三月・・四月・・変化の季節・・ですね・・

一年前の今頃・・・

チビが小学二年生の夏から三年生の終わりまでの、約一年半強・・

お世話になった、「個別指導塾」を退塾し、

姪っ子ちゃんずが、通い通った「集団塾」へ転塾することになった・・

というご報告をさせて頂いたかと思います

当時、個人個人のペースに合わせて授業を進めてくださり

当然、解らなければ、その都度、その場で、先生に質問することが出来たであろう

個別指導塾から、

集団のペースで授業が進められ、解らない時は、タイミングを見計らって質問することになるであろう

集団塾への転塾・・

当初も、本当にチビに向いているのか・・

といろいろ悩んだ上の決断でしたが

一年通っての感想としましては

「転塾は、正解だったかな・・たぶん・・」

ですかね・・

まぁ、個別指導塾に大きな不満があったわけでは全く無く

もともと、今通う集団塾が四年生からあり

姪っ子ちゃんたちの様子を見ていて

良さそうな塾だなぁ・・と思っていたので

そちらに通わせて見たかったので、

という前向きな転塾だったので

そのまま、個別指導塾に通っていても、大きく不満は無かったと思われますが

今の塾へ通い始めて半年位経ったころから

チビが、少々苦手っぽかった

（自宅で見ている限りは、理解できていそうにもかかわらず、テストなどで今ひとつだった）

国語の長文問題

こちらの、テスト結果が、それまでとは歴然と違って来たんです

入塾テストでも、その後の月一回の月例テストでも

算数は、そこそこ～取れても、どうも・・国語が振るわない・・・

でも、自宅で見ている感じだと、解らないようでもない・・

でも、結果が振るわない・・・

悩みの種ではあったんですが

11月のテストで、突然、

おおおお

とう国語の点数を取ってきまして・・・

それ以降、国語は、割と良い状態で推移・・・

ずっと・・長文がなぁ・・と言っていた状態が、改善してきました

そういえば、入塾テストの後、先生から

「長文読解は、半年通って頂ければ、なんとか出来ると思う」

と言われてたんですよね

もうちょっと・・時間は必要でしたが、先生・・なかなか有言実行ですね

なので、ずぅ～～っと改善しなかった長文読解力がついてきたかな・・・

と言う部分で、転塾は正解だったかと・・・

ただ・・まぁ・・これはチビ個人の問題なんですが

算数が、最初ほんと～～にめっちゃ良かったんですが

少しずつ、小さなミスが目立ち始め・・

ちょくちょくと、えぇぇぇ・・この点数

というのが出たり・・

明らかに国語の方が良くなっちゃって・・

まぁ、低学年より内容が難しくなっていくし

なんですが

ここへきて、雑なチビの正確が裏目に出ているんでしょうなぁ・・

もう少し、丁寧に解いていかないといけないし

解ったつもり・・出来たつもり・・を無くすようにするのが

今年の一番の目標でしょうかねぇ・・

という状況でございます

まぁ、かな～～り発破をかけたので

四年生最後の月例テストは、

結果は残してくれましたが

その後の、日々の塾の小テストの結果が

後一歩足らず・・が続いていたので、

今年一年かけて、解る問題、出来る問題は、完璧に

を目指してもらいたいところです

さて、前置き

が長くなりましたが

変化の季節

・・と申しましたが

この塾ですが、さすがにもう変わることは中学卒業まで予定しておりませんが

科目が・・五年生から増えます

いえ・・まぁ・・任意なんですが

五年生から、「理科・社会」も増やせる（もちろん別途有料）んですね

基本、私立中学受験のお子様を特に視野に入れて・・の講座ですが

（チビは、私立中学受験は全く予定ありませんけど

）

とりあえず、学べるものは、学んでおけば・・という、ははの考えと

チビ自身にも当然「どうする

」と聞いたところ

「月例テストで、五年生は、理科・社会も入ってくるから

”理科・社会”をとってる子と一緒にテスト受けなアカンし

取りたい

