Ｍの中国通信

留学をした事自体でなく、そこで何をしたかが大切

<昨夜は、千葉大の国際教育センターの教員の方々と飲みました。写真は二次会の某研究室で。>

ここ数日は自分の研究だけでなく、幾つかの用事もあり、大学へ行きます。
そんな中で、中国人の留学生に良く会う機会があります。

何でも、私の大学にいる約1000人の留学生の内、6割以上は中国人の方です。

だから、確率的にも決して偶然ではないのでしょうが・・・


留学にも色々とタイプがあって、学部入学や院入学という留学タイプ、短期留学など。
昨日、会った留学生は中国からの短期留学生(Ｗさん)でした。


大学三年が終了時に日本へ短期留学できたＷさんは、一年の留学生活後、また中国へ帰ります。
戻った向こうの大学で、四年生として一年を過ごした後、卒業するとのことでした。

日本語は非常に上手でした(聞く、話す、に関しては)。
(今、勤務している大学の学生よりも確実に上手だった・・・ま、留学の成果としておこう)

そして、比較的考え方が柔軟な印象を受けたのでした。

凝り固まった考えを固辞するのでなく、日本(または日本人)の考えや慣習に順応している様子でした。
特に、時折、授業の中で出る政治的な話題に対して、上手く「対応」している様子でした。

中国人学生のタイプとして、

「将来の就職のために、日本語を学ぶ、資格試験を頑張る！」

という人が大半のように思います。
しかし、Ｗさんは、

「私は日本語を話して、日本人と交流したいし、外国語自体に興味があります。」

と話していました。
私の経験則ですが、日本語が単純に好きとか、興味があるという学生は将来伸びていきます。
(もちろん、時間のかかる学生もいますが。)

逆に、資格試験のためだけに勉強する学生は伸びが止まっていきます。


ちなみに、Ｗさんは帰国後は進学を考えていて、日本の大学院に進学希望を持っているようです。


そんな話しを聞いていると、Ｗさんの留学生活は成功といえるのだろうと思います。
短い時間しか話せなかったのですが、きっと中身の濃い一年を過ごしたのだろうとみました。



よく留学した人を前にすると、

『へー、凄いねー(じゃあ、この人は留学先の地域の言葉は上手なんだな)』

などと、無批判にそれを褒めたりしてしまうことがあります。
しかし、私から見れば、現在、留学すること自体はさほど珍しい時代ではない。

むしろ、留学先で何をやったか(そして、何を得たか)が問われるべきかと思います。
留学して、「すごーい」の時代は少し昔の時代です。


関わって言えば、留学しても同じ国の学生とばかり話したりする留学生が多いと聞いたことがあります。
それと、これは実際に飛行機であった実話なのですが、留学先の国の文化を理解しようとしないものもいるようです。

その日本人留学生は中国北京の某大学へ留学している大学生でした。

彼の話は、中国における習慣で彼が「悪い」と考える部分を、ただ軽蔑するようなものでした。


聞きながら内心、

『せっかく高い金を払って中国まで来て、何を学んでいるのだろうか・・・』

と思ったものです。
そんな理解をする程度なら、日本の古本屋で適当に数冊中国を紹介する本を読み、中国語どこかの学校で習えば十分でしょう。


変な例を出してしまいましたが、そうした学生と比べると、Ｗさんは留学生活をモノにしていた学生といえます。

中国と違う部分がいっぱいあったはずですが、それを受け入れ、合わせようとしたのでしょう。
そんな雰囲気は話している随所に現れていました。


やっぱり、柔軟な性格の人間は得だな、と思ってしまいます。
私ももっと柔軟な思考をもって生きていきたいものです(苦笑)

