行ってはいけない塾・予備校

末端の腐れの自家養成（２）

Mon, 03 Jan 2011 11:04:57 +0900

自分ががこの予備校と絶縁したとき、英語科にＴという「こいつはバカだ」と思わずにはいられない事務員が居た。体格が良く、なかなかのハンサムで黙って座っていれば何も分からないのだが、ものを言うと大学は出たものの予備校事務員になるしかなかったことがモロに出るのであった。

名前は失念したが、オランダの中世の画家に、車を付けた板に乗った「いざり」の絵や「百姓女」の絵を描いた画家がいる。この「百姓女」の絵にはそのバカ面が見事に描かれている。このＴ、笑うとこれと同じバカ面が出るのであった。

アタマの切れが悪いので、ものの言い方がしつこくて仕方がない。二度ほど怒鳴りつけて追い払ったことがある。

社長への文書は日付が２月21日となっている。そして、「本物教務部の設置は急を要します」と書いている。

その３月の間に「４月から教務部が二つに分割されるそうだ」という噂を聞いた。「オレの手紙が効いたのか？」と胸膨らませつつ４月に登校した。

見ると、今まで通りの人員が二つに分けられ、片方に「学校事務」、もう片方に「カリキュラム事務」という名前が付いているだけであった。

しかも、上記のＴがカリキュラム事務の方に入っているではないか!! ｢嗚呼｣と天を仰いでガックリと膝を突く思いがした｡

｢はしがき｣に｢お笑いとしかいいようのない一件｣と記したのはこのことである｡

おまけに､当然ながらこの二つの｢教務さん｣の間に反目感情が生まれた｡これまた何ともアホゥなことであった｡

証券畠出身のこの社長にはこういった方面のことは全く何も分からないままで、「売上高」を右肩上がりにして行くことに辣腕をふるったのであった。

　日本で大金を手にするには｢政治屋になるか宗教屋になるか教育屋になること｣だそうだ｡

《末端の腐れの自家養成－１》

Sun, 19 Dec 2010 20:58:31 +0900

何度も書くが､ ××予備校の「営業部員」という事務員には各教科に関する専門知識、深い理論、長い教授体験などは何もない。

思考を基づかせるための基盤がないから、考えるということが出来ず、誰にでも思いつく「老婆心」、即ち『ド素人の衝動』を太陽の如き真実として行動するしかない。

更に、「教育」という己の手には負えないことを出来るとせざるを得ない結果、常時、講師に対して言い抜け・言い逃れをするしかない上、強く迫られるとふてくされた態度で講師を押さえ込んでその場逃れをする。少し役職のランクが上がるとクビをちらつかせて凄み返してくる｡

こういうブツが10年･20年と溜まっていくわけで､ 末端の腐れが自家養成されている｡

社長自身が｢事務の末端が腐れ切っている｣と述べていたが､この社長､今で言う難関経済大学を卒業後､銀行畑に進み､その後ハデに潰れた一流証券会社Yの副社長まで行った人だそうだ｡

｢教育｣とは全く無縁だが､金融業と同じセンスで｢教育産業｣の路線拡張をやってきた｡

｢教務サン｣は大学研究室の副手や助手のような「専門職の職員」でなければならないが､彼にとっての｢教務サン｣は営業部員の先兵隊員でしかなかったようだ｡

だから彼に宛てた文書の中に現在の｢教務部｣なるものを二つに分割し｢本物の教務部｣の設置の必要性を説き､下記のような図表を付けた｡

(完全遮断)

←→

『学校事務部』『本物教務部』

・受付・教授法の研究

・連絡事項の通達・それに基づくテキスト編纂

・配布物の配布・カリキュラム組

・生徒募集の営業活動・講師の担当クラスへの振り分け

・パンフの作成・講師の評価（含：資質テスト）

　　など・新入講師の養成

など

(8) 《いろいろ出ますほころびが－６》

Sun, 12 Dec 2010 15:30:22 +0900

もう少し｢ほころび｣を書き足そう。例のテキストをまともにやっていたのでは、生徒の学力との差ともあいまって、成績下位クラスでは１学期の末で出席者50%､ 10月の初め頃には30%となる｡

