15:04 RT from jigtwi for Android [ 3 RT ] オルタナティブ教育法は学校問題で疲れ果て、家に避難している子どもを教育支援と称して市町村にホームスクール登録せざるを得ない状況に追い込み原因となった問題を認識する時間やいじめなどで傷ついた心を癒すゆとりを親子から奪い本人家族を更に追い詰める。
（Libertyさんのツイート）
15:27 from jigtwi for Android 教育環境の破壊推進の惨状を全て子どもの精神的病に転嫁する擬似代理ミュンヒハウゼン症候群の疚いに取り憑かれた利権病の推進者 RT@Libertygranny: 子ども・若者育成支援推進法が国連子どもの権利委員会から（2010,6,11)…その政策はビジョンとなって強行実践中！
15:36 from jigtwi for Android 教育法は収容様式の多様化促進の支援推進法の補完的な法律？RT @Libertygranny: 子ども若者育成支援推進法で、支援と称して(家庭訪問)をして、……オルタナティブ教育法で、「学校以外の自由な学ぶ権利の確立？」と言って、家庭にいる不登校の子どもの最後の砦を壊す。
16:27 RT from jigtwi for Android [ 1 RT ] 「尽きることのない娯楽の機会や快楽の洪水、またとりわけ、ジャーナリズムや広告業やにわか有名人の台頭、そして、すべての観念が市場価値ではかられ、すべての価値が流通可能なものとなり、」ー『知識人とは何か』 bit.ly/ogOSCY#inbook
（Edward_W_Saidさんのツイート）
21:29 from web 「科学と医学による巧妙な合理化と正当化によってまったく認識されていないが現代社会で最も破壊的かつ広範囲な児童虐待に鋭い嗅覚の備わった大人なら誰でも、そして子供の多くも気づいている。私たちの社会に特有の新たな児童虐待それは子供に対する精神科診断と投薬である。」 ピーター・ブレギン
21:32 from web 診断には、LD (学習障害)、 ADHD (注意欠陥多動性障害)、 OCD (強迫性障害)、反抗的行為障害、双極性障害、アスペルガーや自閉症のスペクトラム障害など、数えきれないほどの障害がある。また子供たちは、各種心理テストの被害者でもある。ーピーター・ブレギン
21:37 from web 児童の精神医療隷属の手口その１− 自分の頭に「何か悪いこと」が起こっていると子供に思わせる。例えば遺伝的な混線、あるいは生化学的な不均衡が起こっていると思わせることで、自尊心、個人の責任、自制心、無限の将来への希望を子供たちから確実に奪い去る。→
21:42 from web その2− 自分には精神障害があると子供に信じ込ませるあるいはあるかのように扱い精神科薬に頼らせることで生涯にわたって精神障害患者を作り上げる。ピーター・ブレギン拙ブログ〜「精神医療のタブーを暴くー隠された公的児童虐待＝薬物療法」よりblogs.yahoo.co.jp/yosh0316/52403…
22:06 from web ★療育中の保護者の方に★自分の心に「何か悪いこと」原因があると子供に言い聞かせる。自分には生きる上での負の要因・不具合があるので克服を思わせることでプライド・自己評価に楔をうちこみ責任感、自制心、生きる希望を子供たちから奪うような療育の片棒を保護者自ら進んで担いでいませんか？
22:25 from web アスペ娘との会話１娘『お父さん、明るい人、優しい人ってどんな人？ 』父『 自分が辛くて悲しい気持ちの時にも、他人の心の底からのから弾ける素敵な笑顔に反応してこちらも弾ける笑顔で返せらる人。その人の朗報を聞いて素直に一緒に喜びを分かち合える人が明るくて、優しい人だと思う。』
22:27 from web アスペ娘との会話２娘『 自分だけが辛くて不幸で他人のいろいろな行動を妬み疎ましいと思い込んでいる人は……』父『 哀しいくらいに惨めで不自由で、心が狭くて暗い人』娘『あ、苛めの心だよね 』
22:30 from web アスペ娘との会話３父『 ギスギスした人間関係に癒しを与えられる人が一番輝いている』娘『 あ、それってマサヒロのような自閉症の児？』父『 ウン、そうだね』ブログ記事ー虐待の心の真反対の心とは？よりblogs.yahoo.co.jp/yosh0316/52122…
23:46 from web （Re: @fuwarimaman） 専門家・書の発達障害観の鵜呑みは危険。アスペはコミュニケーション・共感力の欠如はではなく同調・付和雷同性の欠如。独創的表現は定型より優位。@fuwarimaman コミュニケーションはしゃべり言葉限定じゃない…知的障害で力がある絵を描く人は定型の人よりコミュニケーション能力が高い by yosh0316 on Twitter