日中間での学生達の歩く姿勢の相違

<杏仁豆腐は日本では定着していますが、実は中国ではそれほど見かけません。日本では飲み物の杏仁豆腐も登場していました。>

日本へ帰って来てから、必ず毎日愛犬のイブと散歩に行きます。
以前は30分以内で帰っていましたが、今は一時間以上歩きます。

イブは小犬なので、かなり長く感じているはずです。
しかし、毎日楽しそうにしっぽをフリフリ歩きます。


そんな愛犬との散歩の中で、一つ気づいたことがありました。

それは、中国の大学構内で見た学生達の姿勢のよさです。
逆に言えば、日本の若者達は姿勢がなんとなく・・・です。

腰がえらく前かがみだったり、猫背、Ｏ脚、などなど・・・
体の芯がしっかりとしているような姿勢の人が少ないことに気づきました。

場合によっては、歩き方がしっかり地面をけっておらず、ズルズル足を引きずるように歩いたり。

ともかく、何となく美しくないのです(苦笑)


それに対して、中国の学生達は基本的に姿勢がとても良い。
いや、美しい。

そんな印象を持っています。


振り返れば、私の所属する日本の大学院に来る中国人留学生達も姿勢が良い人が多いような。


なんでなのだろうか？？


中国人は良く歩くので、足腰が鍛えられ、姿勢も良くなるのだろうか。
他にも理由があるのだろうか？

良く分かりません・・・



さてさて、昨日で大学院での公開研究発表会も無事に終りました。
研究に対して、有益なご意見が伺えたかと思っています。

それを基に、新たな史料で論文を補足し、投稿していくつもり。
来週からの史料調査で関西へ行きますが、その時に大きな収穫があることを今から期待してます。

「先生、中国の大学の休みは長いです・・・」

今日(7月9日)の午前中、一年生達の学期末試験は全て終了。
学生達は、ほぼその午前中帰省していったようです。

今日の午後に帰省する予定だった学生Ｋは、

「先生、寮の友達が皆帰って寂しいので、一緒に昼ごはんを食べましょう・・・」

と言ってきました(笑)


寂しいって、その日の午後にはＫも帰るでしょ！？
って突っ込みたいところでしたが、一緒に昼飯を食べてきました。


その昼飯を食べながら、言ったＫの一言が印象的でした。
ちなみに、Ｋは日本語学科の学生です。


「ふー、先生、中国の大学の休みは長いです・・・。」

「もっと講義があった方が日本語が上達するから、短い休みのほうがいいです。」
「それに先生とも、もっと日本語で話したいし、宿題ももっと出してほしい。」

と。


思わず聞き返した私。

「え、夏休みはもっと長い方がいいんじゃないの？」

すると、Ｋは、

「いや、もっと勉強したいです。」

私の顔をじっと見て、Ｋは即答しました。



そういえば、授業中、Ｋの日本語の教科書を見たことがあります。
そこには、

「祖国のために頑張る」

という覚えたての日本語で書いたＫの文字がありました。


普段の学ぶ姿勢を見ている限り、確かにＫが日本語を学ぶ姿勢はまっすぐで真剣です。

ほぼ友人が高校までは行かず、若くして働き、既に結婚しているといいます。
そんな安徽省のある農村地域でＫは育ったと話してくれたことがありました。

周囲の友人の中で唯一大学進学を選び、色々な思いを胸に頑張っているＫです。
こういう特別な思いを胸に大学へ進学する学生も意外と多いのが、中国の大学の特徴でしょう。


そんなＫの姿勢からは、私でも何か感じさせられるものがあるのは事実です。
というか、こういうことに年齢は関係ないとつくづく感じます。

それにしても、

「夏休みが長い」

とは・・・

「自分で考える」ということ(中国の大学生に愛を込めて)

ここ中国の安徽省阜陽市という縁もゆかりもない土地へ来て、もうすぐ一年半。
振り返れば本当に早いものです。

最近は暑い日が続くので、雲南省の料理を出す店で「米線」(米で作った麺)ばかり食べています。
そうでない時は、自宅でそばを茹でて、ひと時の「日本の味覚」を楽しんでいます。