下位クラスになる程いいかげんな生徒が多く､｢説明なんか聞いてもどうせ分からないから答えだけくれれば暗記しておく｣という態度の者が多い｡数学の授業に出ないでおいて､答えは何ですかと聞きに来てえらく叱られていた者もいた｡

予備校講師は人気が生命だ｡人気を取るには｢下ネタ･ヤーさん話･漫談｣をすることだそうだ｡

漫談を始めると止まらなくなり､テキストが全く進まず､生徒が｢もうワヤですわ｣と言ったりした人気国語講師もいた｡

上記のようないいかげんな生徒には､お宮さんの祭りの餅投げよろしく､答えをばら撒いてやり､後は人気集めをしておれば人気は上がるのだろうが､筆者は三つとも何もしなかった｡

だから受講生はどんどん減っていった｡これを､授業内容など見たこともないお偉い｢営業部長｣たちは｢アンタの授業が生徒のニーズに合わない｣というのだ。

そして当然ながら彼らの口から出る言葉はこの「バカの一つ覚え」でしかない。相談に乗る知能力がないわけだ。自分はこういった生徒のニーズに合わす気は毛頭なかった｡

無論､こういう講師は他にも居る｡それで､出てこなくなる生徒の数は２学期ともなると相当な数になる。

ここまで読まれた方々はこれら生徒がどこに居るのだろうかと心配になられることだろう。しかも、事務員がそれを掴んでいない。

北予備の真似をしてこの予備校でも生徒用のタイムレコーダーを設置した。しかし、登校時と下校時に時刻が打ち込まれておれば出席となる。

だが、玄関ホールが彼らの溜まり場となっていて、朝打刻すると連れ立ってそのままカラオケ・ボックスに行く者が居る。

９時に合わせて出勤する途中でそういう彼らとすれ違ったことがよくあった。

自習室として解放している教室で、スナック菓子片手に、ジュースを飲みながら楽しくキャハハとやるのも逃れ場だ。

晩の高校生クラスの時間帯に、柱の陰で男女生徒がくっつき合っているのを見たという講師もいた。

北予備ではこんなことは絶対に起こり得ない。自習室でキャハハなどということもあり得ない。生徒の感想文の中に「あの自習室の雰囲気のお陰で自分の学力が伸びた」というのが幾つも出てくる。

北予備では、自分に任された生徒の所在は『教務職員』が常時確実に把握している。

一方、××予備校ではクラス担当に、若い主婦をアルバイトで雇ったりしている。預かった生徒に対する責任のもち方が初めから全く違うのだ。

こういったことを色々と比較して、××予備校は貰うものさえ貰ったらその後はほったらかしなのだという感じを強く持った。

（８）いろいろ出ます、ほころびが－５

Sun, 05 Dec 2010 20:01:54 +0900

なぜ、従業員がここまで仕上がっていくのか、通算６年も居たがとうとうその原因は分からなかった。これはやはり理事長の自分のやっていることに対する考え方の違いであろう。

ここの理事長はいい酒を作ること一本に全てを掛けて、信念を一切曲げない杜氏なのだ。

だから、教室に入ると理事長自らが教壇のチョークの粉をモップで拭いていることがあった。「ヒェ～、理事長おん自らがこんなことをなさるのですか!!｣とすっとんきょうな声を発してしまったことがあったが、彼にとってはこれは当たり前のことなんだ。

そして、従業員全体が彼のもとでファミリーをなしている。だから、教壇も廊下もトイレも常時ピッカピカだ。

一方、××予備校の理事長はいつも深々とした椅子に社長然としてドッカと腰掛けているのだろうと思う。彼が回って来る殆んど遣うことの無い特別室は立派だった。官僚のやるムダと同じ発想だ。無論、廊下のモップ掛けなどするよしもなかろう。

