『十五年戦争と教育』（安川寿之輔著、新日本出版社）NO.３

「還らぬ教え子よ」の詩にあらわれた

竹本源治氏らの悔やんでも悔やみきれない

痛恨の思いから、戦後の教育は出発した。

この思いを、戦後何年たとうと、

日本の教師＝教育労働者であるかぎり、

教育の根本にすえるべきだ。

 

子どもたちを人間としての成長に導くべきはずの教師が、

「血まみれ」となって教え子を侵略戦争の戦場に送り出した。

どうして、そんなことになってしまったのか？

それをくり返さないために、

教育と教師はどうあるべきか、

それはすぐれて現在の問題でもある。

 

２．教育の戦争責任

安川寿之輔氏は『十五年戦争と教育』

「教育（教員）の戦争責任についての総括的考察」（Ｐ295〜）の中で、

「不義不当、無謀の十五年戦争は、

310万をこす日本人と2400万をこすアジアの民衆を中心に

世界の民衆に死をもたらした。

 

この侵略戦争の開始と遂行に日本の教育は、

はかり知れないほどの大きな役割をはたした。

この自民族の悲惨と他民族殺戮に

強力な物質的力を発揮した日本教育の戦争責任は、

満蒙開拓青少年義勇軍や

『わだつみ世代』学生兵の悲劇を

考えるだけでもあまりにも大きい」と書いている。