さて、本日は現在勤務する大学における学生達を見ていて、最近思ったことを少し。

それは「自分で考える」ということが苦手な学生が多いということ。
ま、これは最近の日本でも似たようなことが指摘されていますが・・・


例えば、卒業論文を書いた際、アドバイスを求めてきた数人の学生がいました。
その際、一番びっくりしたのは、

「先生が私の論文で使う資料を集めてくれませんか？」

というもの。
もし、これを私の指導教官や副指導教官に言ったら・・・

きれられるというレベルで済まないでしょうね。
(破門は大げさですが、それに近い状況になるかも・・・苦笑)


私も一瞬、これは厳しく注意したほうが良いかとも考えました。

・・・しかし、冷静に考えると彼らなりの事情もあるのです。

というのは、ここ安徽省阜陽市で日本語関連の文献や資料は皆無なのです。
加えて、ゼミでの卒論指導はなく、お世辞にも十分な卒論指導が行われているとはいえないのです。


ですから、論文を書こうとしている学生にとっては、かなり厳しい環境なのかもしれません。
結果、時間もなくなってきて私に委ねざるをえなくなったといえなくもありません。


そんな事情もあるので、私は、

「なるべく自分でやってみて、どうしてもわからない場合のみ聞いて下さい。」

と答えました。


ただ、これと似たようなケースは他にも結構あるのです。
そのため、「依存心」「依頼心」が強いかな？、と思う学生には強く言うこともあります。



また、これは講義の中で感じたことですが、学生達に自分の意見を述べさせるという形式を苦手としている者が意外と多い。


質問をしていくと、ステレオタイプの意見か、意見が言えないという学生が目立ちます。

当然、これは講義を行う私の質問の仕方が未熟という側面も考えられます。
しかし、自分自身で考えた意見を言うことを苦手としている学生が多いことは事実だと思います。


教師の指示を吸収する力は高いのですが、自分で考え抜くという作業が不足ぎみだと感じます。


これは色々な理由があるのでしょう。
ここで、その理由を考えるつもりはないのですが、「自分で考える」ことは本当に重要なことです。


それがあって初めて、自分で学んだ知識が活かされるようになっていくと思うからです。
そうでないと、大学で学んだことも活かせず、ただの暗記マシーンになってしまいますから。


最近、そうしたことを強く感じていたので、先日、私が担当する講義でそうした内容を話しました。
学生達は真剣に聞いていたようで、大きくうなずいている者も確認できました。

どこまで彼らの胸に届いたかは確認していませんが、良い機会になったとは思っています。

土日も自習、自習！！(中国の大学生達)

今日は土曜日。

いつもよりゆっくり起きて、来週の授業準備などをしていました。

午後からは三年生達との勉強会がありました。　
今日は古文と日本史(中世史)を三時間ほど一緒に勉強しました。

大学の教室の一室でやろうと決め、学生たちと教室を探しました。


しかし・・・

空き教室がない！！

全く・・・


どの教室もみんな学生達が自習していて、空いていないのです。　

土曜の午後といえば、一番みんながゆっくり過ごしている時。

そんな時、彼らはせっせと勉強に精を出していたのでした。


特に、大学三年生達。

大学三年生は、特にこの時期になると朝から夜まで勉強勉強のようです。
ちなみに、休みの日でも朝7時になると教室は学生たちが来るそうです。

大学院試験や公務員試験の勉強が主な内容のようですが・・・
(日本語学科学生は一級能力試験もありますね。)

そんな気合いで勉強したら、大抵の「壁」は越えられる気がします。



結局、ほとんど自習学生のいない教室を空けてもらい、勉強会を行いました。


正直、この雰囲気は本当に圧倒されますね。
なんせ、日本の大学時代はこのような雰囲気はなかったので・・・

もっとも、日本の大学生も蔭ではしっかり勉強している者が多いのですが。
特に三年生頃になると、日本も中国も大体同じ状況といえるのでしょう。

ただ、それが中国の場合、目に見える形で現れるので圧倒されるのかもしれませんが。


一緒に勉強会をしている学生は、

「この大学はよく勉強する学生が多いと思いますよ。」

と私に言いました。


「うん、そうだね。」

と答えるしかない私でした。