ここでは清掃は業者にまかせ、一日に一度の掃除しかしないから、教壇の上などチョークの粉はたまり放題。歩くと足の跡が残った。講師に対する気の使いようもまるで違うわけである。

トイレもいつも薄汚れており、セッケン水を入れる丸いプラスチックの容器は大抵壊れたままで空になっていた。

北予備のトイレは鏡までいつもピカピカで、洗面台には鉢植えの花が置いてある。それも造花でなく本物だ。そして、この花も花びらをちぎったりするいたずらがしてあったりしたことは一度もなかった。おまけに、この花は生徒からのプレゼントであることが多い。

入学してからの生徒の「人間的質の向上」が此れほどに違うのである。

「２１世紀の校舎」と謳った北予備の博多駅前の新校舎には社長室然とした部屋はない。理事長は生徒の使うような机に着いて、確か折りたたみのパイプ椅子に座って授業内容をモニターしていた。

こういうことが生徒の質に関わってくる。両予備校の生徒から受ける感じは全く違うものであった。

これは、下校時に校舎から出てくる生徒の表情を見ると歴然と現れている。北予備の生徒は「ここに来て本当に良かった。楽しくてしようがない」といった感じで楽しそうにお喋りをして歩いている。

もう一方の予備校生では灰色の浪人生活に疲れたような鬱々とした表情だ。更には、情報部員としてスパイにも使われるのだ。目つきも悪くなろう。

　この頃の生徒はマンガを見て育っている。××予備校では彼ら・彼女らが喜んで生徒が確保できると思ったものか、校舎の壁に保育園の絵のようなものを描いたりもした。

何ともかんとも幼い発想だが、大切なのは抽象的『中身』なのである｡

(8) いろいろ出ますほころびが－４

Sun, 21 Nov 2010 17:13:36 +0900

　『北予備は厳しい』は北予備の表看板だが、「厳しい」といっても一時大流行した「地獄の特訓」的な厳しさではない。

根性を鍛えてやるとばかりに、厳寒の中で頭から氷水をぶっかけて、青い竹刀でビシバシと叩くようなことはしない。

「オレがこうやりたいからこうやってるんだ。それが何が悪い」と他人の迷惑など考えようともしない現在では、もう今では見られなくなってしまった戦前の日本人が持っていた美風に染め上げていくのである。

やっていることは何とも田舎っぽいが、今の世の中では、これが逆に新鮮に見える。この指導ができるのは、やはり『教務職員』の人柄による。筆者は彼らを「教育者」として尊敬の念を持っていた。

ウソと言い抜けで膏薬張りをし続ける「営業部員」などにはどう引っくり返ってみても真似出来る芸当ではない。

寮での生活は規律を重んじなければならない。筆者は北予備の寮の質問教室の担当をしたことがある。

寮長は、朝の６時半起床からマイクで全館に指令を発し全寮生を規律正しく動かす。

また寮生には通学生以上に細かい規制があるのだが、寮生は実に伸び伸びとしており、人懐っこく仕上がっていく。

夕方に出勤し自習室を通ると、担当していないクラスの生徒たちまでも「センセ今晩は」と声をかけてくれる。

賄いのおばさん達に会うと「お疲れさまでございます」などと挨拶されてしまい、また寮長の気の使い様が極めて繊細だった上、たった１時間半の質問時間に20人もの質問者が来たこともあったりして、いつもルンルン気分で帰宅した｡

　北予備では合格した生徒から感想文を書かせたものを３冊の小冊子にして毎年次年度の生徒に配る。北予備の守備範囲だけの区域であろうが、時には一般にも無料配布するから、その広告が新聞に出たら取り寄せて一読するといい。