16:36 RT from jigtwi for Android [ 26 RT ] 子供が全てです。子供を破滅に追いやるものはすべて敵です。ここで重要なのは守る＝破滅から救うでは決してないことです。あらゆる本質的な子供を宝とすべき方針からそむくものを、私は徹底的に批判します。
（東洋医さんのツイート）
16:51 from jigtwi for Android （Re: @prune01） [ 1 RT ] @prune01 無理ではなくて人を操ると言う言葉を発する人の言葉を疑うことから始めて下さい。貴女が変わらなければ言葉に説得力が有りません。私は操る対象にお子さん迄がとTW読んでつい感じてしまいました。杞憂だと思いますが…冗談でも慎む言葉だと思います。厳しい言葉申し訳ありません。
17:19 from jigtwi for Android （Re: @prune01） @prune01@c2h21006 50歳だろうと60歳だろうと人間は変われます。私は50歳の時に父親失格を悟って仕事をリタイアして一介の発達障害児の父親の途を選択。5 0過ぎて全く乗れなかった自転車に挑戦(ブログ記事参照)。子どもと同じく親も成長して変わるのが子育(^-^)
17:36 from jigtwi for Android （Re: @prune01） [ 1 RT ] @prune01@c2h21006 言葉が過ぎて本当に申し訳ありませんでした。50過ぎた男が簡易マザーズホームでお遊戯を若いママさん達に混じっておどおど行う。それまでの「先生」と呼ばれる立場から右も左も分からない子育ての場に戸惑いながら…偉そうな言葉を弄していた私も変わりました
17:51 from jigtwi for Android （Re: @prune01） [ 1 RT ] @prune01 全ては時の経過の中に刻印されて行くことです…人に言われて変わろうと意識することは至難ですね…自分で変わろとしても時間の経過を待つ心がなければ熟成は不可能です。私が何故仕事をリタイアしたのかは妻、子ども、他人を変えるよりも自分が変わることが必要だと感じたから。
18:32 from jigtwi for Android （Re: @prune01） @prune01 頑張る必要は皆無です(笑)頑張らない自分、力が抜けた自分です。私は今以上に勉強して、頑張ることは必ずしも必要だと思えないのです。変わるならば弱い、格好悪さの力が分かることだと思います。私は寅さんの生き方が好きな人間ですから(笑)
18:38 from jigtwi for Android （Re: @c2h21006） @c2h21006@prune01 私のTWでお気持ちを害されたならば謝罪します。善意と言うよりも各々の抱える人生の辛さにいたたまれなくなり、お節介なTWを性懲りもなく繰り返してしまいました。本当に申し訳ありませんでした。
23:31 RT from jigtwi for Android [ 4 RT ] こどもの権利条約は子どもに関する立法の際、子供の声を聞かなければならないとしている。不登校の子どもが12万人。家庭にいる子どもたちの方がフリースクールに通っている子どもたちより遥かに多いと思われる。彼らの声を聞かず、彼らの生活に甚大な影響を及ぼすオルタナティブ教育法成立は大問題。
（Libertyさんのツイート）
23:47 RT from jigtwi for Android [ 2 RT ] 経済的な面考えたら、むしろ１年以上の長期間ひたすら就職先見付けるためだけに多大な労力費やしてる大学生の就活やら、子どもの学ぶ意欲や好奇心押し潰して、ひたすら点数とることばっかり追い立ててるような小中高の12年の方がよほどムダなような。
（木野浩一さんのツイート）
23:48 RT from jigtwi for Android [ 2 RT ] …この辺りもともすれば子どもの人権を軽く考えがちな学校現場（しいては政府・文科省）の姿勢とも通じる面が。／同僚への自殺予告、文書存在＝海自、訴訟で開示せず−護衛艦いじめ jiji.com/jc/zc?k=201208…
（木野浩一さんのツイート）
20:07 from jigtwi for Android （Re: @c2h21006） @c2h21006 学友の「授業が似合わない…」の言葉は私達の時代では誉め言葉です(笑)最近の人は苛め言葉と取り違えて驚きました。枠に嵌まらずに自由に生きる。チマチマした将来設計なんて馬鹿馬鹿しいって感覚が共有された時代です。勿論、真逆な学生も多数存在しいましたが…理想は寅さん。
