こんにちは、ゲストさん
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とりあえず５科目すべて終了した。 が、その後の打ち上げパーティーでそのうち２教科の話を聞く機会があり、その結果、その２つの再試験がほぼ確定したようなな印象を受けた。特に片方は中間試験で大失敗したため、絶望的だろう。 中間試験では講義レジュメをざっと目を通すだけにして失敗したので、今回は「えんしゅう本」に力を入れたのだが・・・・似た問題が出たので「えんしゅう本」の思考方法で解いたのだが、問題集が触れていない重要な点があったらい。しかも、その問題特有の状況設定のウラにも気づくべきだったようだ（気にはなったのだが時間がなくて・・・・）。 １週間後には再試験対象者の発表があるのだが、いまから１ヶ月後の再試験に向けて準備をしたほうがよさそう。
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今日は午前１科目、午後１科目の計２科目。 午前の試験でいきなり失敗してしまったような気がする。
定義や一行問題はその場で考えるのではなくあらかじめ一言一句間違えないよう丸暗記して自動筆記のように書けるようにしておくべきだった。考えながら書いたせいで時間が足りなくなってしまった。 あらかじめ出題範囲が絞られていたのだから、事例問題よりも定義や一行問題に力を注ぐべきだった。力の配分を完全に誤っていた。 再試験の可能性が高い。 |
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憲法の事例問題形式の小テストが返却された。 またお粗末な点数。だが、その割には添削箇所が少なすぎる。もっといい点数の人が赤・青ペンで徹底的に添削されていたのに。 で。気になったので、担当教員にたずねたところ、「全体に論じたりない」・・・・だったらそう書けよ、と腹の中で思っただけだったが、口に出したほうがよかったか・・・・やっぱり口に出さなくてよかったのか。 左よりの校風のローで右寄りなあてはめをしてしまったのが逆鱗に触れてしまったのかとも思ったが、それは違ったらしい。 でも、そういえばその担当教員「これまでの○○制度の経緯がﾑﾆｬﾑﾆｬ」言っていたが、その○○制度関連の問題が大好きな（その分野の著書も出している）その担当教員からすれば、その好みの方向とは正反対であろう当てはめをした答案は気に入らなかったのかも。普段自信に満ち溢れているかのように見えるその担当教員が言葉を濁らせたあたりが怪しい・・・というのは考え過ぎかも。 余計なことを考えている暇があったら勉強したほうがよさそう。
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夜に帰宅したところ、件のNPO理事で弁護士をしているW氏の１人から普通郵便が届いていた。 理事会を代表して連絡してきたらしい。一応は中立的なようにも読める文面だったが、加害者の代理人にふさわしく、一方的にこちらに言いがかりをつけるかのような内容だった。まるでこちらが悪者扱いである。あれこれと重箱の隅を突くような「確認」と称する「吊るし上げ」といったところだろうか。 件の代表理事O氏は、「加害者側の弁護士は徹底して被害者を追い詰めてくる」と言っていたが、現にO氏の代理人でもあるこのW氏がそれを実演してると見ることも出来る。被害者支援を称していても所詮はこんなものかとあきれ果ててしまう、と言ったら言い過ぎか。 揚げ足を取られないように慎重に解答する必要があるが、慎重に時間がかかりそうな上に試験期間直前ということもあり、とりあえず返事が遅くなる旨の手紙を出しておくことにする。
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1ヶ月近く前に提出したレポートが戻ってきた。 あるテーマにつき、数人の論者の説を調べるというものだった。 各論者の基本書を参考にして（というか、殆ど抜粋）、それぞれを自分なりに比較検討したうえで結論を出したのだが・・・・ $評価はクラス平均よりやや下。抜粋した箇所が2箇所、私見が1箇所、チェックされていた。抜粋箇所のうちの片方はオリジナルの文章そのままだったのだが・・・・もう1箇所は解釈が甘かったらしい（多分）。 「講義をしっかり聞いていれば○点以上がついているはず」らしいが、その講義が難解過ぎる。というより、下手かも。 担当教授の執筆した基本書をベースに学習してきたが、他の基本書や予備校本に手を出そうかとも思えてきた。 とはいえ、定期試験も近いし、なによりもその担当教授が少数異端説を掲げているから他の基本書・予備校本で学習しても定期試験には通用しないかもしれない。 しかし、この担当教授の少数異説で新司法試験に通用するのかも怪しい気もする。 法曹養成コースで研究者養成コース向けのスタンスでやられるのはちょっと・・・・・
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