」

とおっしゃいましたので、

今までより一日塾の日「理科・社会」が増える　こととなりました

こちらが、第一の変化

そして、大きく変化することとなったのが

チビ

先週金曜日を最後に

ピアノ教室のレッスン終了

となりました

チビ自身の希望で、幼稚園年長さんから開始した

ピアノ教室

でしたが

塾やらなんやらで、平日の放課後が忙しく

お友達と遊ぶ日を確保するのが難しくなっていたことと

正直、親の習い事費用の負担も大きくなってきていたこともあったり、

それに、いろいろお勉強の内容も濃くなってきて

学校の宿題、塾の宿題、多少の復習などをやり

ピアノの練習の時間が、チビの中でなかなか上手くとれず

ははからたびたび「通ってたら上手くなるわけじゃないよ

」との

雷

が落ちることも・・

で、「いったん辞める・・」というのもありかも・・

と、ははは思ってたり・・

でも、せっかく好きでは習っているだけに、

もったいないかな・・と思ったり・・

とりあえず、小学生の間は・・なんとか通わせたいかなぁ・・とは思ってたんですが

お正月明けのレッスンのときに

先生から、

「三月で、ピアノ教室を運営しているCDショップが、閉店することになって

ここでのレッスンが三月までしか出来なくなった」

と聞かされて来たのでございます

本当に、ちょうど悩んでいた頃で、タイムリーだなぁ～～と思いましたよ～

一応、先生からは

①電車とバス移動となる先生のご自宅でレッスン

②自宅へ先生が来てくれてレッスン

③電車で一駅の駅前のお教室に移動し、レッスンを受ける

という三つのご提案がありました

③が一番現実的かつ可能ではありましたが

もともとレッスン日を確保するのが難しくなってきていた上

お隣の駅前まで一人で今更通わせる（ははは、仕事の日もあるので）というのも

抵抗がある・・

（お隣の駅は、自宅の駅よりさらに柄が宜しくない）

悩んでいたんだし・・これも・・そういう流れなんじゃないか・・・

ピアノで生計を立てたい・・というわけじゃないのなら

趣味なら、大きくなって習いなおすことも当然可能だし・・

ってことで

残念でしたが、三月で辞めることにしたのでございます

チビは、がっかりしてましたし

ははも、残念な気持ちはありましたが、

習い事の曜日も増える時でしたし、

ちょうど良い機会、タイミングだったと思うので・・

とても良い先生に出会え、

こちらの先生には、小学一年生から現在までお世話になりました

感謝しております

とってもとってもさびしいですが、お別れ・・ということになりました

こちらが・・この春一番大きな変化・・ですね

そして、

習い事が増える・・もう一方の

三つ目の変化が

「ECCの授業の追加」

でございます

こちらは、四年生から「ECC」自体は開始してますし

曜日はそのまま同じなんですが

基本「会話」メインだったので、中学の授業対応を目指し

「文法」というか「記述」も力を入れたい・・と思いまして

「スーパーラーニングクラス」を追加することにしました

ので、今までより早めに行くこととなり

一緒に通っているYちゃんと遊ぶ時間がなくなってしまうのがつらいところですが・・・

一緒にはそちらも通ってくれるということだったので、ありがたいです

ただ、こちらの宿題は、日々がんばらんといかんもののようなので

日々の負担も増えますし、

当然費用も増えますので

やっぱり・・ピアノ・・は、いったん終了で・・親子とも良かったのではないかなぁ・・なんて

と言う感じで、

小学生なので、六年間学校は変化しませんが

いろいろ毎年変化はあるもんですな・・

四月から五年生・・・

四年生よりまた一歩・・成長して頂きたいと思う・・はは・・でございます

ほほほ・・

ただただ・・長い文章・・・最後までお付き合いありがとうございました

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