22:13 from jigtwi for Android （Re: @fuwarimaman） [ 1 RT ] @fuwarimaman 子どもの頃楽しみで早く早くと待ち遠しい日がありました♪しかし、大人の都合で決められた予定表の日は嫌で嫌で堪らない気持ちでしたよね(>_<)大人になると淡々と感情の起伏を抑えてルーティーンをこなすことを評価されますが…大人になり急がないのも幸せでは？
22:32 from jigtwi for Android ハイ、必要ないのにその日を特別に輝く様にメモするのは楽しい。その無駄なことには価値が有るんです(微笑)無味乾燥なメモよりもその日をピカピカにするメモ RT @fuwarimaman: 確かに(#^_^#) そのメカニズムが理解出来ていたら子供達の気持ちに寄り添える機会が増えますね
00:58 from jigtwi for Android 一番怖いのは教育と医療の連携と言うよりも教育の医療化の動きです。医療化が介護を含めて揺りかごから墓場迄の国民支配のlogicRT@Libertygranny: @yone_oki5 @mimi64423854 @dorasuky 教育はもちろん、医療。。。。ね？
01:24 from jigtwi for Android （Re: @Libertygranny） @Libertygranny 問題行動を発達障害に仕立て早期発見・介入と称して児童相談所、児童精神科に送る、向精神薬を処方する、スクールカウセラーなどが介入する、様々な問題を疾病に仕立てる動きは精神科・収容所・魔女狩りの発想。現代社会では一番権威の医療が君臨している医療支配。
16:18 from twicca 私も断然こだまです！ RT @etsuokabe: わたしは世の中の乗り物で新幹線が最も好きなので、なるべく長く乗っていたくて、関西方面に行くときには断然こだま、仕方なくひかり、のぞみなんてありえん！ なのだが、今のところ「わたしも！」と言われたことがない。
17:03 from jigtwi for Android （Re: @fuwarimaman） @fuwarimaman 私は63歳。50歳までは教師でした。以降は二人の発達障害児の子育てに専念。下の自閉症の息子も19歳。アスペの娘の療育は修了？私を超えたところが有ります(笑)我が子を含めて子どもの何が出来ない何が足りないと口に出さない大人であと僅かな人生を終了？(笑)
01:40 RT from jigtwi for Android [ 5 RT ] 自分が優越していると思うから、「理解」なんてことばで表現するんだ。そういう感覚に私は戦慄をおぼえる。
（パステルカラーの夢心地さんのツイート）
01:40 RT from jigtwi for Android [ 4 RT ] かなりていねいに説明しているつもりなのに、わかってない。「障害を理解する」とか言ってる障害者の支援者に、ろくなひとはいないんだ。そういうことすらピンとこないのかもしれませんが。
（パステルカラーの夢心地さんのツイート）
01:59 from jigtwi for Android [ 1 RT ] 異議なし！理解する支援ではなく、それぞれが日々を生きて何かを感じて日常を生きる。その中から共有する意識が芽生える。分かち合う合意 が本当の支援。RT @yumepas: 自分が優越していると思うから、「理解」なんてことばで表現するんだ。そういう感覚に私は戦慄をおぼえる。
03:40 from jigtwi for Android （Re: @taroumaru_oo） @taroumaru_oo@yumepas 横からごめんなさい。発達障害の理解に関しては発達障害当事者の理解ではなく発達障害の研究者の発達障害概念の理解に過ぎないのでは？私は当事者の保護者であり、また在野の研究家ですが…専門家、研究者の発達障害観を理解しても当事者に届きません→
03:55 from jigtwi for Android （Re: @taroumaru_oo） @taroumaru_oo@yumepas →発達障害当事者の同意または合意無き支援は発達障害の理解ではなく研究者、専門家の解釈に基づく解釈の理解に終始します。特に知的障害を伴う自閉症の場合は当事者の保護者としては当事者理解とは似て非なるものではと感じています。