これは、生徒の直筆の文をコピーしたものだから、講師や事務員が捏造したものは１枚も入っていない。

その中に「寮母さん、寮長さんありがとう」という言葉が頻繁に出てくる。この予備校では、寮母さん・寮長さんまでもが「教育者」なのである。

(8) 《色々出ますほころびが－３》

Sun, 14 Nov 2010 14:26:40 +0900

　筆者のガンを発見し、大学病院へほうり込んで下さった医師の息子が自分も医者になると大学を辞めて帰って来た。「２年浪人します」ということでこの彼の英語を２年間、週に１回筆者の自室で指導することとなった。

この彼、こともあろうにこの××予備校に行ってしまった。そして１学期で怒ってしまい、「あんな所には勉強する雰囲気なんかありません」と筆者の前でブリブリとこぼすのであった。

「そんなこと、実体験してオレも知ってるよ。行く前に一言オレに相談があったらなぁ」と言ったものだが、彼の発言の中に一つだけオレも知らない事があった。

それは、休み時間に休憩所でビールを飲んでいる生徒が居たが、周りでそれに注意する者もべつに居なかったそうだ。

生徒欲しさに規律を緩めつつあるのかも知れないが、オレの居た頃にはここまで堕ちてはいなかった。寮では寮生がどんな生活をしているものやら...　

しかも、この頃は３浪・４浪などという浪人は殆んど居ないから２０歳以上の生徒も殆んど居ないハズだが．．．!!

この彼、夏期講習は○○予備校の夏期講習に通った。普通の予備校では、夏季・冬季の講習は別料金仕立てであるから、夏季は別の予備校に行くのは自由である。

北予備では極めて低料金とか無料で講座を開くので、別予備校に行く者はまず居ない。

上記の彼、一年分の授業料を前納してあるので、２学期以降も泣く泣くこの××予備校に通って、誰でも通る私立医科大学には合格しはしたものの、それは蹴って２年目の浪人生活に入った。

此のとき、北予備に行くように強く勧めたが、大学の時の同級生に北予備出身者がいて「厳しかった」と言っていたのでと○○予備校に行ってしまった。なんとも残念ではあったが、著者の所には週１回通い続けた。

この彼の所に、○○予備校で受けた模試の成績に関して、××予備校から「うちの東大・京大クラスへ移籍なさいませんか」という例のキャバクラ的勧誘があったそうだ。

更には、大学を辞めて××予備校に行く前に受験した医科大学に不合格だったことが外部に漏れていて、全寮制の某医歯薬予備校から入学の誘いがあったそうだ。

大学の入試結果も外部に漏れるのなら、予備校の模試の成績が別予備校に漏れていても不思議はないが、予備校間でも熾烈なスパイ合戦があって資料が正確に漏れるのだ。

(8) 《いろいろ出ますほころびが－２》

Mon, 08 Nov 2010 14:20:20 +0900

私の居た校舎は生徒獲得ができる度に校舎を継ぎ足していった｡始めはＡ校舎で、次は一軒おいてＢ校舎でも授業をし、最後はこの一軒を買い取ってＣ校舎とし、Ａ校舎とＢ校舎とを繋いだ。

だからＡ校舎からＢ校舎へ移るにはＣ校舎を通り抜けなければならないのだが、２階の通り抜け部分に『教授室』なるものがある。

「教授」の方々に静かにご休憩頂くためかここは通り抜け禁止なのであった。

毎朝出勤すると交通標識よろしく「通り抜け禁止」なる標識が入り口に麗々しく立っているのである。

だが、これを守る生徒は居なかった。「質問に来ました」と言って、入った通路の反対側の通路から出ればいいではないか。

この『教授室』以外に、生徒の質問に邪魔されず、予習やプリント作り、仮眠を取るための部屋が別にあった。これを『研究室』と称した。

これだけは北予備にはない良い施設であったが、ときには酒も置いてあった。しかし、これを「とんでもない」と事務員が廃棄することはなかった。

なぜかというと、大酒のみで有名な人気講師がこの校舎では幅を利かせている「学校屋」で、前夜の大酒で目を真っ赤にし、酒の匂いをプンプンさせながらでも教壇に立つと、それを「かっこいい」と喜ぶ生徒が居たりしたからだ。何事も人気第一。

