日本教育新聞社さんの連載５月編

　日本教育新聞社さんの連載２回目が掲載されました。
　記事は４月２５日（月）のものに掲載していただいています。
テーマは「信頼関係を創る学級づくり・５月編」です。
送っていただいた新聞を見たら，表紙の縦帯の所に赤字で紹介していただいていました。
http://www.kyoiku-press.co.jp/

　今回は，１５分〜２０分程度でできる“ミニ研修会”や学級懇談会で活用できるものを紹介しています。
　学級懇談会や学級保護者会にお勧めの１冊です。↓
http://www.meijitosho.co.jp/detail/?isbn=4-18-184014-3

《基礎編》
第１章　今，求められる学級懇談会･保護者会

１　今，求められる保護者との連携とは
２　学校に求められる学級懇談会･保護者会とは
３　こんなポイントで楽しく温かな雰囲気で
４　カウンセリングの技法を活かして①
５　カウンセリングの技法を活かして②　〜活用できるカウンセリングの技法の紹介
６　アンケートに見る保護者のニーズとは

《活用･展開編》
第２章　具体的なプログラム，具体的な対応に向けて
〜学級懇談会･保護者会を充実したものに演出するには？〜
 

１　学級懇談会･保護者会の年間の見通しをもとう
２　学級懇談会･保護者会での取り入れ方の見通しをもとう
３　雰囲気づくり･環境づくりのアイディアを活かそう
４　こんな時期にはこんなエクササイズ

《エクササイズ編》
第３章　エンカウンター，シナリオロールプレイなどのエクササイズ
ウォーミングアップ，アイスブレーキング などに使える
ショート（ミニ）エクササイズ
①　私は○○です
②　文章完成法〜私なら○○です
③　色いろいろ大好き
④　あなたと私はピッタンコ
⑤　じゃんけんエクササイズ
⑥　トラストパッティング
⑦　ひとことキャッチボール
⑧　なかよしミラー
⑨　フープアップダウン
⑩　何でもバスケット
出会いの時期の実践プラン
｢リレーションの促進｣　…１学期（４月〜７月頃）
①　担任にYes，Noインタビュー
②　トントンもみもみ
③　この指と〜まれ！
④　サイコロトーキング（保護者バージョン）
⑤　すごろくトーキング（保護者バージョン）
⑥　４つの中から
⑦　ウォンテッド＝この人を探せ（保護者バージョン）
⑧　ふわふわ言葉･チクチク言葉（親子バージョン）
⑨　心のコミュニケーションⅠ｢仲間に入りたいとき｣
⑩　心のコミュニケーションⅡ｢友達に頼まれたときに断りたいとき｣
ある程度の関係が育った頃の実践プラン
｢自己理解，他者理解，信頼体験｣　…２学期（９月〜12月頃）
①　ご注文はどっち?
②　あなたなら誰にする?
③　わが子のいいところ探し―言葉のプレゼント―
④　なりきり自己紹介―子ども時代にもどって―
⑤　気になる自分〜言葉のプレゼント
⑥　こんな時，私は…
⑦　みんなでリフレーミング〜わが子のよさの再発見
⑧　親子の対話Ⅰ〜目指せ，聴き方達人
⑨　親子の対話Ⅱ〜目指せ，話し方達人
⑩　知ってる？　わが子の友達関係〜友だち紹介マップ
信頼関係が育った頃の実践プラン
｢子育ての悩み解決」　…３学期（１月〜３月）
①　自分がわが子と同じ年齢だった頃
②　ザ･勉強―親としての声のかけ方―
③　昔描いたあんな夢，こんな夢
④　子どもの書いた｢うちの親自慢｣を読んで
⑤　子育ての宝物箱（うれしかったあの場面）
⑥　親子の対話〜話の聴き方名人
⑦　アンケートからみる親子の関係①｢わが子の目線の巻｣
⑧　アンケートからみる親子の関係②｢しかられる時の巻｣
⑨　ムカムカ，イライラ，…グッドバイ!!の巻
⑩　鉛筆対談〜うちの子の未来は前途洋々の巻