04:17 from jigtwi for Android @taroumaru_oo@yumepas 更に言うならば、中途半端な発達障害理解が却って社会的には発達障害当事者の排除、差別の意識形成を助長してことは否めない事実だと思います。ネット掲示板に於ける発達障害当事者に対する数多くの差別的な罵詈雑言の実態を見れば分かります。
04:28 from jigtwi for Android @taroumaru_oo@yumepas 中途半端な理解と言いましたが…いや、発達障害の理解に基づく支援と言う考え方自体が私には社会的な排除の論理に思えます。
13:09 from jigtwi for Android （Re: @taroumaru_oo） @taroumaru_oo@yumepas ネット、マスコミ報道、街中での何気ない会話で感じるのは発達障害者の理解は寧ろ反感、揶揄、蔑視を助長しかねないとの危惧です。公教育・社会的な規範に馴染まない人間のレッテル貼りに発達障害が利用されています。アスペルガー症候群を精神障害と→
13:19 from jigtwi for Android （Re: @taroumaru_oo） @taroumaru_oo@yumepas →誤解するTWも今回の判決で拡散されています。アスペルガー症候群理解の声高な強調が寧ろアスペルガー症候群への社会的な偏見・無理解・誤解・差別的排除を助長しかねない。障害者を理解する以前に障害者を排除する社会的な様々なシステムを検討→
13:29 from jigtwi for Android （Re: @taroumaru_oo） @taroumaru_oo@yumepas →して、どの様に障害者の行動の妨げになっているのかの想像力の欠如に想いを巡らせて欲しいとの怒りがパステルさんの排除批判の言葉だと私は感じています。私達のコミュニティーの利便性追求が障害者の排除そのものだとの認識すら有り得るのです。
13:35 from jigtwi for Android （Re: @taroumaru_oo） @taroumaru_oo@yumepas 言葉での理解ではなくて寧ろ障害当事者の抱える困難を解消する方向での障害当事者との新たな関係性が必要だと私は思います。当事者の理解以前の社会構造批判を彼らと共に展開する視点が必要だと思います。
13:57 from jigtwi for Android （Re: @taroumaru_oo） @taroumaru_oo@yumepas 障害の無い者同士の理解すら覚束ない現状です。理解は何かを共に追求する中から生まれて来る相互的な気持ちの交流の結実だと思います。一方的な理解は有り得ないのです。アナタ自身が障害当事者から理解されて初めてアナタの理解が完成するのでは？
14:58 RT from Twipple for Android [ 4 RT ] 賢治の『よだかの星』、はじめて読んだ。とちゅうまでは自己犠牲の肯定なのかなと思ったけど、私の解釈では、よだかの最期は決して自己犠牲の感覚だけではないと思った。最期のさけびは、けっして自己犠牲からだけではうまく説明がつかないのではないか。 aozora.gr.jp/cards/000081/f…
（パステルカラーの夢心地さんのツイート）
14:59 RT from Twipple for Android [ 6 RT ] 「理解」なんて「権力」の変種みたいなものって、私にはあたりまえのように思うのですが、こういうことを世の中に浸透させないようななにかがあるのだと思う。
（パステルカラーの夢心地さんのツイート）
15:01 RT from Twipple for Android [ 8 RT ] 大津の中学2年生の「いじめ」問題は、日本人の間で長く維持されてきた「子供の欠点を探して強制する」教育から発生していると思います。それが、体罰、虐待を生んで、時として「境界性人格障害」を生んできたとも言えます。
（高作義明さんのツイート）
23:10 from Yahoo! JAPAN Yahoo!ブログを更新しました。 8月2日(木)のつぶやき yahoo.jp/P9O7I1
23:52 RT from jigtwi for Android （Re: @dorasuky） [ 2 RT ] これまで先輩たちが道を切り開いて下さったと思っていたのですが、何も進歩していないどころか、味方と思っていた人たちによってオルタナティブ教育法で教育行政に全国の不登校の子どもたちが売られる事になるとは…散々な状態です。@dorasuky: …30数年前のこと。 @yone_oki5
（yonemaruさんのツイート） by yosh0316 on Twitter
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