かく言う私もビールを飲みながら授業をしたことが何度もある。

この予備校には妙な風習があり、生徒は気に入った講師に贈り物をする。教室に入って行くと良く冷えた缶ビールが教卓の上に置いてあったりした。

ちょうど飲みごろの冷たさなので「下さった方に申し訳ないので、飲みながら授業をします」と断って授業をしたものだ。

「北予備」でこんなことをしようものなら、その場で一生のクビだ。しかし、この予備校では事務員がスッ飛んで来ることもなし、父兄からの苦情電話もなかった。生徒もそんなもんだと思っていたらしい｡

多分今でもそのままだろうが、更に驚くべきこれ以下の話がある｡

（８）《いろいろ出ます､ほころびが－１》

Mon, 01 Nov 2010 13:57:53 +0900

新聞広告の合格者数を見て｢ホホゥ､さすが大手だ､たくさん合格させている｣などと思ってはいけない｡この合格者数は難関の『医学部受験に強い予備校』というイメージの売り込みのために偽装が行われているものとして見ておくのが安全だ｡

「イメージ」といえば､ジェームス･ディーンの写真と共に､何やらわけの分からない詩的なキャッチフレーズを配して､下に｢××予備校｣としただけのポスターが確か２年程続いたと記憶する。

「親の郷愁をそそって生徒を得よう」という例の「戦略会議」で決めたものだったのだろうが、予備校の内部紹介など全く何もないアホらしいものであった。

これに比べ、真ん中に『本気なら北予備』と筆字でビシッと決めて､周囲に内容紹介が簡潔に配してあったポスターは実に鮮明に記憶に残っている。しばらくの間壁に貼って感心して眺めていた程だ。

前述の通り全訳･解答のプリント配布禁止の理由に｢生徒に不公平感を生じる｣とあったが､一方では生徒に対し使用禁止のエレベーター･トイレや通行禁止区域を設けて生徒の不満をかっていた｡

特にひどいのがエレベーターで､玄関ロビーを入って目の前にある､一番使い勝手のいいものが生徒の使用禁止であった｡

１時限目の授業が８階である場合、校舎にかけ込んで来て乗ろうとしても、裏の生徒用のエレベーターの所へ回らなければならない。

生徒に使用させないために各階ボタンはキーを回さなければ作動しないという徹底したものであり、キーは各講師が授業時間ごとに持って行く無線マイクに付いていた。

確か２階だけには教室がなく、事務関係の部屋だけだったから、２階にはこの装置はなかった。だから生徒は２階からこのエレベーターに「盗み乗り」するのだが、見つかるとその度に事務員や、この制度を教育的だと思う講師からお小言を頂くハメとなっていた。

或るときゴンドラ内に「誰の払ったカネで動いていると思っているんだ!!｣と白ペンキで大きな殴り書きがしてあったが､けだし当然な心情の発露であったろう｡

｢先生方に､時間のムダなく教室へ行って頂くための発案です｣と事務員はまたしても言い抜けるだろうが､他校舎では､エレベーターもトイレも先生･生徒の共用のものがある｡

しかし､そのエレベーターのコンピューター操作のソフトがうまく作動しておらず､教室に行くのにえらく待たされたりしたものだ｡

ハコをいじくるのが最高のお仕事－３

Sun, 24 Oct 2010 16:31:46 +0900

生徒を確保するには「高校の先生との交友」を深めるのも浪人を貰うための一つの手だ。

何の役に立つのかは知らないが、毎年、地元の国公立大学・私立大学の入試問題を入手して、その解答と講評を作り小冊子にするということをやる。この作業に高校の先生を呼ぶのだ。

