Yoshyの教室

日頃から、繰り返し指導していることですが、子ども達の発表の声が小さいのが気になりますね。参観後の学校懇談会でも話題になったそうです。不必要に大きな声を出すことはありませんが、その場のあった声の大きさを考えて発言することは大切だと思います。これからも指導していきます。

タイミングよく子供の発表をする所が見れました。ただ声が小さくて何をいっているのかわからなかったけど。

運動会へ向けてがんばっている様子が家でもうかがえます。暑いので先生方もバテない様がんばってください。
（我が子の姿がないので…残念です｡･ﾟﾟ･(>_<;)･ﾟﾟ･｡ｴｰﾝ!!）

こんばんは! Have a wonderful Friday night!。Take care too!

はじめまして。
先生という肩書きと写真やニックネームからの推測で、人生の先輩からの重厚感あるストレートな表現に嬉しくなり投稿させていただいきました。
変なこと言いますが、３本ってのが好きです。なんで３本だったのかを考えたりすると、あれやこれや面白いことが出てきそうで。
先生頑張ってください、それでは。
失礼しました。

Yoshy先生、はじめまして。ご訪問ありがとうございました。東京都の方は学校現場の大変さも質が違うようですね。子たちにしっかり目を向け、こころから成長を願いながら日々を送りたいものですね。

Yoshy先生はじめまして！ クラスの児童の保護者にこちらを教えてもらってから、いつも拝見しています。
３年１組の皆さんの生き生きとした表情はもちろん楽しみですが、先生の教育への熱い思いを興味深く読んでいます。私も教育現場にかつていたので、先生の仰ることがよく分かります。 まだ私がいた頃に「地域に開かれた学校」というフレーズを校長がよく言っていましたっけ！
以前先生が触れていた「ゆとり教育」もそうですが、文科省が何か掲げる度にしわ寄せは現場、結局は子ども達にいってしまいます。上で決める人達にはどの程度教室の実態がわかっているのか疑問です。
最近の学校では校門は閉じられてしまいましたが、このようにブログなどの手段で今まで以上に「開かれた学校」として、教室の実態や現場のナマの声をもっともっと先生方から発信していってくださいね！

楽しみにしていた遠足にやっと行けてよかったです。お弁当に大きめのおむすびを４つ作っていたのに（足らなかった）と、言われてしまいました、、、。

席替えの前後は子供も気になるようです。『今日席替えしたんだ〜』『誰のとなりだと思う？』その日は帰ってすぐこの質問。大きくなるととなりは誰？ということより“位置”（教壇からの距離）が気になってくるんだろうに…。仲良しのお友達、好きな子の近く…色々あるようです。新年度始まって一ヶ月、今日も張り切って『いってきま〜す！』。父母その声に3年1組をenjoyしているわが子を感じています。

家庭訪問、お世話になりました。子どもの成長を願う親の気持ち、形はそれぞれ違っても、底に流れるものはみんな同じだなと感じます。家庭訪問で話したことが、これからの指導で生かされていくようがんばっていきます。 持ち主が見つかってハンカチも喜んでいることでしょう。ブログで落とし物捜しをするなんて時代も変わりましたネ。