子どもの笑顔を守るために私たちができること

「キレる子」はいない

「知らない間に、子どもが劇的に変わってしまった・・」　
いわゆる「キレる子ども達」が増えたといいます。

これって「ガンみたいなもの」なのかなと思うのです。
目には見えないから、これといった症状がなかったから気付かなかった。
でも、実際に開けてみれば
体の中ではどうしようもないくらい、進行してしまっている。
「自分の体力を過信するな」と言いますが
信じすぎる（過信）というより、この場合むしろ逆で
無関心、放置に近い。


何故、子どもが急に反発するのか
何故、大切な人が自分の元から去っていくのか。


本当は日常の些細なところに、サインが沢山あったりする。
子どもの表情がいつもと違う。
そういう時、目をそらさずに見てあげたいと思います。
病気でも、問題でも、早期発見が一番。
「信じてるよ」という自分の中で思い込むのではなく
「信じているよ、応援しているよ」と相手に伝えてあげることが
発見につながっていくのかな、と思います。

春、そして新たなチャレンジ

今週２回ほど公立小学校で英語の読み書きが遅れている子を対象に
教室の隅で一対一で、個人指導するボランティアをしているんですが
先々週から、新しい生徒が増えました（＾＾）
彼の名はマイケル。小学４年生です。
オーストラリア人だから、英語のスピーキングには
問題はないけれど、読むレベルは小２ぐらい、書くレベルは小１
という感じで、かなりシンドイ状況です。



なぜ彼がここまで「落ちこぼれ」になってしまったのか・・？
私はその道の専門家ではないけれど、少し自閉症らしき言動が
見られる。それにいわゆるＡＤＨＤの症状も。
他の子がやっている事についていくのは、今の状態では全く不可能。
先生も、とても優しい先生だけれど、多分お手上げ状態なのかもしれない。



おそらくほとんどの大人、先生が
「できれば、この子を教えたくないな」と思うんだろうなあ、と思う。
だって、彼は「言うことを殆ど聞かない」から。
けれど・・私はこういうチャレンジングな状況になると、
不思議だけれど、やる気が倍増する（笑）
先生という職業をやっていて、
周りからできないと思われていた子が、できたとき程嬉しいことはない。
それに、誰も落ちこぼれになりたくて、なるんじゃない。
そういう子達は、諦めてしまった子と見なされがちですが、私は違うと思う。
先に諦めてしまったのは、大人なんです。



だからマイケルに対しても、
「この子は”まだ”できていないだけ」「できるはず」と私は思っている。
実はマイケルは知能的には劣っていない。
もしかしたら、他の子よりＩＱは高いのかもしれない。
ただ皆と同じような勉強のスタイルが彼にとって難しいだけなんだと思う。
なので、限られた時間の中で、私とマイケルは何ができるか、
どんなことが効果的なのか、どうやったら集中できるのか・・
学習障害や自閉症の本を読んだり、教材を作ったり、試行錯誤しています。
（それで最近日記が書けなかった・・！）



こういうことをしている時、って本当に楽しい。
自分の血が勢い良く、体中を流れていくのを感じる。
私にとって、生徒が何年生だろうが、どんな障害があろうが、
どんな学習態度で向かってこようが、可愛い一人の生徒に変わりはない。
あ〜、やっぱり私にとって天職のようです・・（笑）
そんな私は、とても恵まれているなと同時に思います。


（プライベートBlogより）

選択に責任を持たせるという考え方

賢い子の育て方なんて本を最近よく見かけますが
「子どもをどう育てるか」より、
「どうすれば子どもはよく育つのか」という発想が、
より大切ではないのかな、という気がしています。


この二つは一見とてもよく似ているんだけれど、
大きく違う点が２つあるように思います。
ひとつ目は、「誰が主役か」、という点です。
「可愛い子には旅をさせろ」という言葉がありますが、
物語のハイライトは旅に出す親心ではなく、
旅する子どもがそこで何を見つけるか、
という発見だということを忘れてはいけないと思います。


そしてふたつ目は、責任に対する考え方。
子どもに責任を持たせるということは、
突き放すということではなくて、
自分の「選択に責任を持たせる」という事です。
私たちが「どう育てるか」という選択肢に、
いつまでもしがみついていると
それは、子どもの貴重な選択肢を奪い取ってしまう結果になりかねません。
我が子には大きな旅に出てほしいという願いは、皆同じです。
それには早いうちから、子どもに舵を取らせる訓練が必要なのかもしれませんね。