高二の英文もまともに訳せない講師が居ることがバレるはずだが、事務員にはそこが分からない。彼らにとっては、人気講師を集めてあるから間違いないのだ。

この作業には時間がかかるので、昼食ないしは夕食に、業者から取った松花堂弁当くらいは出る。

或るとき、地元の国立大学が入試説明会をやった。北予備の職員が近くの県立高校の先生を車に乗せて行き、途中のサービスエリアで一緒に食事をしたという。

すると、車が大学に着くや否や、どこから後をつけて来たものか､地元新聞の記者という者が寄って来て高校教諭に「北予備から食事をおごられましたね」と問うたそうだ。

そして、その日の夕刊の３面記事に「北予備、県立高校教諭を饗応」とデカデカとしたトップ記事が載った。だが、高校の先生方の間では「あぁあれ、××予備校さんの手回しね」と囁かれていたそうだ。

この地元新聞社からは北予備によく脅迫的な質問電話が掛かったので事務長が｢警察に通報する｣といったら掛かって来なくなったという｡

校舎内での「饗応」は新聞に出ない。

　新聞といえば、予備校の広告によく東大何名合格、京大何名合格と合格者の数を発表している。

××予備校の講師会で、事務員がヘラヘラとした調子で「予備校御三家の東大合格者数を合計すると、東大の入学者の定員をオーバーすることを世間が知ってしまいましたので、我々は大学の合格者数の発表はしない、そして特待生も取らないという協定を結びました」と発表した。

新聞に載る合格者数は信用できないのである。

その点､北予備の発表数には全くの偽りはない｡

以前はその数が本当かどうかを示すために、新聞社がかなりうるさく合格者名簿の提出を求めてきたそうだが、何年前からその要望はなくなったと聞く。

更に､｢この数値には現役･模試受験だけの生徒数は含まれておりません｣などと麗々しく書かれてあったりするが､これも調べてみると国立大医学部合格者数アップのために現役生が含まれていたりするそうだ｡「牛肉の偽装と同じ」ものだと思えばよい。

また生徒の、予備校や講師に対する感謝の言葉を並べた宣伝もあるが､生徒自身が書いた覚えもない感謝文が載っていることもあるそうだ｡或る講師いわく､某予備校では我々が書いたことがあったとのこと｡

どの予備校も､Ａ級の大学合格者数を大々的に宣伝に使いたいので､成績の良い生徒を欲しがる｡だからこういう生徒を授業料免除の「特待生」として奪い合うのだが､これで生徒数をいくら増やしても儲けにはならない。

だから､特待生の取り合いは止めようという協定を結んだわけだ｡しかし､既にその次の年からこんな紳士協定は守られていない｡

また、ある予備校では､他予備校から宣伝になる大学に合格した生徒に｢うちから合格したことにしてくれ｣と誘いかけて謝礼を払う所もあり､その予算に二千万円とか三千万円とかを組んであるという噂も聞いたことがある｡

｢営利会社｣として経営されている予備校はいかにして人心を操るかに狂奔しているのである｡

××予備校には「予備校戦略会議」という勇ましい名前の付いた幹部会議があるそうな。多分ここでは「教育」という言葉が発せられたことはないだろうと想像する。

今度はどの地区で、どの予備校からどうやって生徒をくすね取るかの「ずるこすさ」の集結機関ではないかと思う。

「ホホゥ、そういう手もあったか。それで行こう」となると理事長の覚えめでたくなるのではないか。

「衛星放送」の授業というのがある。

これはある大手予備校の発案であった。NASA のスペースシャトルに自校の衛星を積んでもらって宇宙で離し､それを使って日本全土に授業の放送をする計画だったそうだ｡

それが漏れてしまった。 ××予備校の入学式で国語の人気講師が「○○予備校さん、凄いことをしますね～ぇ。これが始まったらうちからはギジギジと妨害電波を発射するんだ」と言って笑いを取っていた。

