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この4月から、息子も小学校に上がりました！
そろそろ1ヶ月経ちましたが・・・まだ本気の「行きたくない」は出てないので
安心しています。(特別支援学級なので無理はしていないと思いますが・・・)
1クラス5人、うち1年生2人。担任の先生と、支援の先生は最初は
1年生を主に見てくれているらしいです。
四国中央市では希望すれば「個別支援計画」というものを先生と親との会議で
作ってもらえます。
うちでは幼稚園の年中に上がる前に作ってもらいましたが、
これを義務教育の間(一応18歳まで欄がありますが)、5月位までに
1年の目標や手立てなどを親と先生とで打ち合わせて作り、
年度末に達成できたかなどの反省をします。
決まった枠内に収めるのでたくさんの事は書けないけれど、
重要な事を年々引き継いでもらえるのがとてもありがたい制度です！
入学前に、心配な事があれば、走り書きでもいいから下さいね、と言って下さっていたので
サポートブックもどきを作ってお渡ししました。
そして4月のうちに、個別支援計画も立ててもらえました。
息子を知ってる人のいない所で、早いうちに対策を立ててもらえるのは助かります。
その中でチラッと出たドキッとする話・・・
現在の診断名は(特定不能の)広汎性発達障害です。
そしてもともと多動な所があるのですが、先生(ベテランの)が少し見ただけでも
その傾向を感じるようでした。
広汎性発達障害だから、これから特性がでてくるかもしれませんね、と・・・
息子は経験で少しずつ物事を理解しようとするタイプ。
説明したことを、後から自分でも繰り返して・・・暗示をかけているのかもしれませんが？
昔は窓やドアが開いていると、閉めずにはいられなかったのが、
成長して「暑いから窓を開ける(風を通す)」、「エアコンを付けるから窓を閉める」
「猫(ペット)が通るから少しだけドアを開ける」・・・などの微妙な状況にも
対応できるようになりました。
だから他の事も、因果関係を理解したり、経験を重ねることで
通常に近い生活ができるんじゃないかと思っていましたが・・・
発達障害は治らないと、何度も聞いて頭では理解しているつもりでも、
息子を見ていると普通に生活できるんじゃないかと感じてしまう。
でもそうなると「ちゃんとすればできるんだから、やりなさい」的な気持ちに
なってしまう事もあります。だめですね〜
今の一番の課題は、息子を精神的に急かさないために、
早め早めの準備をすること。特に朝の支度ですね！
私自身が、ものすご〜く寝坊体質なので、そこが最大の課題です。
遅刻決定の時間と気づくとパッチリと飛び起きれるのに、
何で普通に起きれないのかな〜
先日、療育施設でパラ見した本の中で、
息子さんがアスペの方が執筆したものがあったのですが、
執筆者の方自身のお話で、「かたづけられない母」みたいなタイトルだったかなぁ。
気になって読んでみたら・・・ギクリとしましたね^^;
例えば朝、部屋の整理を始めると・・・
ふと目についた別の事を「あ、これもやるんだった」と、取り掛かり・・・
その途中でさらに別の「あ、こっちもしなくちゃ」とやり始め・・・
結局夕方になって、どれも終わってない！・・・みたいな。
私の場合は、日常的にはあまり何もしないのですが^^;
○時までに出かける、その前の少しの時間に
急にあれこれと目に付いてやり始めてしまい、結局肝心の時間に遅刻するという・・・
ADHDの傾向があるのかもしれない。
私の中では、誰でも発達障害の特性である何かしら一部、少しずつ
持っているんじゃないかと考えているのですが、
自分がそうだからなのかな？
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発達障害支援
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まずは・・・
あめましておめでとうございます
 ブログのテーマとして発達障害のこととか考えるのですが
この書き込み頻度を考えると・・・どうなのかなぁ〜みたいな。
備忘録的なことは書いておきたいと思っていますが、
多分このまま何となく続けるのか・・・も
 もう昨年になってしまいましたが、
映画「ぼくはうみがみたくなりました」、上映会に行ってきましたよ♪
市長さんの挨拶でタイトルがどうしても覚えられなかったのか、
何度も言い間違えされていたのがとても印象に残っています(笑)
でも四国中央市の井原市長は福祉関係にとても力を注いで下さっているので
いつも感謝しているのです
 上映前に原作・脚本の山下先生が言われていましたが
監督は「寅さん」のような映画を作ると言っていた
堅苦しく見る必要はなく、笑えるところは笑って見てほしい
というような事を言われていました。(ニュアンスちがっていたらスミマセン)
自閉症の症状は本当に人それぞれで、みんなが主人公君と同じようにはならないでしょうが、
融通(応用)の利かない所、自分の好きな事にはとことん集中、純粋さ・・・のような部分が