そう、それはきっと涙と冷汗の連続かもしれませんが・・（笑）


それでも、その心配をよそに子どもはぐんぐん前進していくものです。
お母さんがいるから大丈夫。お父さんがいるから安心だ。
子どもはそう感じているだけで、自分で舵を取ることを恐れない勇敢な生き物なのです。
選択肢を子どもに預けるときは、
「あなたを信じているからよ」というメッセージが大切だということですね(^^)
けれども、必ず成功しなさいよ！というプレッシャーがあっては
舵を取る手が震えてしまってうまくいきません。
失敗しても、成功しても、予想外のことが起きても、
どんなことがあっても、応援しているよという後ろ盾があってからこそ
子どもは実力を最大限に発揮できるのです。

ハッピーになれる選択肢

幸せになるために、どの選択肢を選べばいいんだろう・・？と
悩んでる人って結構多いと思います。


自分が今まで正しい選択をしてきたのかどうかは
分からないけど、ひとつ言えることは、
それに対して後悔はしたことはないということ。
でも、どれを選んでもいつも後悔している人もいたりする。
まぁ私の場合、ちょっと能天気だからっていうのもありますが・・（笑）
（と、父によく言われる^^;;）


ただ、どんなことがあっても、基本的に前向きでいられる人と、
沈んでしまう人の違いはどこにあるかって考えると、
それは自分の目の前にある、
いろんな「選択肢を認識しているかどうか」
それだけの差じゃないかなって思う。


自分にはこれしかない、とか
「たった１つの正しい選択肢」にしがみつく人も
いるかも知れないけど、
実は正しい選択肢は無数にある。
それは行動という選択肢もあるし、思考を変えるという選択肢もある。


例えば、結婚して幸せになりたいから、
正しい選択をしたいという人の気持ちは、すご〜く分かる。
ちょっと前まで、私もきっとそうだった！（笑）
でも最近気づいたのが、誰だって「正しい選択だった」と
旦那さんや奥さんに対して、思う選択肢があるってこと。
一旦結婚したら、もう選択肢はないって思っている人も多いけど・・
（間違ったわ・・なんて言ってる人とかネ・・ (^^;）　
実は、その後２人の間に何があっても、基本的には
その人とうまくやっていく為の
【思考の選択肢】は、いくらでもある。


だから自分の中にある選択肢が多いと感じている人は、
自分を変えるチャンスに対して、常にオープンでいられる人だと思う。
そうやって変化に対して前向きでいられる。
行動の選択肢は、確かにその場その場で限られる事も
あるかもしれないけれど、思考の選択肢、
自分はどんな気持ちでそれに取り組むかという自由は、
どんな人にも、どんな状況でも、
平等に与えられているものなんだな、という風に
感じることができるようになった。
これって自分にとってすごーく大きな発見でした。


仕事にしても、（実質的な話はチョット置いといて）
その人がどういう仕事をしているか、なんて実はあまり関係なくて、
重要なのは、その人がどういう気持ちでその仕事をしているか、
っていうことなのかもしれない・・。
本当に「自由な人」ってそういうことなのかな。
だとしたら、自由でいれる人って、いいなって思う。

こころの居場所

いま、子どもたちの活動する場所が、学校と家（と塾）しかないから、
そこで自分の居場所がないと感じている子どもたちは、
とても息苦しく感じているんだろうな、と思います。
毎日同じ人間との対話しかない。
大人でも、職場でそういう気持ちになっている人はいると思います。


昔のように学校の外、家の外に子ども達の居場所があればいいけど、
そのための時間も、場所もすくない。
だから、同じ学校の中でも、異なる他者が来て、
異なる人間関係があればもしかしたら、そこで救われる子、
刺激を受ける子もいるのかもしれない。
私は今、ビクトリア州にある公立小学校の
クラスルーム・ボランティア活動に関わっていますが、
こういうのが日本に本格的に存在すればいいなぁ、
素晴らしいな、と思う。


この小学校での子ども達の話も、また追ってしたいと思います(^^)