しかし、スペースシャトルの不調で打ち上げが遅れているスキに××予備校がＮＴＴの衛星を借りて先に実施してしまった。

その10年位後でこの予備校の取材番組がテレビで流れたとき｢この予備校は時代に先駆け､衛星授業を実施しました｣というアナウンサーの言葉に何も事情を知らないコメンテーターが｢ほぅ､凄いですねぇ｣と感心していた｡

この装置､今は講師減らしの具である｡即ち、営業上の経費節減のための具。皮肉なことに、これを動かすには非常にカネがかかる。ビデオの貸し出しなら安くつく。

北予備には衛星授業はない｡ビデオテープの貸し出しもない｡全てが「生授業」だ｡

ここの理事長の言う「授業というものは､先生が生徒の目を見て反応を確認しつつ､己の人柄までをも生徒に伝えるもの」だからだ｡ これが教育!!

スクリーンに映った画面や、貸しビデオは「三歩下がって師の影を踏まず」などという教育とは全く無縁だ。

新しい機器を使ったら、外部には最新の設備を備えているように見え、生徒が珍しがって多数飛びついてくるだろうと思っただけのこと。

古くはラボを使った英会話教室や、新しくはパソコンを使った学習塾があったが、既に今はない。それと同じことである。えらく設備費がムダになった。

この装置による人気講師の授業風景は常時、玄関ホールのモニターで放映しているから、ご父兄は彼らの授業の「すばらしさ」をいつでも見ることが出来る。

ハコをいじくるのが最高のお仕事－２

Sun, 17 Oct 2010 15:50:55 +0900

この××予備校と絶縁して、次の年からまた「北予備」に３年程お世話になった。年齢際限で、もうここからも身を引いて在宅生活となったが、以前の雰囲気がそのまま残っていたことを体験し、これは世間に知らせなければならないと思い、本稿の中に北予備・北予備と書くのである。

さて、上記営業部員は儲かると思ったことは当然ながら何でもやる。

世間が福祉・福祉といい、その方面に進むことを希望する受験者が出始めるや「医療技術系受験コース」なるものを設けた。

その方面の短大や専門学校の入試問題の集積があるわけでもなかったが、こうすればともかく生徒が集められるというわけだ。

テキストも講師も、大学受験科と同じようにあてがわれ、全く同じことを同じようにやった。

　模試も儲けの手段である。「○○大模試」「△△大模試」という『商品』を「センセお願いします」で次から次へと作って行く。

講師会では事務員から「お陰さまで“××模試”は着々と受験者数が増えております」といった発表がニンマリとなされる。

これらの模試も人気講師に問題作成を依頼し、講評なるものも彼らが書くのである。

模試の成績は、別予備校生が自分の所属する予備校の模試を受けてもそれが外部に漏れるそうで、「先日受けた模試の結果を見て、貴君ならうちの東大・京大クラスに在籍できます」という誘いが××予備校から来たという○○予備校生がいた。まさに「キャバクラの客引き合戦」だ。

ある年、東大受験で有名な予備校が同じ市内に開校することになった。

これは大変、生徒を取られるということで、我々の全く知らない間に決まったことが「東大・京大通信添削講座」の開講であった。

以前にも通信添削講座をやってはいたが、自然消滅してしまった。それをまた開講するというのである。

誰が作問したのかは知らないが、添削には当然、人気講師が当てられた。

しかし、受講者の不満率の高さに２年で閉鎖に追い込まれ、作問・添削共にこの方面で有名な機関に依頼することとなった。これを予備校部の長は「あぁ、提携ね」と言い放ったものだ。

この添削講座は東大・京大受験クラスの生徒に付録として付けることになったが、例の「目の前がカーッとなった」模範解答を持って来た姐ちゃん職員、「あの添削、生徒の間で結構評判いいですよ」とケロッと言って涼しい顔をしていた。