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息子の終業式は9日だが、夏休みの宿題として問題集が3冊すでに出された。国数には「假期作業」（休みの宿題）とあり、英語だけ出版社が違って「快楽暑假」（楽しい夏休み）と書いてある。宿題出しといて「楽しい」は矛盾してるって何回も言ってんじゃんか。相変わらず嫌味だ。
さて奥の深い問題を見つけた（4年生国語）
有位厨師精通詩詞，毎做一道菜，都能対出一句優美的詩来。一位秀才故意出難題，給厨師両個鶏蛋，要他做幾道菜，並且毎道菜要表示一句古詩。厨師欣然接受，做了四道菜。第一道是両個純蛋黄，幾根青菜絲；第二道菜，把熟鶏蛋白切成小塊，排成一字形，下面鋪了青菜葉子；第三道菜是清炒鶏蛋白一撮；第四道菜，一碗清湯，上面漂著四只蛋殼。秀才見了，深表佩服。這首古詩的題目是？作者是___朝詩人____全詩是？
あるコックさんは詩に精通しており、料理を優美な詩で表現することができる。ある秀才が故意に難題を出した。卵を二つ使って、料理を何品か作り、料理ごとに漢詩の一句が表現されているようにする。厨師は喜んでこれを受け、料理を四種作った。一つ目の料理は卵の黄身二つと青菜の細切り数本。二つ目は，火を通した卵白を細かく切り一という字に見立て、下に青菜の葉を敷いた。三つ目は卵白を炒めて集め、四つ目はスープを作り、上に卵の殻を四つ浮かせた。秀才はこれを見て、いたく感服した。この漢詩の題名は______、作者は_____代の詩人______である。この詩の全文を書きなさい。
答え
《絶句》唐 杜甫
両個黄鸝鳴翠柳 一行白鷺上青天
窓含西嶺千秋雪 門泊東呉万里船
二羽の鶯が緑の柳に鳴いている。一列の白鷺が青い空へと上ってゆく。
草堂の窓には西の嶺の万年雪が一幅の絵のように見え、門には東呉へと万里の行程を下ってゆこうとする船が停泊している。
私はこういうデキすぎる男やだな。
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y小中高大・幼稚園
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「＜日本人が見た中国＞論文はコピー屋におまかせ！」
私がこうやってリンク貼っても皆さんどーせ行かないから、要約すると……。
八木幸代（25歳/中国在住7年/自由業）によると「自分が留学時代、中国の大学の卒論で、41人うちの38人は“資料”を探してきて、適当に文章をまる写しして終わりだった」。論文を自分の言葉で書いていないと。
去年の9月に娘が6年生になってこの一年、授業参観は一回もなかった。保護者会も一回だけ。秋は新型インフルエンザの蔓延を、そして最近では校内への乱入、殺傷事件を防ぐため、学校はどこも教師、生徒以外を極力校内に入れないようにしてきた。12月末に開かれた保護者会では各クラスで担任から話を聞き、話が終わって、急いで職場に戻る父兄もいたが、大方は残って個人的に「うちの子、どうですか？」と聞きたがった。だって先生と直接話せる数少ないチャンスだったから。
私もその一人。いろいろ話して最後に先生が私に言ったのは「静香が書く作文はすべて本当にあった内容ですね」。つまりほかの子は「作り話を書いている」ってことよ。先生は読めばわかる。うちは家庭教師（元小学校教師）が来ていたが、作文の宿題が出て「そんなに思いつかなかったら、話しを考えよう」って言ったこともあった（おいおい）。
作文を書く宿題が出るのはわかる。でもよく「模範作文をそっくり写す」という宿題が出た。デキのいい作文を熟読して、その言い回しや構成を学べという意図だろうけど、私ら日本人にはとても意味のないことだと思われる。でもね、中国人の目的は「いい作文を書き上げる」こと。内容はフィクションでもいいの。作文として優秀であればっていう考えなのよ。早い話が点数を取れる作文を書くのがいいとされる。
ちょっと前にゲストブックにコメントされていた内容。それは「超千元的小学生簡歴用来做什麽」http://news.xinhuanet.com/comments/2010-05/23/c_12130815.htm ＜1000元（1元＝13円）以上もする小学生の履歴書というのは何に使うの？＞と題されたニュース。
温州恒晟図文公司的工作人員彭先生目前就完成了一份精致的小学生簡歴：近百頁的求学材料，全部采用銅版紙，毎頁都有配図或描花設計，装訂成硬殼相冊式様，成本加設計要一千多元。
小学生の履歴書は100ページ近くあり、すべてコート紙。すべてのページにカットが施されており、フォトアルバムのようなハードカバー。
迄今還有一首《鋤禾》的古詩仍然保存在小学語文的教科書上。……更多的是其反映的節倹美徳，在小学這個人生観初歩養成的階段才是至関重要的。
昔からそして今でも「鋤禾」（お米一粒でも大事にしよう！）という漢詩が小学校の国語の教科書に載っているが……それは倹約の美徳を反映している。人生観が培われる小学生の段階は非常に重要である。
這種美徳在超千元簡歴中是看不到了……人家家長説的明白“制作精美一点能夠吸引学校的註意”為了譲孩子“分到快班”。
でもその美徳を1000元を超える履歴書に見ることはできない……親としてはより美しいものを作り、学校の注意を引くことで、子どもを「進度の速いクラス」に分けてもらうことが目的。
素質教育喊了這麽多年其実一点也没“素質”，義務教育階段快、慢班之分還在博弈着。
素養教育が叫ばれて久しいというのに、実際そこに「素養」はまったくない。進度の速いクラスと遅いクラスとに分けることは賭けをしているようなものだ。
この履歴書とは何ぞや？と聞かれたので、私聞いたよ、友人（日本人。娘が北京でローカル小学校に行っている）に。だってうちの娘、中学入学に当たって、履歴書なんて書いてないもん。知らんわ。で、彼女の子は書いたという。それは私立などを受験する子が中学に出す履歴書で、いわば自分をアピールするいいチャンス。「うちはぺらっと一枚だった。中国人って恥ずかしげもなく自分を褒めるでしょう？うちの子の場合やる気ないと思われちゃっただろうな」。
この1000元の履歴書の舞台は浙江省温州市。田舎だ。派手好きに決まっておるわい。北京じゃそこまでしないと容易に察せられる。
さてさて、ゲストブックまで読んでいる読者は知っている事実だが、うちの娘、無事中学が決まった。「中学決定＆卒業おめでとう！」というコメントが寄せられているのはいいが、卒業は決定しているのかな？（おいおい）卒業テストは終わっていて、追試（60点未満対象）が23、24日実施で、呼び出されていないってことはOKだよね？中学決まったはいいが、卒業できないんじゃシャレにならん。
この卒業テストの成績がそのまま中学へ行って、「快班、慢班」（進度の速いクラス、遅いクラス）に分けるときに使われるらしい。恐ろしいな。
日本と同じで9年間義務教育で、公立中学へ進むのに、生徒本人と父兄が「この中学へ入学することに同意します」ってサインするんだよ。まあサインしたんだから、クリアしたってことでしょう。親としてはほっとした。現在ゲストブックでみどり様に贈る言葉を募集しているので、書き込みいただきたく。
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私がネットから探して模擬問題を書き出し、解かせている。もうブログやってるヒマないから。 |
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六年生 |
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コメント（4）