よく表現されていると感じました。
この感じ方も人それぞれだと思いますが。
うまくまとまりませんが・・・自閉症の事をよく知らない人には特に見てほしいですね〜
私も実際の所、昔はうつ病のようなものかと思ってましたから
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自閉症の青年を主人公にした映画「ぼくはうみがみたくなりました」の上映会が
平成22年12月19日(日) 土居のユーホールにて あります。
入場無料!! ですが整理券が必要です。詳しくは下記(チラシPDF)をどうぞ
なんと原作・脚本の山下久仁明さんのトークショーもあるらしいですよ
原作者の山下さんは実際に息子さんが自閉症児で、
多くの人に自閉症のことを知ってほしい、と書いたものが元になっているそうです。
映画制作までもとても大変だったことがHPなどから感じられます。
自閉症傾向のある息子を持つ身としては、どんな描かれ方なのか、
とても興味があり、また未来の息子を見るような気分でドキドキです。
私は偶然、2ヶ月に1度通っている今治のクリニックにポスターが貼ってあったので知りましたが、
肝心の市内では今のところみかけていません。
整理券配布している所や後援している所にはあるのかもしれませんが・・・
だから上映会のことを知っている方って案外少ないのではないかと思ったりして。
まぁココに書いても近隣の方がたまたま見てくれたら・・・位の効果しかないんですけどネ
後援してる団体さんと関わりのある友人はチラシをもらったと言っていたので
知ってる人は知ってるのかな。
とにかく映画館のない四国中央市での上映会、すごく嬉しかったのです
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言葉がうまくしゃべれずに、気持ちを伝えるのが難しい。
語彙が少ないから、言葉から物事を理解するのが難しい。
うちの息子もそんなタイプで、かかりつけの先生からは
視覚的に示してあげたほうが、わかりやすい、と言われています。
先のことがわからないと不安になりパニックになるのなら、
たとえば視覚的にスケジュールを示してあげるとか・・・
先生の本や他にもいろいろ出版されてますが、買ったことのない私です・・・
視覚的に入りやすい分、「自閉症」とか書かれている本があったら
そのイメージを覚えてしまうらしく、字が読めるようになった時に
ボクって自閉症なの？
っと準備なき告知になってしまったらいけないと・・・家に本を置くのに抵抗がありまして・・・
見えない収納とかなかなか難しいんですよねー 私
まぁ今年から幼稚園に入ったことですし、お留守の間に読む時間もできましたけど。
前置きが長すぎですが、写真入りで視覚支援などの紹介をされている
ひろみママさんのサイトをまたも勝手に
ものすごくわかりやすいです。子供が小学校に上がったら参考にしようと思ってます。
というか現状でも参考にさせていただいてます
 もうひとつ、他者との関わりが出てくる時に役立つサポートブックを考案された
REIKOさんのサイト
サポートツールのレンタルや販売もされています
わがやのビニールポケットカレンダーはこちらで購入させていただきました。
教育面からサポートをされている先生方
愛媛大学 吉松靖文 先生
香川大学 坂井聡 先生 (コラム)
ツールとかとは関係ないですが、すてきなノンフィクションほのぼの4コマ漫画
じゅんさんのサイト
もう幼稚園のお迎えの時間なので駆け足で
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発達障害って何? という方にはあまり関係のない記事です
ハードディスクがクラッシュして、コツコツ探してはためてきた
無料のシンボルが全部消えてしまいました
 そんなわけでパソコンが壊れようと交換になろうと関係ないweb上の記録ということで・・・
自分用のメモも兼ねて便利でありがたいサイト様を勝手にリンク
(見つけた順なので順不同)
・もしも・・の研究所
http://blog.livedoor.jp/ogatti21/ シンボルとexcelを使用したツールなども。お笑い芸人シンボルがすごいです。
注射の段取りとか手巻き寿司の作り方とか・・・
・DROPLET PROJECT
http://droplet.ddo.jp/ かわいくてシンプルなシンボル集。ダウンロードには登録が必要ですが、
コミュニケーションボード作成ツールはweb上で使えます。
・「ぽっしゅん」bo-yaのページ
http://homepage3.nifty.com/bo-ya/ 学校生活で使えそうなシンボルがたくさんです。
いろいろとすごいです。こんな学校行かせたい。
幼稚園で最初に困らないように絵カード風なスケジュールを作ろうと考え中。
(遅いけど)
うまくいけばいいけど、どうだろう。
あとは制服の写真とか撮らないとかなぁ
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