赤子になっている。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;自覚なき思想革命の行き着く先はオーウェルの描き出した全体国家だ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;そして表面的にはそれに異を唱えながらも、安穏とむしろ嬉々としてそれを受容する。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;そこに至り、ついに国家は国民一人一人の巨大なパーソナルスペースとなる。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;（現代風に言えばエヴァンゲリオンの「ＡＴフィールド」だ）&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;「国があなたに何をしてくれるかではなく、あなたが国に何をするかを考えてほしい」&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;といったのは誰であったか。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;なぜ、この国にあってそのような考えを公で訴える政治家がいないのか。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;理由は簡単。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;国民一人一人、つまり我々一人一人がそれを許さないからだ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;着々と思想革命は進んでいる。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;しかも犯罪的暴力革命だ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;私は教育の一端を担っている。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;非常にもろく、しがない存在だ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;しかし水面に投げ入れられる石はいつだってもろく、しがない。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;だがその波及たるや、決して消えることはないのだ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;同時代、同心円状に広がる波を作るべく、矮小ながらも尽力したい。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;</description>
			<link>https://blogs.yahoo.co.jp/wjxws790/5386500.html</link>
			<pubDate>Wed, 03 Nov 2010 11:06:05 +0900</pubDate>
			<category>習いごと</category>
		</item>
		<item>
			<title>講師への指導</title>
			<description>&lt;div&gt;今、保護者会の準備で忙しい。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;といっても自分自身の準備ではない。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;他の講師の練習で、という意味だ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;塾講師といえば、日常的に「話すこと」を生業にしている。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;しかも原稿などをただ読むというわけではなく&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;（理解力の劣る）相手に、できるだけわかりやすく&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;（集中が続かない）相手に、できるだけ興味を引くように&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;「話す」わけだ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;当然、そこには話術が必須となる。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;講師には教えることへの熱意が求められるが&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;それは当たり前にできなければいけないことができた上での話。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;教科知識や経験などを保有していることが大前提なのだ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;話すこともそう。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;伝えたいという熱意は必要だが、話術がなければ意味がない。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;空回りするだけ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;教員や講師というのは、周りから思われているイメージよりも&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;実は圧倒的に技能が足りていない者が多い。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;熱意がない者も問題だが、&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;そもそも仕事を成立するに足る技能を持ち合わせていない場合があるのだ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;地道に愚直に努力するしかない。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;しかし教員、講師は不要なプライドが異常に高い奴が多い。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;「自分の授業が一番」「自分の話はおもしろい」「自分は好かれている」等々。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;毎日のように指導しているが、若い講師は（決して若くない講師もだが）&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;「そんなにダメだったですか？」という表情でショックを受ける。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;叱られた（事実は単なる指導だが）ということのみが残り、無用な同情を求める。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;とても大変だ。&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;</description>
			<link>https://blogs.yahoo.co.jp/wjxws790/5298176.html</link>
			<pubDate>Sun, 31 Oct 2010 11:40:07 +0900</pubDate>
			<category>習いごと</category>
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